曲靖做什么生意一年能賺幾百萬

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托管班非常重要的一個問題是什么,，大家可能都會想到，是招生問題,，沒錯,，招生確實是托管班的一個非常重要的一個問題?？墒沁€有一個非常重要問題是不能忽略的,，那就是續(xù)班的問題，而如果續(xù)班率,，很低的話,，那么可能會影響到這個托管班的名聲，那么,，我們具體應(yīng)該怎樣做才能提高輔導(dǎo)機構(gòu)的續(xù)班率呢,？小編的一些常用的想法，或許可以幫助到大家,。

第一個做法是續(xù)班率直接和對應(yīng)的主管主講教師的收入掛鉤：
俗話說無利不起早,。作為經(jīng)常直接面對學(xué)生的教師，他們對續(xù)班率的高低有著決定性的重要作用,，因此讓他們?yōu)樘岣呃m(xù)班率而奮斗,，是一種最直接的最有效的方法。具體做法可以這樣：較大的班級可以采用續(xù)班比例提成,，如續(xù)班率分成幾個檔次,，超過多少拿多少錢，低于多少要扣多少錢等,；較小的班可以跟具體人數(shù)掛鉤,。至于教師怎么做才能提高續(xù)班率，那就是主管教師能力的事了,，在金錢的作用下,，我想他們會發(fā)揮出自己的應(yīng)有的作用的,。

第二個常用的做法是要進行階段性成果對比展示：
在完成培訓(xùn)的每個階段后，可以用成本不高的方法,，讓實際交費者感受到培訓(xùn)前后的效果差異,，并展示未來美好前景。例如我們招少年藝術(shù)班,，如果培訓(xùn)時間比較長,，可以在中途舉辦一個小型的聚會，如果培訓(xùn)時間比較短,，可以在快結(jié)班時舉辦一個小聚會,。舉辦聚會的目的是讓家長看到孩子的進步！你可以當(dāng)場播放學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時的才藝水平錄像（什么都不會）,，然后請同一個學(xué)生當(dāng)場演出（大有進步）,，讓家長親眼看到孩子的巨大進步；在聚會結(jié)束前,，請水平高的老學(xué)員來高個水平表演,，說這是學(xué)完后面某級的效果。這樣做可以讓家長直觀的知道孩子學(xué)習(xí)的進步程度,，便于續(xù)班成功,。然后，你可以當(dāng)場宣布一個老生優(yōu)惠政策,，激發(fā)家長讓孩子繼續(xù)學(xué)下去的動力和信心,。

第三個方法是要做到經(jīng)常性的回訪：
培訓(xùn)班管理人員要制定學(xué)員回訪計劃，比如每周,、每月對學(xué)員家長進行回訪（當(dāng)然時間要選擇得當(dāng),，不要讓家長感覺到打擾到了學(xué)生的家長就行），告知學(xué)生進展程度,，目前存在的問題,，有哪些希望家長配合的地方，以及共同促進學(xué)生進步的辦法等,。這樣會給家長一個很好的印象,，覺得你是一家負(fù)責(zé)的托管班，所以才愿意繼續(xù)讓孩子在你的培訓(xùn)被機構(gòu)學(xué)習(xí),。

第四個方法是建立學(xué)習(xí)評價報告制度：
對于有可能續(xù)班的那些班級,，可以采用給學(xué)員設(shè)置“學(xué)習(xí)評價報告”的形式，在學(xué)習(xí)到中間,、結(jié)束兩個時間點上,，分別填寫，并與學(xué)生家長進行溝通,；培訓(xùn)班管理中的這個報告的內(nèi)容要設(shè)計合理,，不僅可以顯示我們對學(xué)員的負(fù)責(zé)態(tài)度,，更可以針對性的提出學(xué)員的不足之處，提出可以改進的方面,，告訴學(xué)員后續(xù)應(yīng)該干什么，從而促成學(xué)員續(xù)班,。

第五個方法是,，用好課間10分鐘：
老師上課講什么是一回事兒，讓學(xué)生和老師,、和托管班產(chǎn)生一定的感情,，課間這十分鐘是非常重要的。人性化的溝通和一點關(guān)懷,，就能極大改善機構(gòu)和老師在學(xué)生心中的位置,。所以告訴你的老師，課間10分鐘不要沒事兒就出去抽煙或回休息室喝水,，多走下來和學(xué)生培養(yǎng)感情,，哪怕就只是說說閑話，聊聊家常,。

第六個方法是搞好和學(xué)生的關(guān)系：
培訓(xùn)中最常見的是學(xué)習(xí)者和交費者不是同一個人的情況,。一個學(xué)生喜歡來你這里上課，原因可能很多,，不一定是學(xué)習(xí)成績問題,，也不一定是教師水平問題，可能是他就喜歡這里的玩樂游戲場地,。不管他具體喜歡什么,，都要讓他能經(jīng)常告訴家長：“我喜歡那里，我想繼續(xù)去那里”,，有這樣的話就足夠了,。

第七個方法是要建立你自己的續(xù)班理論：
這個續(xù)班理論，指的是不管是你還是你的員工,，都要能給學(xué)生,、學(xué)生家長講出續(xù)班背后的合理性。自己啥也不知道,，怎么讓家長續(xù)班,？比如某種培訓(xùn)，只有在連續(xù)學(xué)習(xí)幾個階段后才能看到很好的效果,；某個技能,，只有學(xué)到某個級別后才能考試加分等。這個續(xù)班理論要反復(fù)灌輸給學(xué)生和家長,，當(dāng)對方接受時,，續(xù)班就容易的多了,。

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