曲靖做什么生意一年能賺幾百萬(wàn)

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托管班非常重要的一個(gè)問(wèn)題是什么，大家可能都會(huì)想到,，是招生問(wèn)題,，沒(méi)錯(cuò)，招生確實(shí)是托管班的一個(gè)非常重要的一個(gè)問(wèn)題,?？墒沁€有一個(gè)非常重要問(wèn)題是不能忽略的，那就是續(xù)班的問(wèn)題,，而如果續(xù)班率,，很低的話(huà)，那么可能會(huì)影響到這個(gè)托管班的名聲,，那么,，我們具體應(yīng)該怎樣做才能提高輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的續(xù)班率呢？小編的一些常用的想法,，或許可以幫助到大家,。

第一個(gè)做法是續(xù)班率直接和對(duì)應(yīng)的主管主講教師的收入掛鉤：
俗話(huà)說(shuō)無(wú)利不起早。作為經(jīng)常直接面對(duì)學(xué)生的教師,，他們對(duì)續(xù)班率的高低有著決定性的重要作用,，因此讓他們?yōu)樘岣呃m(xù)班率而奮斗，是一種最直接的最有效的方法,。具體做法可以這樣：較大的班級(jí)可以采用續(xù)班比例提成,，如續(xù)班率分成幾個(gè)檔次，超過(guò)多少拿多少錢(qián),，低于多少要扣多少錢(qián)等,；較小的班可以跟具體人數(shù)掛鉤。至于教師怎么做才能提高續(xù)班率,，那就是主管教師能力的事了,，在金錢(qián)的作用下，我想他們會(huì)發(fā)揮出自己的應(yīng)有的作用的,。

第二個(gè)常用的做法是要進(jìn)行階段性成果對(duì)比展示：
在完成培訓(xùn)的每個(gè)階段后,，可以用成本不高的方法，讓實(shí)際交費(fèi)者感受到培訓(xùn)前后的效果差異,，并展示未來(lái)美好前景,。例如我們招少年藝術(shù)班，如果培訓(xùn)時(shí)間比較長(zhǎng),，可以在中途舉辦一個(gè)小型的聚會(huì),，如果培訓(xùn)時(shí)間比較短，可以在快結(jié)班時(shí)舉辦一個(gè)小聚會(huì),。舉辦聚會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步,！你可以當(dāng)場(chǎng)播放學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的才藝水平錄像（什么都不會(huì)），然后請(qǐng)同一個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演出（大有進(jìn)步）,，讓家長(zhǎng)親眼看到孩子的巨大進(jìn)步,；在聚會(huì)結(jié)束前，請(qǐng)水平高的老學(xué)員來(lái)高個(gè)水平表演,，說(shuō)這是學(xué)完后面某級(jí)的效果,。這樣做可以讓家長(zhǎng)直觀的知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度，便于續(xù)班成功,。然后,，你可以當(dāng)場(chǎng)宣布一個(gè)老生優(yōu)惠政策,，激發(fā)家長(zhǎng)讓孩子繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力和信心。

第三個(gè)方法是要做到經(jīng)常性的回訪(fǎng)：
培訓(xùn)班管理人員要制定學(xué)員回訪(fǎng)計(jì)劃,，比如每周,、每月對(duì)學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行回訪(fǎng)（當(dāng)然時(shí)間要選擇得當(dāng)，不要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到打擾到了學(xué)生的家長(zhǎng)就行）,，告知學(xué)生進(jìn)展程度,，目前存在的問(wèn)題，有哪些希望家長(zhǎng)配合的地方,，以及共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的辦法等,。這樣會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)很好的印象，覺(jué)得你是一家負(fù)責(zé)的托管班,，所以才愿意繼續(xù)讓孩子在你的培訓(xùn)被機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),。

第四個(gè)方法是建立學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告制度：
對(duì)于有可能續(xù)班的那些班級(jí)，可以采用給學(xué)員設(shè)置“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告”的形式,，在學(xué)習(xí)到中間,、結(jié)束兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，分別填寫(xiě),，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,；培訓(xùn)班管理中的這個(gè)報(bào)告的內(nèi)容要設(shè)計(jì)合理，不僅可以顯示我們對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)態(tài)度,，更可以針對(duì)性的提出學(xué)員的不足之處,，提出可以改進(jìn)的方面，告訴學(xué)員后續(xù)應(yīng)該干什么,，從而促成學(xué)員續(xù)班,。

第五個(gè)方法是，用好課間10分鐘：
老師上課講什么是一回事兒,，讓學(xué)生和老師,、和托管班產(chǎn)生一定的感情，課間這十分鐘是非常重要的,。人性化的溝通和一點(diǎn)關(guān)懷,，就能極大改善機(jī)構(gòu)和老師在學(xué)生心中的位置。所以告訴你的老師,，課間10分鐘不要沒(méi)事兒就出去抽煙或回休息室喝水,，多走下來(lái)和學(xué)生培養(yǎng)感情，哪怕就只是說(shuō)說(shuō)閑話(huà),，聊聊家常,。

第六個(gè)方法是搞好和學(xué)生的關(guān)系：
培訓(xùn)中最常見(jiàn)的是學(xué)習(xí)者和交費(fèi)者不是同一個(gè)人的情況。一個(gè)學(xué)生喜歡來(lái)你這里上課，原因可能很多,，不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，也不一定是教師水平問(wèn)題，可能是他就喜歡這里的玩樂(lè)游戲場(chǎng)地,。不管他具體喜歡什么,，都要讓他能經(jīng)常告訴家長(zhǎng)：“我喜歡那里，我想繼續(xù)去那里”,，有這樣的話(huà)就足夠了。

第七個(gè)方法是要建立你自己的續(xù)班理論：
這個(gè)續(xù)班理論,，指的是不管是你還是你的員工,，都要能給學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)講出續(xù)班背后的合理性,。自己啥也不知道,，怎么讓家長(zhǎng)續(xù)班？比如某種培訓(xùn),，只有在連續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)階段后才能看到很好的效果,；某個(gè)技能，只有學(xué)到某個(gè)級(jí)別后才能考試加分等,。這個(gè)續(xù)班理論要反復(fù)灌輸給學(xué)生和家長(zhǎng),，當(dāng)對(duì)方接受時(shí)，續(xù)班就容易的多了,。

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