1.課前溝通

在上課前一兩天，托管機構(gòu)教師可以通過教學(xué)平臺,，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),，并與學(xué)生線上線下進行溝通,，通過學(xué)生在線學(xué)習(xí)學(xué)情,，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，掌握學(xué)生的薄弱點和需要突破的地方，了解學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)作業(yè)完成的情況,。

2.備課與教材準(zhǔn)備

根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況與反饋,，托管機構(gòu)教師進行備課,。備課內(nèi)容分為進門考試,、課堂內(nèi)容和課后練習(xí)題。課前通過教學(xué)平臺為學(xué)生發(fā)放本節(jié)課的講解知識點內(nèi)容,、檢測題,，并要求學(xué)生每節(jié)課都要在聽講的過程中做好上課筆記。

3.進門考

進門考的目的是為了掌握學(xué)生某一階段知識的掌握情況,，也是為了核實學(xué)生的薄弱處,，以利于托管機構(gòu)教師接下來授課的輕重點布局。

4.前課溫習(xí)

課前托管機構(gòu)教師花5分鐘左右的時間,，根據(jù)進門考試學(xué)生的答題情況,，和學(xué)生所做的作業(yè),，幫助學(xué)生溫習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

5.講授新課

授新課的結(jié)構(gòu)一般分為四個部分：本節(jié)知識的整體框架,、每一個具體知識點,、重難點和易錯點剖析以及相關(guān)知識點的聯(lián)系。授新課的時間要控制在1小時左右,，時間太短老師講的內(nèi)容少,，時間長學(xué)生的注意力就會分散影響學(xué)習(xí)效果。在托管機構(gòu)教師講課的過程中,，要提醒學(xué)生做筆記,。

6.鞏固練習(xí)

每節(jié)課程內(nèi)容配有一定量的練習(xí)題，通過練習(xí)題來檢查學(xué)生是否掌握本節(jié)課的知識,。設(shè)計練習(xí)題的時候要注意包含不同難度的習(xí)題和一般學(xué)生的易錯題以及考試常見題,。

7.課堂總結(jié)

這一步要做的是：本節(jié)課知識點總結(jié)、查漏補缺,、記錄錯題,。托管機構(gòu)教師用5min左右的時間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生回顧一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢查學(xué)生是否有沒聽懂的地方再重新補,。整理學(xué)生做過的錯題,，解析錯題，之后要求學(xué)生把錯題記錄在錯題本上,。

8.檢查學(xué)生筆記,，存檔

托管機構(gòu)教師檢查學(xué)生本節(jié)課所做的筆記，及時糾正,，再次強調(diào)重難點和易錯點,，將學(xué)生本節(jié)課所用的教學(xué)課件和所做的筆記拍照并復(fù)印，釘在一起存檔,，當(dāng)然,，如果是。

9.課節(jié)報告發(fā)送家長

每堂課一結(jié)束,，托管機構(gòu)教師通過教學(xué)平臺將教學(xué)內(nèi)容以微課的形式,，分享在社交家長群里。讓家長看到學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并提醒家長本次課的作業(yè)有什么,，在什么時間點完成，請家長配合監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成,。經(jīng)常性的詢問家長對每一次課有什么還不滿的地方,，對家長和學(xué)生做出有溫度的教學(xué)服務(wù)。

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