藝術(shù)培訓(xùn)是做什么的

講授要有系統(tǒng)性,條理清晰,重點(diǎn)突出,案例分析,正反對(duì)比;講授時(shí)語(yǔ)言要清晰,生動(dòng)準(zhǔn)確;必要時(shí)運(yùn)用板書;培訓(xùn)師與受訓(xùn)者要相互配合,這是取得良好的講授效果的重要保證.【優(yōu)點(diǎn)】有利于受訓(xùn)者系統(tǒng)地接受新知識(shí);容易掌握和控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度;有利于加深理解難度大的內(nèi)容;可以同時(shí)對(duì)許多人進(jìn)行培訓(xùn).【缺點(diǎn)】講授內(nèi)容具有強(qiáng)制性;學(xué)習(xí)效果易受培訓(xùn)師講授的水平影響;只是培訓(xùn)師講授,沒(méi)有反饋;受訓(xùn)者之間不能討論,不利于促進(jìn)理解;學(xué)過(guò)的知識(shí)不易被鞏固.演示法這是運(yùn)用一定的實(shí)物和教具,通過(guò)實(shí)地示范,使受訓(xùn)者明白某種工作是如何完成的.【要求】示范前準(zhǔn)備好所有的用具,擱置整齊;讓每個(gè)受訓(xùn)者都能看清示范物;示范完畢,讓每個(gè)受訓(xùn)者試一.

對(duì)每個(gè)受訓(xùn)者的試做給予立即的反饋.【優(yōu)點(diǎn)】有助于激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣;可利用多種感官,做到看,、聽、想、問(wèn)相結(jié)合;有利于獲得感性知識(shí),加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象.【缺點(diǎn)】適用范圍有限,不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能演示;演示裝置移動(dòng)不方便,不利于培訓(xùn)場(chǎng)所的變更;演示前需要一定的費(fèi)用和精力做準(zhǔn)備.研討法通過(guò)培訓(xùn)師與受訓(xùn)者之間或受訓(xùn)者之間的討論解決疑難問(wèn)題.【要求】每次討論要建立明確的目標(biāo),并讓每一位參與者了解這些目標(biāo);要使受訓(xùn)人員對(duì)討論的問(wèn)題發(fā)生內(nèi)在的興趣,并啟發(fā)他們積極思考;在大家都能看到的地方公布議程表(包括時(shí)間-),并于每一階段結(jié)束時(shí)檢查進(jìn)度.【優(yōu)點(diǎn)】受訓(xùn)人員能夠主動(dòng)提出問(wèn)題.表達(dá)個(gè)人的感受,有助于激發(fā)學(xué)習(xí).

鼓勵(lì)受訓(xùn)人員積極思考,有利于能力的開發(fā);在討論中取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),有利于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流.【缺點(diǎn)】討論課題選擇得好壞將直接影響培訓(xùn)的效果;受訓(xùn)人員自身的水平也會(huì)影響培訓(xùn)的效果;不利于受訓(xùn)人員系統(tǒng)地掌握知識(shí)和技能.【研討形式】演講;小組討論;沙龍;集體討論;委員會(huì)式;系列研討式.視聽法就是利用幻燈,、電影,、錄像,、錄音,、電腦等視聽教材進(jìn)行培訓(xùn),多用于新進(jìn)員工培訓(xùn)中.【要求】播放前要清楚地說(shuō)明培訓(xùn)的目的;依講課的主題選擇合適的視聽教材;討論后培訓(xùn)師必須做重點(diǎn)總結(jié)或?qū)⑷绾螒?yīng)用在工作上的具體方法告訴受訓(xùn)人員.【優(yōu)點(diǎn)】由于視聽培訓(xùn)是利用人體的五種感覺(視覺、聽覺,、嗅覺,、味覺、觸覺)去體會(huì)的一種培訓(xùn).所以比講授或討論給人更深的.

并且教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)情況比較接近,不單單是靠理解,而是借助感覺去理解;生動(dòng)形象且給聽講者以新近感,所以也比較容易引起受訓(xùn)人員的關(guān)心和興趣;視聽教材可反復(fù)使用,從而能更好地適應(yīng)受訓(xùn)人員的個(gè)別差異和不同水平的要求.【缺點(diǎn)】視聽設(shè)備和教材的購(gòu)置需要花費(fèi)較多的費(fèi)用和時(shí)間;選擇合適的視聽教材不太容易;受訓(xùn)人員受視聽設(shè)備和視聽場(chǎng)所的-.角色扮演借助角色的演練來(lái)理解角色的內(nèi)容,從而提高主動(dòng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和解決問(wèn)題的能力.【要求】宣布練習(xí)的時(shí)間-;強(qiáng)調(diào)參與者實(shí)際作業(yè);使每一事項(xiàng)都成為一種不同技巧的練習(xí);確保每一事項(xiàng)均能代表培訓(xùn)計(jì)劃中所教導(dǎo)的行為.【優(yōu)點(diǎn)】有助于訓(xùn)練基本動(dòng)作和技能;提高人的觀察能力和解決問(wèn)題的能力.

活動(dòng)集中,有利于培訓(xùn)專門技能;可訓(xùn)練態(tài)度儀容和言談舉止.【缺點(diǎn)】人為性;強(qiáng)調(diào)個(gè)人;容易影響態(tài)度,、不易影響行為;角色扮演的設(shè)計(jì);角色扮演的實(shí)施.培訓(xùn)效果提升培訓(xùn)效果的途徑:途徑明確培訓(xùn)目的企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的,它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),也是衡量培訓(xùn)工作效果的標(biāo)準(zhǔn).企業(yè)培訓(xùn)的直接目的是提高員工的知識(shí),、提高員工的技能、改變員工的態(tài)度;企業(yè)培訓(xùn)的間接目的是使企業(yè)與員工形成共同目標(biāo)以維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展.一般而言企業(yè)培訓(xùn)有以下幾個(gè)主要的目的:1．優(yōu)化人崗匹配.以崗擇人,、人崗相適是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑.隨著企業(yè)的發(fā)展,大部分員工都不同程度地存在達(dá)不到崗位要求的情況,企業(yè)需要通過(guò)培訓(xùn)使員工更好地勝任自己的本職.

以在自己的崗位上發(fā)揮更大的作用.2．提高員工的能力和技術(shù)水平.企業(yè)的發(fā)展對(duì)員工的能力和技術(shù)水平提出了新的要求,只有通過(guò)培訓(xùn)才能使員工的能力和技術(shù)水平的提高與企業(yè)的發(fā)展同步.3．提高員工的綜合素質(zhì).員工的素質(zhì)包括思想素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)等.員工的綜合素質(zhì)如何直接關(guān)系到公司的發(fā)展.通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)提高員工的綜合素質(zhì)是企業(yè)培訓(xùn)的重要目的.4．有效溝通,、團(tuán)結(jié)合作.通過(guò)培訓(xùn)使得企業(yè)各部門之間及員工之間能夠有效地進(jìn)行思想、觀念,、信息,、情感的交流以促進(jìn)彼此間的了解,形成企業(yè)內(nèi)部和諧的人際關(guān)系、高效的工作團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)合作完成企業(yè)的目標(biāo).途徑確定培訓(xùn)原則培訓(xùn)原則是指導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)的綱領(lǐng)性文件.只有確定企業(yè)培訓(xùn)的.

才能更好地組織和實(shí)施企業(yè)的培訓(xùn).企業(yè)培訓(xùn)的主要原則有:1．前瞻性原則.企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的戰(zhàn)略及同行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)安排員工的培訓(xùn)工作,從企業(yè)的實(shí)際出發(fā),因人而異,、因崗而異,、因部門而異地進(jìn)行培訓(xùn).2．長(zhǎng)期性原則.企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)應(yīng)具有長(zhǎng)期性,只有長(zhǎng)期性的培訓(xùn)才能使員工的綜合素質(zhì)得到提高.3．系統(tǒng)性原則.企業(yè)對(duì)員工應(yīng)進(jìn)行有系統(tǒng),、有計(jì)劃、有步驟地培訓(xùn).4．實(shí)用性原則.企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,、實(shí)踐性,企業(yè)發(fā)展需要什么,員工缺少什么理論和技術(shù),企業(yè)就應(yīng)及時(shí)地安排培訓(xùn).效益性原則.企業(yè)應(yīng)注意培訓(xùn)的成本,作好培訓(xùn)預(yù)算.通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)不但要能提高公司的經(jīng)濟(jì)效益,而且能夠使公司形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為公司形成學(xué)習(xí)型組織打下良好的.