隨著生活水平的提高,越來(lái)越多的父母注重家庭教育與孩子的成長(zhǎng)發(fā)育,智力發(fā)展,因此為了發(fā)展孩子的智力,，孩子的全腦學(xué)習(xí)法培訓(xùn)方法有哪些呢？

1,、讓孩子多用他不習(xí)慣的那側(cè)的肢體,，因?yàn)榱?xí)慣右手的孩子左腦發(fā)達(dá)，而左撇子則是右腦發(fā)達(dá),，左右手都用能勻衡發(fā)展左右腦,。習(xí)慣中家長(zhǎng)總認(rèn)為左撇子的孩子聰明，這是個(gè)誤區(qū),，因?yàn)樽竽X和右腦對(duì)一個(gè)人的發(fā)展同樣重要,，一個(gè)都不以少，忽視那個(gè)都會(huì)影響孩子成年后在-中的發(fā)展,，嬰兒期不僅要讓孩子用右手抓東西,，更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用左手抓握。

2,、讓孩子做家務(wù),，許多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子做家務(wù)是浪費(fèi)孩子的時(shí)間，不如讓孩子背一個(gè)公式的作用大,。其實(shí),，家務(wù)勞動(dòng)對(duì)大腦來(lái)說(shuō)看似一種簡(jiǎn)單思維，而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用卻是不可低估的,，進(jìn)入-以后人們所從事的所有工作,，都屬于勞動(dòng)的范疇，無(wú)論是工程師,，還是科學(xué)家,，都是以勞動(dòng)作前提的，“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)”這句話(huà)就是很好的注解,。

3,、在全腦學(xué)習(xí)法培訓(xùn)中可以設(shè)置一些場(chǎng)景，讓孩子去想象,，多給孩子想象的空間,。培養(yǎng)孩子圖形識(shí)別能力，迷宮,，各種棋類(lèi)等,。在這些圖形識(shí)別的過(guò)程中，孩子的左右大腦會(huì)有序的進(jìn)行各種信息的高速互換,，培養(yǎng)左腦和右腦的共同思維模型,，讓孩子的輯思維和藝術(shù)思維共同提高。

全腦學(xué)習(xí)法是以人腦為核心的全體身心功能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)讓孩子進(jìn)行全腦學(xué)習(xí)法培訓(xùn)可以使孩子加速獲取常識(shí)提高學(xué)習(xí)能力,，提高創(chuàng)新精力和實(shí)際能力，同時(shí)讓孩子自發(fā)科學(xué)用腦,。來(lái)源：http://www.shandongdingao.com