社會的激烈競爭不僅在學(xué)生層面已經(jīng)體現(xiàn),，也在已經(jīng)進入工作的工薪階層,。面對越來越高的專業(yè)化需求和知識需求，也必須加緊時間對自己進行深造,，因而非全日制課程也為他們誕生了,。
　　作為最為合理的知識補充手段，非全日制課程不僅擁有申請門檻低和費用相對較低的優(yōu)勢,，還對于課程時間有了相應(yīng)的壓縮,，能夠幫助就讀學(xué)生在更短的時間內(nèi)獲得相同的專業(yè)知識教育。對于相應(yīng)的學(xué)位也會頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書（畢業(yè)證書）以茲證明,。以上這些特性化優(yōu)勢使得非全日制課程在社會中大受歡迎,，也有了一大批簇?fù)碚摺?對于澳門大學(xué)的非全日制學(xué)歷，當(dāng)留學(xué)生僅就讀這類課程是否能夠辦理學(xué)歷認(rèn)證呢,？
　　就讀澳門大學(xué)非全日制大學(xué)畢業(yè)可以辦理境外學(xué)歷認(rèn)證嗎,？ 在留服中心關(guān)于認(rèn)證內(nèi)容與范圍中的規(guī)定到：“在中國澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)大學(xué)或其他高等教育機構(gòu)攻讀正規(guī)課程所獲相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位證書或高等教育文憑。在中國香港特別行政區(qū)大學(xué)或其他高等教育機構(gòu)攻讀正規(guī)課程所獲學(xué)士以上（含學(xué)士）層次的學(xué)歷學(xué)位證書,?！?br/> 　　而對于非全日制課程和院校，一般都不為教育部所規(guī)定的正規(guī)課程,，也就在此規(guī)定中被視為了非正規(guī)的學(xué)歷學(xué)位證書,，因而所取得的學(xué)歷也在教育部中不受到認(rèn)可，教育部旗下留服中心辦理的學(xué)歷認(rèn)證也不能夠視其為有效學(xué)歷學(xué)位證書,。對于這類的申請,，一般也以暫不認(rèn)證的通知為結(jié)果,。
　　當(dāng)然，非全日制大學(xué)的學(xué)歷認(rèn)證申請也不是沒有辦法可以辦理,，如果通過一定的操作方案也是能夠完成學(xué)歷認(rèn)證的,，當(dāng)然，這就需要同學(xué)們咨留學(xué)生回國一站式服務(wù)平臺進行了解,。