1,、邏輯混亂。
　　2,、過于主觀,。
　　3、中式思維/表達(dá),。
　　4,、過分注重用詞。
　　大體上來說,，同學(xué)們的邏輯問題是最多的,。邏輯問題有三種，通篇邏輯,，段落之間,，段落之中。
　　其實(shí)這可能和我們高中初中的英語教育有關(guān)系,，大家都很喜歡一條一條擺原因,。Firstly，secondly,。,。。然后后面至于這個(gè)ly后面是什么就不管了,，一頓胡扯,。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣,。
　　事實(shí)上,，中西方的思維總是存在差異，很多時(shí)候看管老師們都不懂考生在說什么,?？脊俸芾Щ螅@個(gè)例子和這個(gè)有關(guān)系嗎?為什么前面在說A,，后面突然B了? 和結(jié)論什么關(guān)系?要記住一點(diǎn),，文章是一個(gè)整體,，你的開篇結(jié)尾和中部內(nèi)容都是應(yīng)該有關(guān)聯(lián)的。也就是說,，在開頭提到的,，文中應(yīng)該有展開，同時(shí)在結(jié)尾有總結(jié),。中文里不也要求行文流暢么,，這至少得要求邏輯是通順的。
　　很多同學(xué)都很喜歡寫中立觀點(diǎn)“A不錯(cuò),，但不夠好”,，這雖然看起來很客觀，但實(shí)際上對(duì)邏輯的要求非常高,，要怎樣去組織語言,，組織相應(yīng)的論據(jù)論點(diǎn)，非?？简?yàn)人,。有同學(xué)想說A事件要瑕疵互見，但是寫著寫著就亂七八糟,，東一塊西一塊,，不知道在講點(diǎn)什么了。更有厲害的索性冗長的2000來詞,，講了個(gè)空話,。所以建議剛上手的同學(xué)，還是選擇一邊倒,，站定腳跟不放松,。即便是真的要寫中立觀點(diǎn)，實(shí)際上也都在A和B之間有所偏好,。
　　此外,，現(xiàn)在很多人會(huì)要求練writing的時(shí)候先寫提綱。于是同學(xué)們們就只寫一個(gè)觀點(diǎn),，然后后面的例子亂用,，或者根本沒有弄清楚什么是例子。事實(shí)上,，這種展開,，可以是實(shí)例，也可以是虛擬的假設(shè),。實(shí)例中往往分自己的經(jīng)驗(yàn)和他人的經(jīng)驗(yàn),。那么怎樣的例子有說服力呢?一般來說是：名人名事(知名度大)> 眾人眾事(樣本大)>自己經(jīng)歷(體會(huì)深)>他人經(jīng)歷。假設(shè)往往不夠有說服力,，因?yàn)楹茈y涉及到每一個(gè)變量,。但是假設(shè)在有的時(shí)候可以行得通,，就是在很難說清楚步驟和因果關(guān)系的時(shí)候，用一個(gè)假設(shè)場景來推導(dǎo)會(huì)讓文章變得淺顯易懂,。
　　所以建議，在剛開始上手寫toefl作文的時(shí)候,，先不要給自己30分鐘的壓力,，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫,，看能寫多少,。
　　記住你的舉例一定要死死扣住你的觀點(diǎn)，不要是和觀點(diǎn)打擦邊球的,。比如我改過之前一個(gè)小朋友的文章,，她的大觀點(diǎn)是電腦對(duì)學(xué)生來說是有益的，小觀點(diǎn)是,，可以查到很多資料,，然后例子是可以用google查到很多資料，很快捷,。ok,，乍一看這個(gè)沒有問題。但是實(shí)際上問題大了,，用goole查到很多資料,，是因?yàn)殡娔X還是internet?這很容易就偏題了，變成internet對(duì)學(xué)生來說是有益的,。例子一定要從論點(diǎn)出發(fā),，再回到論點(diǎn)。不要將你的論點(diǎn)發(fā)散,，后果很可能就是越寫越跑題,。所以每次寫好一篇文章，都看看,，論據(jù)里的keywords是不是和論點(diǎn)里的keywords一樣,，論點(diǎn)里的keywords又是不是和題目里的keywords一樣。你的keywords可以比大題里的keywords更加narrow,，但是千萬不要更加廣泛,。
　　最后說的邏輯錯(cuò)誤，是段落中邏輯比較容易錯(cuò)的,。一般是對(duì)接續(xù)詞的運(yùn)用,。如However，thus,，therefore,，他們決定了上下文之間的關(guān)系,，但是很多讀起來就很奇怪，兩者完全不是轉(zhuǎn)折的關(guān)系,，用了however,，就會(huì)讓人覺得有些無厘頭?；蛘呔褪巧舷挛闹g完全沒有邏輯聯(lián)系,，就是兩個(gè)單句湊在了一起。還是這句話,，一篇文章和流水似的,，不能斷。中間斷了那就不叫好文章了,。即使前一句與有一句沒有接續(xù)詞,，它們?cè)谶壿嬌弦彩且艹薪拥摹?