小學(xué),，是孩子成長中一個承前啟后的關(guān)鍵階段，而在孩子6-12歲這段成長的時光里,，除了學(xué)習(xí),，還有哪些更重要的事兒呢?
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1、有一個可以被接納的環(huán)境
從 心理需求角度來說,，安全感的滿足與歸屬感是這個年齡段孩子的需要,，也是最重要的?！ ∮幸粋€被接納的環(huán)境可以讓他們感受到自己是被歡迎的,，被接納的、被認(rèn) 可的,，這樣就會增加他們的安全感,，讓他們有歸屬感?！ 《@個環(huán)境中,，孩子最需要的是家庭環(huán)境的接納，其次,，才是外界集體的接納,。
?2、有一個屬于自己的非學(xué)校群體
為 什么是非學(xué)校群體?很重要的一個原因是,，在學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)是單一的,。 而非學(xué)校群體的評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校是有區(qū)別的,，假設(shè)一個孩子的成績并不出色,，但他的團(tuán) 隊合作能力非常強，那孩子在這個群體里會得到認(rèn)可,?！ 《鴵碛袑儆谧约旱姆菍W(xué)校群體,，也可以避免讓孩子在單一評價環(huán)境里長大，孩子需要知道,，自己閃光的地 方和與眾不同的特點,。
3、有一個可以暢所欲言的環(huán)境
隨著年齡段的增加,，孩子的秘 密越來越多,，因為他們很清楚父母的期待值，因而很多話不愿意說給父母聽,?！ ∷跃托枰幸粋€讓孩子可以暢所欲言的環(huán)境，說說他們的心里話,，尤其是爸爸媽 媽認(rèn)為不好的地方,。這樣的環(huán)境可以幫助孩子完成獨立思考和溝通表達(dá)能力的提升?！ ∵@樣的環(huán)境可能不是家庭的環(huán)境，因為孩子們很在意自己在父母心中的形 象,。
?4,、有自己的精神導(dǎo)師
孩 子在6-12歲的這個年齡階段，特別是10歲以后,，他需要一個精神上的引領(lǐng)者,。 能夠陪伴孩子長大,，和孩子和他一起探討未來,，探詢自己想要什么，為什 么?該如何做?能夠給到孩子建議或提示,?！ ∵@個導(dǎo)師可以是父母，可以是老師,，也可以是家庭里的一個成員,，也可以是專業(yè)人士。
5,、有表達(dá)自己思想的習(xí)慣
父母需要幫助孩子慢慢的建立表達(dá)自己思想的習(xí)慣,。當(dāng)孩子問為什么的時候給到回應(yīng)，也可以經(jīng)常問孩子“為什么”,，這樣我們就會知道他做某一種決定的原因,，甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。
?6,、有不斷探索自己的經(jīng)歷
我 們這一生都在探尋的問題是：我是誰?我想要什么?我喜歡什么? 我們會看到,，幸福感強的人,，不會去追求內(nèi)心不渴望、但別人卻強加于自己的東西,?！ ‖F(xiàn)在社 會中大部分人想要的，通常是這個社會想要我們?nèi)ヒ?，而不是我們真正想要的東西,。不知道自己想要什么，會讓自己很迷茫,，特別是青春期之后的孩子,，會在這樣 的思想狀態(tài)中迷失，而出現(xiàn)各種行為問題,?！ ∧菍τ诟改竵碚f，要怎么做呢?最好的一個方式是問為什么,，通過不斷的提問與思考,，去滿足孩子不斷探索自己的需 求。人最大的幸福,，來自于知道自己想要什么,，并實現(xiàn)它!
7、有完成閱讀“厚”書的經(jīng)歷
關(guān)于“閱讀”,，孩子從小積累,，到了五、六年級,，特別是六年級以上的的時候,，他們需要有這樣一種閱讀經(jīng)歷，自己要完成對一本“厚”書的閱讀,?！ ∫皇菢?biāo)志著 他的閱讀能力已經(jīng)達(dá)到可以整整閱讀完一本大部頭的書; 二是標(biāo)志著他的大腦體能已經(jīng)發(fā)展到一定程度，可以更好的有效的學(xué)習(xí),，即可以靜下來學(xué)習(xí); 三是 他可以把閱讀變成一個長時間的工作了,。 因此,，讓孩子有長周期的閱讀經(jīng)歷,，對孩子來說是有價值的。
?8,、有制定目標(biāo),、計劃并實現(xiàn)的經(jīng)歷
從 孩子9歲左右開始，孩子們需要有這個經(jīng)歷,，自己制定目標(biāo)或計劃,，并且去實現(xiàn)它,。對孩子來說，最大的價值是制定目標(biāo)的時候,，他們的學(xué)習(xí)能力會得到提高,，他們 會去制定各種方法，從而激發(fā)他們自我實現(xiàn)的快樂,?！ 《瓿赡繕?biāo)計劃的過程，也可以讓父母觀察到孩子的狀態(tài)：他是否了解自己,，從而能更有效的幫助他的成 長,。
9、有和大自然親密接觸的經(jīng)歷
人需要與自然界有著最親密的關(guān)系,，然而現(xiàn)在的生活對人們與自然接觸的束縛卻更多了,。對于人這種生物來講，接觸大自然是特別重要的,，這種親密接觸帶給孩子的一是感知,，感知大自然的生長與變換。二是責(zé)任,，包括對動物和植物的責(zé)任,。孩子需要知道，人類,，是需要對大自然負(fù)責(zé)任的。
?10,、有一項喜歡,、堅持的體育項目
體 育和藝術(shù)是人類發(fā)自內(nèi)心的情感，也是人情緒的發(fā)泄方式之一,。體育使父母和孩子有了更多非學(xué)習(xí)類話題,，會增進(jìn)親子溝通，因此可以說,，體育就是快樂的源泉,，對 于孩子的成長來說，這件事包含了兩層含義： ?、俸⒆有枰邢矚g看的體育項目,，不一定他能做 世界上有一項東西，讓你不花錢又心情特別愉悅的,，就是體 育,。無論是奧運會、亞運會,、錦標(biāo)賽,，甚至其他各項賽事……在觀看比賽的時候,，都會讓你熱血沸騰，體會到精神上的愉悅,，對生活更加有期盼,。但是這樣的一些喜 歡，都是從小的時候就培養(yǎng)的,，這個是要從家庭里爸爸媽媽要去做的,。 ?、诤⒆有枰幸豁棃猿值捏w育項目 堅持,，是最能體現(xiàn)體育精神的。而一種堅持下來的 體育項目,，更是一種社交,，體育可以讓你交到非常多的興趣相同的朋友，大家可以在一起玩耍,，也會因此擴(kuò)展孩子的社交面,。 所以,，讓孩子擁有喜歡或堅持的體 育項目,，應(yīng)該是在孩子6-12歲時就去挖掘的。
11.有定期參與的活動
有定期參 與的活動,，會幫助每個家庭建立自己的文化,。 對于孩子來說,，每年定期參與一些的活動,，就會變成每個家庭的文化，例如旅行,、活動,、比賽……這對于家庭來說 特別重要?！ 槭裁丛谛W(xué)階段這么重要?因為孩子過完小學(xué)的6年就到了青春期,，我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子小的時候和他們有一些非學(xué)習(xí)的話題,、非學(xué)習(xí)類的定期參 與的活動,，可以幫助孩子很好的度過在青春期期間和父母們膠著狀態(tài)?！ ∫虼?，有定期參與的活動，會成為家庭的文化,，孩子也會知道生活中不僅僅有學(xué)習(xí),。
?12.有自己的收藏
不 管是收藏火柴皮,、郵票、游戲卡,、商標(biāo),、芭比娃娃……收藏，能夠幫助孩子建立一個自己的愛好,，建構(gòu)自己的世界,。 有自己的收藏,，幫助孩子建立自我認(rèn)知,，我 喜歡什么，在不斷收集的過程中,，也會建立孩子的目標(biāo)感; 當(dāng)把自己的收藏展示給別人看的時候,，也會讓孩子有成就感; 收藏還可以尋找生活中的樂趣，創(chuàng) 造新鮮的話題,，這些是孩子在6-12歲時需要有的,，教給孩子、滲透給孩子該如何生活,。
13.有動手制作的經(jīng)歷
孩子動手制作一個東西,，鍛煉的孩子的動手能力，更重要的是,，孩子能夠完成一個自己的作品,，能夠獨立參與這樣一個過程，這對于他成就感的滿足是非常有價值的,。
?14.有接觸社會的經(jīng)歷
每 個孩子都是一個社會人,，他們要面對的是整個社會。他們要在社會中認(rèn)識自己,，接觸不同的人，不同的文化,，會有自己的總結(jié)自己的感受,。 中國孩子只有一個身 份,，學(xué)生,。孩子應(yīng)該是社會人，然而我們的孩子接觸社會的機會太少了,。當(dāng)他們真正踏入社會的時候會緊張,，會不知道怎么辦?！ 『⒆觽冃枰嬲w驗向陌生人求 助,、問路,、自己做預(yù)算、自己學(xué)習(xí)乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌?，?dāng)然是在安全的前提下,。
15.有失敗的經(jīng)歷
通過某些事件，讓孩子面對失敗,，或者說讓孩子有失敗的感受,，這樣會讓孩子對自我認(rèn)知有反思?！ ∮泻芏喔改副群⒆痈邮懿涣耸?，有時孩子面對失敗時并沒有太大的反應(yīng)，但父母非常在意,，經(jīng)常最后逃掉的都是爸爸媽媽,，這樣的一種逃避，是孩子成長最大的障礙,。
?16.有拒絕或被拒絕的經(jīng)歷
發(fā) 現(xiàn),，父母特別害怕拒絕孩子，父母們會覺得：我怎么能拒絕他呢?我要讓他自由的成長,，拒絕他,，孩子會不會覺得我不愛他? 當(dāng)孩子沒有被拒絕的經(jīng)歷，他的人 生是非常脆弱的,。其實,，是父母接受不了對孩子說“不”，當(dāng)說“不”的時候,，父母是非常難受的,，所以他拒絕對孩子說“拒絕”?！ ∪绻?2歲以前,，都沒有過 被拒絕，當(dāng)他以后逐漸離家庭的保護(hù)越來越遠(yuǎn),，他面對被拒絕時怎么辦? 另外,，孩子也需要有體會說“不”的經(jīng)歷，如果我們的孩子小的時候沒有機會說 “不”,，他也沒有尊重自己的權(quán)利,，有機會說不，勇敢的表達(dá)出來,，說不的過程,，逐漸體現(xiàn)自己價值的過程。
這些雖然都是一些很簡單的問題但是放大到孩子在小學(xué)的生活中仍舊都是一些值得注意的問題，希望今天蘋果姐姐給大家的建議能夠幫助到我們的廣大在上小學(xué)的小朋友們!
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