大腦的生長發(fā)育是有著嚴(yán)格的時限性的,，也就是說像莊稼一樣有一定的季節(jié)性。早期教育也要進行在孩子的春天,，才能得到最好的發(fā)展,，特別是語言方面的發(fā)展。

早期教育并不是單純的文化積累,，也不是培養(yǎng)天才,，而是通過訓(xùn)練讓孩子的指揮能夠盡可能的發(fā)揮出來，并且最終能夠成為德智體美勞全面發(fā)展的人才,。

在孩子一歲以內(nèi)我們可以多喝孩子講話,，孩子聽得多，開口自然也會早,。一歲到兩歲的時候,，可以鍛煉孩子接尾巴，也就是說大人說前半句,，孩子說后半句；兩到三歲 的時候,，就要鼓勵孩子提問了,，多向孩子提問，才能啟發(fā)孩子的思維,。同時鼓孩子進行提問,，而且家長要對孩子的提問認真的進行回答，這樣也有利于發(fā)展他的語言 能力,。

三到四歲的時候,，也是孩子口語的敏感時期。在這個時候,，孩子是有著驚人的學(xué)習(xí)能力的,，只要有一定的語種環(huán)境，孩子甚至可以學(xué)習(xí)好幾種語言,。

因此在早期教育中,，應(yīng)該足夠重視孩子的語言能力。凡是語言好的孩子,，對于事物的認識和接受能力,、適應(yīng)環(huán)境的能力,、思維能力都會比較強，所以要抓緊時間發(fā)展孩子的語言能力,。

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