從小我們就把英語作為主課不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，很多孩子從小就開始接觸英語，培養(yǎng)孩子的英語能力也成為很多家長的心愿,。只是,，縱觀多年來我國少兒英語的學(xué)習(xí)狀況，少兒英語仍舊局限于應(yīng)試層面,，實(shí)際應(yīng)用能力偏弱,。少兒英語是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，讓孩子們輕松快樂地學(xué)習(xí)英語才是重點(diǎn),。那么,，怎樣才能有效啟迪孩子學(xué)好英語，掌握英語的實(shí)際應(yīng)用能力呢?接下來跟小編一起來看看吧,。
　　1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉,。啟蒙的目標(biāo)主要的是能夠激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。興趣的培養(yǎng)，只需提供資源,，鼓勵(lì)加上“誘惑”,，孩子在這個(gè)過程中找到快樂，自然而然就會(huì)對學(xué)英語感興趣,。
　　幾乎每個(gè)孩子都喜歡看動(dòng)畫片,，看英文原版動(dòng)畫片是培養(yǎng)孩子英語語感和學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)非常重要的方法。也就是說家長可以讓孩子交換著看中文和英文的動(dòng)畫片,，慢慢引導(dǎo)孩子愛上英文動(dòng)畫片,。當(dāng)然，選擇英文動(dòng)畫片時(shí)家長們也需要注意：
　?。?）發(fā)音必須是標(biāo)準(zhǔn)的原聲動(dòng)畫,；
　　（2）動(dòng)畫片對話要比較多,，比較生活化,，語言要相對淺顯易懂。比如像《機(jī)器人瓦力》就是一部很知名的動(dòng)畫片,，但是通篇下來,，只有很少的對話，甚至對話也是帶有明顯“機(jī)器人”腔調(diào),，并不適合學(xué)英語,。而《小豬佩奇》，《卡由》,，《愛探險(xiǎn)的朵拉》等則是非常適合孩子們看的英文動(dòng)畫片,；
　　（3）故事要生動(dòng)有趣，適合反復(fù)看的,。因?yàn)橥ㄟ^動(dòng)畫片學(xué)英語,，并不是一朝一夕就能見成效的，一部動(dòng)畫片看10遍都不算多,，只有生動(dòng)有趣的經(jīng)典之作,，才能百看不厭，才能拿來作為學(xué)習(xí)語言的素材,。
　　2,、親子互動(dòng)
　　學(xué)外語需要語境,有了語境才能學(xué)得快，記得牢,但往往我們比較缺少這方面的鍛煉,。其實(shí)只要家長稍微花點(diǎn)心思,就可以引導(dǎo)孩子一起互動(dòng),即便是每次合作一兩遍,。簡單的短語句子,孩子們學(xué)的非常快,也很快就會(huì)跟讀,。
　　通過動(dòng)畫片形成一種語境,誘導(dǎo)孩子跟著一起開口說,。生活中遇到類似的場景可以嘗試用英語跟孩子說。
　　比如等車時(shí)“Look!The Bus is coming.”
　　買玩具選顏色“what is your favorite colour?”
　　讓孩子先洗手“ Wash your hands first.”
　　3,、英文兒歌磨耳朵
　　處于英語啟蒙期的孩子,聽英文兒歌是個(gè)非常不錯(cuò)的啟蒙方法,。因?yàn)橛⑽膬焊韫?jié)奏感和韻律感強(qiáng),歌詞簡短易懂,好記好唱。
　　研究表明3-6歲是孩子語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,。在這段時(shí)期,，孩子學(xué)習(xí)英語有著驚人的想象力和模仿能力,如果這個(gè)時(shí)期家長合理地對孩子進(jìn)行大量的原版英文的輸入，就會(huì)起到事半功倍的效果,。
　　4,、游戲教學(xué)
　　老師巧妙地結(jié)合游戲教學(xué),讓孩子們在玩樂中學(xué)英語。這樣不僅能夠活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍,而且在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語感,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了知識(shí),同時(shí)又充分地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
　　少兒英語學(xué)習(xí)的過程中,家長們不用抱怨孩子學(xué)得太慢,。語言的掌握不是記住了就掌握了,只有在不同的場合能夠輕松地運(yùn)用才有意義。語言的學(xué)習(xí),必然是很長一段時(shí)間大量的輸入,才會(huì)帶來驚喜地突破,。