托福聽力備考期間,，許多同學(xué)都簡單墮入備考誤區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)刻沒少花，總感覺自己分明很盡力,，卻遲遲不見成效,。那么，托福聽力的誤區(qū)有哪些呢,？小編為咱們總結(jié)了托福聽力備考中的幾大誤區(qū),，期望咱們咱們在備考托福聽力時(shí)能避開這些誤區(qū)，高效備考,。
　　一,、聽寫提高慢
　　聽寫是一個(gè)相對綿長的進(jìn)程，長則1個(gè)月,，短則也要1周才干看到非常顯著的作用,，因而，要做好心理準(zhǔn)備,。
　　二,、練聽寫會(huì)馬到成功
　　看上去的確應(yīng)該如這句話所說，已然聽寫往后自己的實(shí)力提高了,，那么成果天然該有相應(yīng)的提高,，可是很惋惜，聽寫1個(gè)月之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽寫的過錯(cuò)率急劇下降,，可是做題的正確率卻沒有太多改動(dòng)。
　　這樣一個(gè)時(shí)刻段天然的反響便是質(zhì)疑聽寫是否有用,，其實(shí)聽寫初期只是讓你達(dá)到了“知道”的程度,，可是托福考試要的是“嫻熟”,。假如想在托?？荚嚢叓@得好成果，你的聽寫就要持續(xù)的練,，直到只花很短的時(shí)刻比方說20分鐘,，就可以把1分鐘的資料全都聽寫完。
　　三,、小詞聽不出來不要緊
　　小詞,，比方說is，or這些詞,，其實(shí)是一個(gè)很靈敏的論題,，便是形似自己應(yīng)該能把這些詞聽出來，由于從小就知道,，但如同總是在聽寫的時(shí)分聽不到,。
　　這些小詞,，其實(shí)，只要到聽寫的后期才干處理,，并且處理的辦法也不是純憑自己的聽力實(shí)力,，要想把這些小詞聽到100%正確，終靠的是“聽寫實(shí)力 語法批改”,。
　　當(dāng)語速足夠快的時(shí)分,，許多小詞比方說or或許is是簡直不被發(fā)音的，哪怕發(fā)音,，也得也是很輕,，因而這樣一個(gè)時(shí)刻段，要想確保自己聽寫肯定的正確率,，許多時(shí)分靠的是語法的批改,。換句話說，便是你知道那里就應(yīng)該有這個(gè)詞,，當(dāng)他還沒說出來的時(shí)分,，你就有了那個(gè)“預(yù)判”，這是很重要的,。
　　四,、只聽不知道的就可以
　　聽上去這句話非常有道理，可是細(xì)一想,，立刻發(fā)現(xiàn)了問題,，聽寫意圖不僅是將單詞與正確的發(fā)音連接起來，咱們要注意：
　　將那些不知道怎么發(fā)音的單詞,，與正確的發(fā)音連接起來,，比方phenomenon這個(gè)單詞，咱們不知道怎么發(fā)音,，那么在聽寫的時(shí)分,，天然也就聽不出來，這兒的phenomenon便是標(biāo)題里所說到的,，不知道的那些詞,，這個(gè)天然是要經(jīng)過聽寫這種方法來處理的。
　　咱們原本記下的發(fā)音便是錯(cuò)的,，比方,，當(dāng)你沒做過聽寫的時(shí)分，你其實(shí)是不會(huì)分出來know this與notice這兩個(gè)之間發(fā)音的差異的,。原本原文是notice,，可是你有很大的可能性以為聽到的是know this，這樣一個(gè)時(shí)刻段盡管你錯(cuò)了,，可是你自己并不知道,。因而,，天然也就得不到糾正。這便是怎么回事,，不能只去聽那些不知道的詞,，由于假如只聽那些不知道的詞,，那么你頭腦中過錯(cuò)的發(fā)音,，就得不到糾正。