2020考研初試今日開考,，21號(hào)上午考試時(shí)間是8:30-11:30,，數(shù)學(xué)科目22上午開始考，小編梳理了“2020考研數(shù)學(xué)科目答題時(shí)間分配”相關(guān)內(nèi)容,，希望備戰(zhàn)2020考研考生能提早做好考試安排~
　　一,、做題要細(xì)心
　　做題時(shí)一定要仔細(xì)，該拿分的一定要拿住,。尤其是選擇題和填空題,，因?yàn)轶w現(xiàn)的只是后面結(jié)果，一個(gè)小小的錯(cuò)誤都會(huì)令一切努力功虧一簣,。很多同學(xué)認(rèn)為選擇和填空的分值不大,，把主要的精力都放在了大題上面，但是需要引起大家注意的是：兩道選擇或填空題的分值就相當(dāng)于一道大題,，如果這類題目失分過(guò)多,，僅靠大題是很難把分?jǐn)?shù)提很高的。做完一道選擇,、填空題時(shí)只需要大家再仔細(xì)的驗(yàn)算一遍即可,，并不需要一定要等到做完考卷以后再檢查，而且這樣也不會(huì)花費(fèi)大家很長(zhǎng)時(shí)間,。做大題的時(shí)候,，對(duì)于前面說(shuō)的完全沒(méi)有思路的題不要一點(diǎn)不寫，寫一些相關(guān)的內(nèi)容得一點(diǎn)“步驟分”,。
　　二,、準(zhǔn)確掌握答題時(shí)間
　　2020考研數(shù)學(xué)三考試時(shí)長(zhǎng)是3小時(shí)，答題的時(shí)間分配一般可以按照如下方式：選擇題和填空題約1小時(shí),，解答題約1個(gè)半小時(shí),，預(yù)留半小時(shí)檢查和補(bǔ)做前面未做的題,，以及作為機(jī)動(dòng)和回旋余地,。選擇題和填空題每題一般花4~5分鐘,，如果一道題3分鐘仍無(wú)思路則應(yīng)跳過(guò)。解答題每題一般花10分鐘左右,，一道題如果5~6分鐘仍一籌莫展,，則應(yīng)跳過(guò)，暫時(shí)放棄,。該放棄時(shí)應(yīng)敢于放棄,、善于放棄，放棄后應(yīng)盡快調(diào)整好自己的心態(tài),，要相信自己不會(huì)做的題別人很可能也不會(huì)做,。切忌沒(méi)完沒(méi)了地糾纏于某個(gè)題，這將造成災(zāi)難性的后果,。
　　三,、2020考研數(shù)學(xué)三選擇題“四種”答題方法
　　1.舉反例排除法。這是針對(duì)提示中給出的函數(shù)是抽象的函數(shù),，抽象的對(duì)立面是具體,，所以我們用具體的例子來(lái)核定，這個(gè)跟我們剛才的賦值法有某種相似之處,。一般來(lái)講舉的范例是越簡(jiǎn)單越好,，而且很多考題你只要簡(jiǎn)單的看就可以看出他的錯(cuò)誤點(diǎn)。
　　2.推演法,。提示條件中給出一些條件或者一些數(shù)值,，你很容易判斷，那這樣的題就用推演法去做,。推演法實(shí)際上是一些計(jì)算題,，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的計(jì)算題。那么從提示條件中往后推,，推出哪個(gè)結(jié)果選擇哪個(gè),。
　　3.賦值法。給一個(gè)數(shù)值馬上可以判斷我們這種做法對(duì)不對(duì),，這個(gè)值可以加在給出的條件上,，也可以加在被選的4個(gè)答案中的其中幾個(gè)上，我們加上去如果得出和我們題設(shè)的條件矛盾,，或者是和我們已知的事實(shí)相矛盾,。比方說(shuō)2小于1就是明顯的錯(cuò)誤，所以把這些排除了,，排除掉3個(gè)后面一個(gè)肯定是正確的,。
　　4.類推法。從后面被選的答案中往前推，推出哪個(gè)錯(cuò)誤就把哪個(gè)否定掉,，再換一個(gè),。我們推出3個(gè)錯(cuò)誤后面一個(gè)肯定是正確的。后面三種方法有些相似之處,，類推法這種方法是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的,，一般來(lái)講我們不太用。
　　四,、注意步驟的完整性
　　2020考研數(shù)學(xué)三解答題的分?jǐn)?shù)很高,，相應(yīng)的對(duì)于考生知識(shí)點(diǎn)的考察也更全面一些，有些考題甚至包含了三,、四個(gè)考察點(diǎn),，因此要求考生答題時(shí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該在卷面上有所體現(xiàn)，步驟過(guò)簡(jiǎn)勢(shì)必會(huì)影響分?jǐn)?shù),。大家要注意問(wèn)題之間的聯(lián)系,。好多試題的問(wèn)題并非一個(gè)，尤其是概率題,，對(duì)于此類考題的第 一問(wèn)一定要引起注意,。因?yàn)樗牡诙?wèn)，甚至第三問(wèn)可能會(huì)與第 一問(wèn)產(chǎn)生直接或間接的聯(lián)系,，第 一問(wèn)如果答錯(cuò)將會(huì)導(dǎo)致第二,、三問(wèn)的錯(cuò)誤，那么這道考題的分?jǐn)?shù)就會(huì)失分很多,。
　　五,、2020考研數(shù)學(xué)三考試結(jié)束注意事項(xiàng)
　　緊張的一科考試結(jié)束了，您還有很多工作要做,，首先就是封裝您的信封,，將您需要放入信封的東西按照監(jiān)考老師的要求，一樣樣的放入信封,，檢查無(wú)誤后,，再封上信封。貼上密封貼,。然后等待老師的收繳,。
　　試卷和答題卡應(yīng)該是都要裝進(jìn)去的，草稿紙不用裝進(jìn)信封后面直接上交給老師,。有些人漏裝了試卷或者答題卡,，有些人還多裝了東西甚至把準(zhǔn)考證都裝進(jìn)去交上去了，比較麻煩的,?？刂坪脮r(shí)間,，鈴聲響了就別死命在那寫了，有時(shí)監(jiān)考老師很嚴(yán)格的,，勿要因小失大,。
　　考研數(shù)學(xué)三考試時(shí)間一共180分鐘，共150分,，平均來(lái)看每經(jīng)過(guò)1.2分鐘就要答完1分的題目,，如果計(jì)算上思考的時(shí)間,，可以平均地認(rèn)為動(dòng)筆寫1分鐘就得答1分的題目,。按照這個(gè)邏輯，可以得到下面的答題時(shí)間安排：
　　>>1.考研數(shù)學(xué)選擇題(共32分)應(yīng)該在30-40分鐘答完,，每個(gè)題目4-5分鐘就要做完,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)120 的應(yīng)該在30分鐘內(nèi)答完,，每個(gè)題目3-4分鐘,。如果考場(chǎng)上，某個(gè)選擇題做了10分鐘還沒(méi)出結(jié)果,，可以考慮先放一放了,，先把后面會(huì)做的，好算的拿上分,。
　　>>2.考研數(shù)學(xué)填空題(共24分)應(yīng)該在25-30分鐘內(nèi)答完,，每個(gè)題目依然是4-5分鐘。目標(biāo)120 的也是上同,。
　　綜合1和2,，選填應(yīng)該在1小時(shí)左右(左和右可以波動(dòng)大約10分鐘)，目標(biāo)120 的應(yīng)該在50分鐘內(nèi)完成,。
　　>>3.考研數(shù)學(xué)解答題(共94分,，5個(gè)10分題，4個(gè)11分題)應(yīng)該在110-120分鐘內(nèi)完成,，平均每個(gè)題目11-13分鐘答完,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)120 的應(yīng)該在100分鐘內(nèi)完成,，每個(gè)題目應(yīng)該在10分鐘內(nèi)完成,，要求還是挺高的。某個(gè)題目如果計(jì)算超過(guò)了15分鐘,，要警惕,，超過(guò)20分鐘，果斷先放一放,，平復(fù)一下心情,，先做其他題目,。
　　所以，要想在考場(chǎng)上保證會(huì)做的都有時(shí)間做,，就已經(jīng)不容易了,。考研數(shù)學(xué)目標(biāo)120 的同學(xué),，要求后面至少剩下半小時(shí),，用來(lái)檢查。
　　易混知識(shí)點(diǎn)
　　01 易混概念
　　連續(xù),，可導(dǎo),，存在原函數(shù)，可積,，可微,，偏導(dǎo)數(shù)存在他們之間的關(guān)系是怎么樣的?存在極限，導(dǎo)函數(shù)連續(xù),，左連續(xù),，右連續(xù)，左極限,，右極限,，左導(dǎo)數(shù)，右導(dǎo)數(shù),，導(dǎo)函數(shù)的左極限,，導(dǎo)函數(shù)的右極限。
　　02 羅爾定理
　　設(shè)函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)(中a不等于b),，在開區(qū)間(a,b)上可導(dǎo),，且f(a)=f(b)，那么至少存在一點(diǎn)ξ∈(a,、b),，使得f'(ξ)=0。羅爾定理是以法國(guó)數(shù)學(xué)家羅爾的名字命名的,。羅爾定理的三個(gè)已知條件的意義：①f(x)在[a,，b]上連續(xù)表明曲線連同端點(diǎn)在內(nèi)是無(wú)縫隙的曲線;②f(x)在內(nèi)(a，b)可導(dǎo)表明曲線y=f(x)在每一點(diǎn)處有切線存在;③f(a)=f(b)表明曲線的割線(線AB)平行于x軸;羅爾定理的結(jié)論的直幾何意義是：在(a,，b)內(nèi)至少能找到一點(diǎn)ξ,，使f'(ξ)=0，表明曲線上至少有一點(diǎn)的切線斜率為0,，從而切線平行于割線AB,，與x軸平行。
　　03 泰勒公式
　　有的同學(xué),，看到泰勒公式就哆嗦,，因?yàn)檎б豢春荛L(zhǎng)很恐怖,，瞬間大腦空白，身體失重的感覺(jué),。其實(shí)在搞明白幾點(diǎn)后,，原來(lái)的癥狀就沒(méi)有了。第 一：什么情況下要進(jìn)行泰勒展開;第二：以哪一點(diǎn)為中心進(jìn)行展開;第三：把誰(shuí)展開;第四：展開到幾階?
　　04 中值定理
　　應(yīng)用多次中值定理的專題：大部分的考研題,，一般要考查你應(yīng)用多次中值定理,，重要的就是要培養(yǎng)自己對(duì)這種題目的敏感度，要很快反映出這題考哪幾個(gè)中值定理,，敏感性是靠自己多練習(xí)綜合題培養(yǎng)出來(lái)的,。經(jīng)常去復(fù)習(xí)，那樣你對(duì)中值定理的題目漸漸就沒(méi)有那種剛學(xué)高數(shù)時(shí)的害怕心情,。
　　05 對(duì)稱性,，輪換性,，奇偶性在積分的綜合應(yīng)用
　　對(duì)稱性,，輪換性，奇偶性在積分(重積分,，線,，面積分)中的綜合應(yīng)用：這幾乎每年都會(huì)考，要么小題中考,，要么大題中要用,，這是必須掌握的知識(shí)，但是它不是靠做3,，4道題目就能了解的知識(shí)點(diǎn),。做積分題，尤其多重積分和線面積分,，埋頭苦算也許能算出結(jié)果,，但是要是能運(yùn)用以上性質(zhì)，那可真是輕松搞定,，這方面的感覺(jué)相信各位考生有過(guò),，可是或許僅僅是曇花一現(xiàn)，成功做出后就以為會(huì)在以后出現(xiàn)相似的題目嗎?其實(shí)不然,，因?yàn)閮H僅靠幾道題目很大程度上不能給你留下太深刻的印象,，下次在考場(chǎng)上再遇到此類題型，你可能會(huì)冥思苦想,，終還是選擇了笨的辦法,，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。
　　以上這五個(gè)知識(shí)點(diǎn)大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意避免,，大家要知道考場(chǎng)上的正?；虺０l(fā)揮是建立在平時(shí)多累積,，認(rèn)真做，嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上,。所以大家務(wù)必認(rèn)真牢記和對(duì)待,，下面給大家整理了現(xiàn)階段做題如何得分的技巧，希望對(duì)你們平時(shí)練題有所幫助,。
　　一：分步得分法
　　考研數(shù)學(xué)試卷中的解答題是按步驟給分的,。在考研試卷中，80%的題目是考查基礎(chǔ)的,，所以大部分考生的情況是,，題目有思路會(huì)做，但是由于當(dāng)中計(jì)算失誤,，導(dǎo)致后面的答案是錯(cuò)的,。或是會(huì)做,，但是缺少必要關(guān)鍵的步驟,，也不能拿滿分，這就是我們平時(shí)遇見的“會(huì)而不對(duì),，對(duì)而不全”的老大難問(wèn)題,。糾正這一錯(cuò)誤的做法是：要求考生在平時(shí)做題時(shí)，認(rèn)真書寫解題過(guò)程,，注意表達(dá)要準(zhǔn)確,、邏輯要緊密、書寫要規(guī)范,，防止被扣分,。
　　二：跳步得分法
　　解題時(shí)有思路，但是發(fā)現(xiàn)做在一半卡殼了,。一般是有兩種情況,，一是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或性質(zhì)忘記了，對(duì)于這種情況靜下心來(lái)捋一下這塊的內(nèi)容,，看看會(huì)用到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),。由于考試時(shí)間的，點(diǎn)我免費(fèi)領(lǐng)取考研英語(yǔ)閱卷人原創(chuàng)高分**作文模板,，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了,，那么可以把前面的寫下來(lái)，再寫出“證實(shí)某步之后,，繼續(xù)有……”一直做到底,，這就是跳步解答。也許,，后來(lái)中間步驟又想出來(lái),，這時(shí)不要亂七八糟插上去,，可補(bǔ)在后面，“事實(shí)上,，某步可證明或演算如下”,，以保持卷面的工整。
　　三：缺步得分法
　　若是遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題,，實(shí)在是不能完全做出來(lái),。一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解成一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題,，先解決問(wèn)題的一部分,，能解決多少就解決多少，能寫多少就寫多少,，盡量不要空白,。尤其是一些解題思路比較固定的題目，若是重要的步驟寫出來(lái)后,，雖然結(jié)論沒(méi)有得出,，但是分?jǐn)?shù)卻可以拿到一半以上，這確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的主意,。