我們知道歌德德語(yǔ)考試分為6個(gè)等級(jí)—A1,、A2,、B1、B2,、C1,、C2。德語(yǔ)等級(jí)代表著什么,，德語(yǔ)水平需要達(dá)到什么樣的程度呢,？以下是不同等級(jí)的德語(yǔ)參考水平，下面跟隨小編一起來(lái)了解一下吧,。
　　A1
　　能夠理解和使用熟悉的日常表達(dá)和非?；镜亩陶Z(yǔ)，目的是為了滿足具體類(lèi)型的需要,?？梢越榻B他/她自己和其他人，也可以問(wèn)和回答有關(guān)個(gè)人細(xì)節(jié)的問(wèn)題,，例如他/她住在哪里、他/她認(rèn)識(shí)的人以及他/她擁有的東西,。只要對(duì)方說(shuō)話慢而清晰,，并愿意提供幫助，就能以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流,。
　　A2
　　能理解與直接相關(guān)的領(lǐng)域相關(guān)的句子和頻繁使用的表達(dá)(例如,，非?；镜膫€(gè)人和家庭信息、購(gòu)物,、當(dāng)?shù)氐乩?、就業(yè))。能夠在簡(jiǎn)單和常規(guī)的任務(wù)中進(jìn)行溝通,，需要就熟悉的和日常的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單和直接的信息交流,。可以簡(jiǎn)單地描述他/她的背景,、當(dāng)前環(huán)境和有迫切需要的領(lǐng)域的情況,。
　　B1
　　能夠理解在工作、學(xué)校,、休閑等方面經(jīng)常遇到的熟悉問(wèn)題的明確標(biāo)準(zhǔn)輸入要點(diǎn),。能夠處理在語(yǔ)言使用地區(qū)旅行時(shí)可能出現(xiàn)的大多數(shù)情況?？梢跃褪煜さ幕騻€(gè)人感興趣的主題制作簡(jiǎn)單的連接文本,。能描述經(jīng)歷和事件，夢(mèng)想,，希望和野心,，并簡(jiǎn)要地給出理由和解釋意見(jiàn)和計(jì)劃。
　　B2
　　能夠理解復(fù)雜文本在具體和抽象主題上的主要觀點(diǎn),，包括在他/她的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)討論,。能夠以一定程度的流暢性和自發(fā)性進(jìn)行互動(dòng)，使與母語(yǔ)人士的定期互動(dòng)成為可能,，而不會(huì)對(duì)任何一方造成壓力,。能夠就廣泛的主題產(chǎn)生清晰、詳細(xì)的文本,，并解釋對(duì)一個(gè)主題問(wèn)題的觀點(diǎn),，給出各種選擇的優(yōu)缺點(diǎn)。
　　C1
　　能夠理解范圍廣泛的要求較高的文本,，并能識(shí)別隱含的含義,。能流暢、自然地表達(dá)他/她自己,，而無(wú)需尋找明顯的表達(dá)方式,。能靈活有效地運(yùn)用語(yǔ)言，達(dá)到社會(huì),、學(xué)術(shù)和職業(yè)的目的,。能夠產(chǎn)生清晰，結(jié)構(gòu)良好，詳細(xì)的復(fù)雜主題的文本,，顯示有控制的使用組織模式,，連接器和銜接手段。
　　C2
　　能夠輕松地理解幾乎所有聽(tīng)到或讀到的東西,。能夠從不同的口頭和書(shū)面來(lái)源總結(jié)信息,，在連貫的陳述中重建論點(diǎn)和敘述。能夠自發(fā)地,、非常流暢,、準(zhǔn)確地表達(dá)他/她自己，甚至在更復(fù)雜的情況下也能區(qū)分更細(xì)微的含義,。