雖然很多考生都已經(jīng)踏出社會多年，但是出于想學(xué)習(xí)更多知識和提升學(xué)歷還是嘗試報了成考,，那么面對需要兼顧工作和成考學(xué)習(xí)的考生,，如何開展成考復(fù)習(xí)才能有效備考呢？
　　1,、摘要學(xué)習(xí)法：在成考學(xué)習(xí)過程中,，邊學(xué)習(xí)邊摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法,，并且有助于知識的深化,。
　　2、邏輯分類法：成考復(fù)習(xí)階段,，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的,，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,。
　　3,、重復(fù)學(xué)習(xí)法：成考學(xué)習(xí)當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時候，再重復(fù)學(xué)一次,，或許獲得更深的印象和更多的體會,。
　　4,、做題拓展法：成考復(fù)習(xí)在做題時，要全面考慮題目所包含的知識點,、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題,，同時可以了解更多的題型。
　　5,、換位思考法：在成考學(xué)習(xí)過程中,，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動地位,，而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,，采取主動，產(chǎn)生不同的想法來,。
　　6,、重點把握法：好的成考生從不胡亂的猜題。但是,，考前重點把握考點是可行的,。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點,、難點弄懂,，如果內(nèi)容多、記不住,，可以選擇“重中之重”,，強(qiáng)記下來，必有收獲,。
　　7,、交叉應(yīng)用法：成考復(fù)習(xí)應(yīng)該對知識多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,，會對本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效應(yīng),。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。