你是研究生,，不是本科生 來這里的前兩天,，心用一個(gè)詞來形容就是——沒勁兒。對(duì)于我來說這很貼切,，就是心里沒有發(fā)動(dòng)機(jī),，不知道我該去做什么,，以一種什么樣的心態(tài)去做。
　　看到這里的一切,，既熟悉又陌生,，但是不親切，除了我還有一個(gè)事事為我考慮的導(dǎo)員,，感覺這里沒什么值得我為之奮斗的理由,，突然會(huì)很懷念考研的日子。雖然那個(gè)時(shí)候每天睡得晚起的早,，但是目標(biāo)明確,，有斗志，有挫折也會(huì)有興奮和幸福,，不知道你們是不是也會(huì)有這樣的感覺,。
　　還好，那樣的時(shí)間只有兩天,。因?yàn)閮商熘?，給我們上課的老師，讓我很開心,，有沸騰的感覺,！ 老師說，英語（因?yàn)槟鞘怯⒄Z課）,。那堂課讓我覺得很快樂,，因?yàn)槲业囊粋€(gè)目標(biāo)是學(xué)好英語，所以是帶著期待去,。而且老師也很幽默,，最最關(guān)鍵的是，她說的我能聽懂大部分,。讓我既有成就感又有對(duì)未來的期待,。 這算是打響了我戰(zhàn)勝自己的第一站。 后來,，科技報(bào)告的老師。 第一堂大課,，老師沒有講任何專業(yè)知識(shí),，她和我們討論了關(guān)于學(xué)習(xí)的那點(diǎn)事。 她告訴我們說:你們不要那么狹隘,，不要只學(xué)專業(yè)知識(shí),，看看現(xiàn)在做成什么事是一個(gè)人靠著一門專業(yè)就能完成的，多涉獵,，多讀書,，和身邊的人多交流,，他們也都是資源。
　　除了這個(gè),，老師還分享了她博士畢業(yè)的經(jīng)歷,，可以說是"歷經(jīng)磨難"了:交畢業(yè)論文前6個(gè)月身體癱了，動(dòng)不了了,，最嚴(yán)重的時(shí)候只有眼睛可以動(dòng),。在床上癱了兩個(gè)月之后思考要不要再接著寫呢？ 說實(shí)話,，老師讀博的時(shí)候真的是很努力,，當(dāng)然是她說的，因?yàn)樗F(xiàn)在聽到她導(dǎo)師的名字后脊梁都發(fā)麻,，足以證明...... 就在她準(zhǔn)備趴在床上給她同事看資料的時(shí)候,，她老公過來吼她一頓:"要不你就好好養(yǎng)身體，要不就把你的博士論文做完,，別兩個(gè)都耽誤了",。 那一天，老師決定要繼續(xù)寫她的博士論文,。最后,，還沒給導(dǎo)師看，她就提交了,，而且順利過關(guān),。當(dāng)然，這樣的結(jié)果是她前期積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)所應(yīng)得的,。
　　說這段,，老師是想告訴我們一個(gè)很重要的詞——平衡。是指事業(yè),，家庭和健康的平衡,。