從古至今,，歷代書家都極力用自己的方式和語言破解著書法的奧秘,。從李斯《用筆法》，蔡邕的《九勢(shì)》,，衛(wèi)夫人的《筆陣圖》，王羲之的《筆勢(shì)論十二章》,，王僧虔的《論書》,，張懷瓘的《書斷》，孫過庭的《書譜》,，顏真卿的《述張長(zhǎng)使筆法十二意》,，姜夔的《續(xù)書譜》，以及蘇東坡,，黃庭堅(jiān),，米芾，和后來的元明清諸家都有大量的著述,。不停的解讀,，就像注釋四書五經(jīng)一樣，時(shí)代不同都會(huì)有不同的審美及特定的語言,。我們就是做到與古人一樣,，也逃脫不了當(dāng)下的烙印,！ 書法的學(xué)習(xí),，老師教會(huì)基本的方法之后，能不能走得更遠(yuǎn),，取決讀帖能力,。去年在平臺(tái)上已經(jīng)發(fā)過了《讀帖讀什么》一系列文章，大家可能還會(huì)有印象,。今天想補(bǔ)充幾點(diǎn),，以啟發(fā)大家的想象力。 我們的西畫美術(shù)教學(xué)想必大家都不陌生,，大家都知道是從靜物寫生開始,。這是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。先是能看到,，才能畫出來,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，眼睛的審美,、觀察和手的表達(dá)能力越來越強(qiáng),，這就具備了成為藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)。然而,，現(xiàn)在的教學(xué),，為了節(jié)約成本,，大都省去了寫生這一步，直接畫現(xiàn)成的照片,，這其實(shí)是剝奪了學(xué)生觀察的能力和思考的能力,。試想，一個(gè)眼睛視而不見,，腦子道聽途說的人怎么可能成為藝術(shù)家,，設(shè)計(jì)師？,！ 讀帖,，也是慢慢培養(yǎng)你觀察能力的過程。所謂“察之者尚精,，擬之者貴似”就概括了讀帖和臨帖的重要性,。書法的奧秘都在這些法帖里隱藏著，就看你是否有火眼金睛探得寶藏,。 不僅僅是讀帖,，成熟的書法家要觀察大千世界，要觀察內(nèi)心,，要觀察人生,，把它們?nèi)谌霑ǎ⒈磉_(dá)出來,，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，充滿想象的內(nèi)心世界。 讀隱形與顯性的轉(zhuǎn)換,。 通過讀某個(gè)字的姿態(tài)及其背隱藏的書寫動(dòng)作,，把隱藏的動(dòng)作順序通過準(zhǔn)確的判斷顯現(xiàn)出來，盡量做到無偏差,。 這一點(diǎn)很難做到,。它包括入筆的空中動(dòng)作，毛筆的傾斜度,，指的運(yùn)動(dòng)軌跡,，腕的運(yùn)動(dòng)軌跡，行走時(shí)毛筆筆鋒的倚側(cè)旋轉(zhuǎn)變化,，發(fā)力點(diǎn),，，著力點(diǎn),，停留,，駐筆，速度變化等。 讀時(shí)間的流動(dòng)性,。 一幅書法作品像極了一套拳,，開始先把氣息調(diào)好，氣沉丹田,，意在筆先,，手隨心動(dòng)，快慢,，陰陽(yáng),，舒緩，發(fā)力,，停留……連綿不絕,，到最后收功,，氣復(fù)歸丹田,。新手可以單個(gè)字研究。 讀空間性,，時(shí)空性,。 書法這些抽象的線條，通過濃淡干濕,，粗細(xì)疏密,，大小開合，產(chǎn)生了視覺上的遠(yuǎn)近變化,，層次變化,，在二維的紙上幻化成三維的世界。