通過往年上岸學(xué)長的經(jīng)驗分享,，我們都有了解：考研真題、錯題真的是太重要啦,！考研后階段,，我們主要的復(fù)習(xí)資料也是這兩種，歷年真題如何分析,？錯題如何整理,？如何運用真題和錯題高效提分？
　　01.考研歷年真題這樣分析
　　真題是寶藏,，不僅包含了知識點,、重難點內(nèi)容，同時也蘊(yùn)含著出題規(guī)律,。古人常說“讀書百遍其義自見”,，雖然我們不能將真題翻看100遍，但是看一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以看過一遍真題之后,，我們還要反復(fù)查看真題，并且每一遍的側(cè)重點也是不同的,。
　　比如,，一遍，我們應(yīng)該了解重難知識點內(nèi)容,，總結(jié)解題技巧等,；第二遍,，我們應(yīng)該總結(jié)出題規(guī)律；第三遍,，可以合理利用出題規(guī)律及當(dāng)年的考研大綱,，對考研試題進(jìn)行合理預(yù)測。
　　1,、總結(jié)歷年考查內(nèi)容
　　很多同學(xué)做完一遍真題,，對過答案，了解過解析之后,，就變得無所事事,，其實真題做一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為只做一遍真題,，我們對于真題的了解也不夠清晰,。如何讓我們自己對真題了解得更清晰，一個重要的方法就是去總結(jié)歷年考查內(nèi)容,。
　　可以將每一個學(xué)科的目錄打印出來,，將歷年來真題涉及的知識點內(nèi)容，所對應(yīng)的目錄,，在目錄中標(biāo)示出來,。
　　整理之后，多次出現(xiàn)的內(nèi)容,，往往就是易出考點的相對重要的內(nèi)容,。做完這樣的總結(jié)，我們在復(fù)習(xí)的時候,，也能合理安排復(fù)習(xí)時間和精力,，讓我們的復(fù)習(xí)更有針對性，大大節(jié)約了我們的復(fù)習(xí)時間,，并且提高復(fù)習(xí)效率,。
　　2、總結(jié)重難點內(nèi)容
　　在總結(jié)了歷年考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，我們還需要進(jìn)一步總結(jié)重難點內(nèi)容,。
　　所謂重難點內(nèi)容，就是那些經(jīng)常會出現(xiàn)在主觀題里,，以非客觀題形式出現(xiàn)的知識點,。
　　這些知識點掌握好了，我們答題得分多了,，我們一張試卷上,，整體上的得分也就高了。
　　又因為大題常常在一道題里,，考查多個相關(guān)的知識點內(nèi)容,。所以,，面對重難點內(nèi)容，我們還需要對重難點內(nèi)容知識點的框架意識的總結(jié)和歸納,，這樣便于我們在答題的時候,，能夠準(zhǔn)確地寫出答案涉及到的多個知識點內(nèi)容。
　　3,、總結(jié)知識點框架
　　很多同學(xué)在考研復(fù)習(xí)很長一段時間，只關(guān)注考點,、重難點內(nèi)容,，其實這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為如果只關(guān)注考點和重難點,，那么這些知識點都是一個個孤立的內(nèi)容,，沒有形成知識點網(wǎng)絡(luò)。
　　隨著復(fù)習(xí)的深入,，我們的任務(wù)會愈來愈多,，只是單獨地去記憶知識點，我們很容易遺忘,。但是,，如果能將知識點整理成框架，讓考點形成網(wǎng)絡(luò),，有利于加強(qiáng)我們的記憶力,，防止遺忘。
　　02.錯題需要這樣整理
　　常有同學(xué)咨詢說：錯題要不要整理,？答案是肯定的,，并且必須要整理，如果沒有對錯題進(jìn)行進(jìn)一步整理和分析,，很多時候還會一而再,、再而三地做錯。
　　所以,，我們好要總結(jié)錯題集,，分析做題的原因是因為審題大意，還是對知識點掌握不清晰等原因造成的,，總結(jié)解題技巧,。只有對錯題進(jìn)行合理詳實的分析，我們才能更好地掌握好知識點,，更好地做考研試題,，才能做到舉一反三。
　　1,、分析錯題屬于哪個題型
　　題目做錯了,，我們首先就要判斷該錯題屬于什么題型,。想想這道題目是哪個題型，這個題型有哪幾種常用方法,，為什么有的方法能解出來,，有的方法不能解出來？總結(jié)好不同的變化形式適用的方法,，管理類聯(lián)考時間緊,，速度快效率高才能取勝！
　　2,、正誤對比,，找出差異
　　在做完題目之后，不光要對答案,，對完答案之后還要反過來分析做錯的題目為什么錯了,。在知道了為什么正確答案是對的的基礎(chǔ)上，還要知道為什么自己的做錯了,，也就是說說要找出自己做錯的原因,。
　　掉入了命題人的陷阱的話要知道命題人的陷阱布置在了哪里，他為什么要用這個錯誤選項來迷惑我們,，設(shè)置這個陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全,？這些問題都是小伙伴們在對比的過程中需要自己歸納總結(jié)的。
　　3,、在框架圖中找到相應(yīng)的位置
　　管綜也好,，英語也好，大家是否都有一份自己的筆記,，并且有知識框架呢,？有的話，把篩選出來具有價值的錯題在框架中找到相應(yīng)的位置,，基本上就能統(tǒng)計出自己到底是哪部分知識掌握的有問題啦,。
　　框架是復(fù)習(xí)中非常重要的部分，可以讓自己對這個章節(jié)的主要內(nèi)容心中有數(shù),，便于日后復(fù)習(xí)與自行進(jìn)行擴(kuò)充,，加深記憶和檢查是否有知識點遺漏。
　　4,、一定一定要留白
　　整理錯題時要注意留白,，這樣就方便以后在原有筆記上進(jìn)行補(bǔ)充，畢竟誰也說不準(zhǔn)之后做題會不會遇到相似的內(nèi)容,。如果沒辦法拿捏留白尺度的話,，用便利貼進(jìn)行補(bǔ)充也是一個不錯的方法。
　　在補(bǔ)充的過程中，我們可以使用引箭頭的方式,，哪里有空白,，就可以引個箭頭出來進(jìn)行知識點的細(xì)化。
　　其次,，我們可以把刷題過程中出現(xiàn)的經(jīng)典例題和自己疏漏的知識點補(bǔ)充到筆記上,。
　　5、條理清晰,、重點突出
　　條理清晰可以用大標(biāo)題,、小標(biāo)題這種區(qū)分層次的方式來完成，這樣也可以讓筆記保持整潔,，賞心悅目,。不然全是題目加答案，一段又一段的文字,，怕是也難以看下去吧。
　　重點突出可以用不同顏色的記號筆來完成,，因為如果通篇都是一個顏色的記號,，很容易審美疲勞，而且在翻閱查找時特別不方便,。
　　6,、選項代入原題再分析
　　我們在回顧英語錯題的時候，把選項代入原文中重新閱讀也是很有必要的一個步驟,。不管是錯誤選項還是正確的選項,，我們都需要把它們代入原文中重新讀一遍。
　　正確的選項代入原文,，我們要通過上下文之間的銜接來感受,，正確的表達(dá)形式是什么樣的，正確的邏輯思維方式是什么樣的,，我們今后在做題的時候?qū)τ谶@種思維方式要多加注意,。
　　相反的，錯誤的選項也需要我們代入原文中,，代入的多了,，你就會發(fā)現(xiàn)，其實我們每一道錯題錯誤的點竟然都如此的相似,，所以以后在遇到這種錯誤的表達(dá)方式的時候,，相信小伙伴們一定不會再犯同樣的錯誤了。
　　7,、批量分析錯誤選項
　　當(dāng)做題的數(shù)量積累到了一定數(shù)量的時候,，我們就可以把我們做過的所有的錯題放到一起來批量分析了。
　　這樣批量分析錯題的好處是，容易看出來我們犯錯重點原因,，到底是因為考點掌握不扎實,，還是說在思考方式上出現(xiàn)了問題，這些都是小伙伴們能夠通過批量分析錯題所能分析出來的,。
　　只有知道了我們?yōu)槭裁磿稿e之后,，才能從根本上做出補(bǔ)救和改變。
　　此外,，如果有時間,，建議大家找一些與錯題相關(guān)的題型再鞏固鞏固，同學(xué)們一定要記得,，整理錯題不是形式,，不是說我整理了我看完了就肯定不會錯了，錯題集是讓你有效提分的手段,，以及自檢各種題型的掌握程度,。
　　考研的勝利，只屬于那些真正用心并且不怕麻煩的同學(xué),。