孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦,？
　　很多家長(zhǎng)可能都會(huì)遇到這樣的難題：孩子寫作業(yè)太慢，老是不能按時(shí)完成作業(yè),。非常令人頭疼,，拖拖拉拉，磨磨唧唧,，沒(méi)完沒(méi)了,?？墒?，即使你坐在他旁邊,，盯著孩子寫，一筆一劃指導(dǎo)他寫,，孩子未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病,。
　　這是怎么回事？這是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)沒(méi)有找到孩子寫作業(yè)慢的真正原因,，孩子寫作業(yè)慢,，有可能是因?yàn)樗麠l理性差——學(xué)習(xí)無(wú)方法，也有可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，學(xué)習(xí)有困難,，還有可能是時(shí)間觀念差——不會(huì)管理時(shí)間，家長(zhǎng)一定要找到原因,，對(duì)癥下藥,，才能改變孩子寫作業(yè)出現(xiàn)的壞毛病。
　　1條理性差——做題沒(méi)順序,，總是在亂找東西
　　一會(huì)找找橡皮,，一會(huì)找找鉛筆，本來(lái)是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè),，他就要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多,。而且一會(huì)寫幾道語(yǔ)文題，一會(huì)再去做做數(shù)學(xué)題,，不按照順序來(lái),。
　　老師在批改作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)，這類的學(xué)生作業(yè)經(jīng)常不按照順序做,，也不寫題號(hào),，根本弄不清是哪道題，所以有些題經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)或漏做,。
　　父母怎么辦,？首先，父母要先告訴孩子,，寫作業(yè)之前要做好準(zhǔn)備,，文具，作業(yè)的順序都需要孩子來(lái)安排,。沒(méi)有條理,，也就是沒(méi)有做計(jì)劃的問(wèn)題。父母要從小教育孩子養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的好習(xí)慣,，防止遇事慌亂,。
　　真正要治本,，還得在生活上和學(xué)習(xí)上全方位要求孩子，慢慢地從各方面放手,，要讓孩子自己學(xué)著照顧自己,，自己安排自己的生活和學(xué)習(xí)，父母不要手太勤,，忍不住幫孩子去做,，要學(xué)著做一個(gè)懶媽媽，甚至可以讓孩子適當(dāng)幫父母做點(diǎn)家務(wù),，這樣孩子條理性也會(huì)越來(lái)越好,。
　　2過(guò)于追求完美——橡皮綜合癥
　　還有的孩子，什么都好,，作業(yè)工整,，成績(jī)優(yōu)秀。就是有一個(gè)毛病,，寫作業(yè)特別慢,，寫的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不整齊或者不干凈的地方，就會(huì)馬上擦掉重寫,，有時(shí)甚至把本子擦破了,，如同強(qiáng)迫癥一般。????父母怎么辦,？　　老是喜歡使用橡皮,，不停地擦來(lái)擦去的現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“橡皮綜合癥”,。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大,，心情焦慮，怕出錯(cuò),，對(duì)自己要求高或者是父母對(duì)孩子要求高造成的,。
　　對(duì)患有橡皮綜合癥的孩子，父母不要過(guò)多指責(zé),，要用獎(jiǎng)勵(lì)手段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)達(dá)到目的,。孩子在家做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮，如果作業(yè)本保持清潔,、在一定時(shí)間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地寫好字,，就有一定獎(jiǎng)勵(lì)。
　　如果孩子離不開橡皮,，家長(zhǎng)最好把橡皮沒(méi)收,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子依戀橡皮的壞習(xí)慣會(huì)逐漸得到糾正,。
　　3學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，做作業(yè)吃力
　　本身的基礎(chǔ)就差,，上課老師講的很多知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有消化吸收，回到家做作業(yè)的時(shí)候自然就很費(fèi)勁,。一個(gè)人干著自己頭疼的事,，他當(dāng)然不可能主動(dòng)，當(dāng)然是能拖則拖呀,！????父母怎么辦,？　　了解孩子到底哪里掌握的不好,，家長(zhǎng)可以自己給孩子補(bǔ)習(xí),，或者告訴老師，讓孩子及時(shí)消化掉新學(xué)的知識(shí)點(diǎn),?；A(chǔ)是從小就要打好的，所以小學(xué)期間家長(zhǎng)一定要緊盯著孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)情況,，等到孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自然學(xué)習(xí)就不用家長(zhǎng)費(fèi)心了。
　　想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái),，每個(gè)人都是這樣,，對(duì)于喜歡的事、有趣的事都愿意快點(diǎn)做,；而對(duì)于枯燥的事,，不那么有趣的事，則能拖則拖,。所以,，父母要多想辦法，盡量調(diào)動(dòng)孩子的寫作業(yè)興趣,。
　　4注意力不集中——無(wú)關(guān)動(dòng)作多
　　因?qū)懽鳂I(yè)時(shí)總是東看西看,，磨磨蹭蹭，一會(huì)兒玩橡皮,，一會(huì)兒吃鉛筆,，要么咬手指，而且寫一會(huì)兒就起來(lái)溜達(dá)一圈,，到外摸摸看看,。你家的孩子也有這樣的毛病嗎？
　　父母怎么辦,？父母可以讓這樣的孩子分段寫作業(yè),。放學(xué)后，問(wèn)問(wèn)孩子總共有多少作業(yè),，以20分鐘為一段,，做20分鐘作業(yè)后,，休息一會(huì)。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè),。
　　給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,，尤其是書桌,，不能堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。要求孩子在學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好所有要用到的文具,，避免寫作業(yè)的過(guò)程中又找東西,。
　　5協(xié)調(diào)性差——感統(tǒng)失調(diào)?
　　有的孩子如果有足夠的耐心的話，問(wèn)題都能答對(duì),，但是不能太著急,，不能逼他，只能耐心地等,。每次寫完作業(yè)時(shí),，由于思維比較快但是表達(dá)和寫的慢，所以就經(jīng)常寫錯(cuò),、漏寫,、跳字甚至串行，那樣就要重新擦掉,，有時(shí)寫了擦,，擦了又寫，經(jīng)常把本子擦破,。孩子自己也很著急,，很生氣。
　　影響孩子磨蹭的原因還有一類是孩子生理方面的,。兒童該爬的時(shí)候沒(méi)爬,，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差,、該哭的時(shí)候不讓哭,，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱,，甚至語(yǔ)言表達(dá)差,。
　　父母怎么辦？　　這樣的孩子,，需要專門做一些感統(tǒng)訓(xùn)練,！孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)，細(xì)心的父母只要有心，是能發(fā)現(xiàn)孩子的,。如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)不是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,，不是因?yàn)橹饔^努力不夠，可以帶孩子到醫(yī)院去檢查一下,，看看感統(tǒng)是否失調(diào),！如果確實(shí)有，只要堅(jiān)持做一段時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練,，孩子就會(huì)有所好轉(zhuǎn),！
　　孩子的作業(yè)問(wèn)題是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的話題，從小讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，最好能培養(yǎng)孩子主動(dòng)認(rèn)真地獨(dú)立完成作業(yè),。上述情形您家孩子有沒(méi)有出現(xiàn)呢？希望提出的對(duì)策能給您帶來(lái)一些幫助,，如果您有更好地建議也歡迎留言跟大家一起分享,。