很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者會(huì)抱怨自己機(jī)構(gòu)所在地競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng),，招生源少,，讓不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陷入了招生難的瓶頸。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何擴(kuò)大招生?想要在增強(qiáng)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力,，擴(kuò)大招生源,，就需要完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生管理，選擇一款合適的管理系統(tǒng)來輔助機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生工作是必要的手段,。
　　無法突破招生難問題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，通常是比較缺乏招生宣傳策略、師資力量比較薄弱,、項(xiàng)目同質(zhì)化等,，面對(duì)這些難點(diǎn)，利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)來加強(qiáng)機(jī)構(gòu)管理體制是否能夠解決這些問題呢?
　　1,、缺乏招生宣傳策略：街道邀約,、學(xué)校門口發(fā)……這些是大多數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的宣傳推廣方式。但隨著消費(fèi)者對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇日漸理性,，傳統(tǒng),、陳舊的傳播模式已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)。
　　如今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,，通訊應(yīng)用微信的普及度越來越高,，微信營(yíng)銷成為了新的招生推廣渠道之一，利用有創(chuàng)意,、有吸引力的微場(chǎng)景進(jìn)行打折促銷活動(dòng),、視聽體驗(yàn)活動(dòng)、節(jié)目營(yíng)銷活動(dòng)等廣泛傳播營(yíng)銷活動(dòng),，能夠獲得更大的生源,、提高招生效率。
　　2,、師資力量薄弱：教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，沒有教育專業(yè)背景的也不在少數(shù),。尤其是處在行業(yè)發(fā)展初期的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)重銷售，輕教學(xué)的情況,。然而師資力量不足,，很難實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)線運(yùn)營(yíng)。
　　利用培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資進(jìn)行嚴(yán)格把控,。管理系統(tǒng)能夠提供課消統(tǒng)計(jì)報(bào)表(學(xué)員課時(shí)匯總,、校區(qū)即時(shí)消耗、課消統(tǒng)計(jì),、學(xué)員即時(shí)消耗,、教師課消報(bào)表、教師排課量統(tǒng)計(jì)),，為管理者進(jìn)行教師工作考核提供可靠數(shù)據(jù),。
　　3、項(xiàng)目同質(zhì)化
　　目前就國(guó)內(nèi)教培市場(chǎng)而言,，占有比較大優(yōu)勢(shì)的是英語(yǔ) 課外同步輔導(dǎo),。另外就是素質(zhì)類的教育，例如：以藝考為目的的美術(shù),、書法,、舞蹈樂器類培訓(xùn);情商、演講類的個(gè)性化素質(zhì)培訓(xùn);專注力,、快速閱讀,、快速記憶、思維導(dǎo)圖等全腦類培訓(xùn),。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程單一,，無法向?qū)W生及家長(zhǎng)展現(xiàn)新穎的點(diǎn)。
　　課程單一且競(jìng)爭(zhēng)大,，招生推廣的時(shí)候應(yīng)該盡量向家長(zhǎng)展現(xiàn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì),、有趣的課堂互動(dòng)、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍等,，以獲得學(xué)生及家長(zhǎng)的信賴,。另外，應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng),，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)教案等沉淀下來,，以供教師們交流學(xué)習(xí)。