很多同學(xué)在遇到托福口語最后一道題講座題,，都會(huì)感覺驚慌不安,。久而久之，這個(gè)在口語中的壓軸題,，竟為諸多托?？忌粝逻z憾?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)想,，只要有 著較好的聽力能力，一定會(huì)成功拿下講座題,，可是真實(shí)情況并非如此,。毋庸置疑，聽力能力薄弱的同學(xué)通常最為懼怕這道題,，只是筆者還遇到另外一種類型的同學(xué),， 他們的聽力能力很好，筆記內(nèi)容近乎涵蓋了講座題目的各種細(xì)節(jié),，只可惜良好的聽力能力反而成為障礙,。由于回答時(shí)過于追求完美，反而拖下了答題的連貫性和邏 輯,。那么,，再遇到類似題目應(yīng)該如何解決呢？
目前Task 6的出題方向同學(xué)們應(yīng)該都非常熟悉了,，縱觀所有考試題目,，思路只有幾種：教授在講座中就一個(gè)問題，給出相應(yīng)的兩個(gè)方案,；就一個(gè)物體或者方法,，給出兩種相同 或者不同的使用方法；也有可能教授會(huì)就一個(gè)過程給出兩個(gè)步驟,，或一個(gè)原因?qū)е铝藘蓚€(gè)現(xiàn)象,，再到一個(gè)后果產(chǎn)生的兩個(gè)原因,，或者一個(gè)概念的兩種定義?？偠?之,，最后一題無非是分別對(duì)兩種抑或相同或不同的事情，給出具體事例幫助大家理解其具體概念,。
?
通常這類題型,，教授的開 篇類似于一個(gè)warm-up, 他會(huì)以總結(jié)性的語言來展開他的課程話題。通過話題的導(dǎo)入,，才會(huì)在第二段過渡到正題上,。在課上我通常會(huì)告訴同學(xué)，這段更類似于將第四題的文章,，錄成了音頻,， 所以我們?cè)诼牭倪^程中還是要找出講座的主題和定義。而后,，教授才針對(duì)兩個(gè)主題,，分別給出相應(yīng)的例子。
?
在遇到諸多的聽力較好,，而講座題分?jǐn)?shù)有限的同學(xué)常常是不能宏觀提取信息,。在1分鐘之內(nèi)的時(shí)間內(nèi)想要做到面面俱到就算是對(duì)于native-speakers也是完全不可能的。所以我們只能在整體框架信息上,，提取主要的信息觀點(diǎn),。而我們的答題要點(diǎn)，無非為以下幾點(diǎn),。
?
1. 以下五點(diǎn)為考試時(shí),，換湯不換藥的方式，一定要以簡(jiǎn)潔而連貫的方式,，從這幾個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人陳述,。
1) 教授在討論的主題
2) 教授討論的主題的第一個(gè)方面
3) 第一個(gè)方面的例子
4) 教授討論的主題的第二個(gè)方面
5) 第二個(gè)方面的例子
2. 抓住聽力中最核心的要點(diǎn)
?
對(duì) 于聽力好的同學(xué)，最大問題是無法區(qū)分重要和次要信息,。所以筆者再次叮囑大家,，不要被從句后的額外信息迷惑，利用好20秒準(zhǔn)備時(shí)間,，將必須要的單詞劃掉,，盡 可能為自己添加有利的邏輯連接詞，方便答題時(shí)更為連貫,。特別值得注意的是同類型專有名詞, 我們可以就其類型進(jìn)行總結(jié),，順便只要說出一樣物體即可。比如computers, cellphone, digital camera, 我們完全可以
?
3.模版VS 即興發(fā)揮
對(duì)于不能很好使用邏輯連接詞,，并且聽力比較弱,，不能將講座信息提取完全的同學(xué),，筆者依然建議去使用模版，因?yàn)樵谛畔⒉粶?zhǔn)確的時(shí)候,，唯一能保住分?jǐn)?shù)的方法是通過好的結(jié)構(gòu),，給考官留下印象。
?
但是對(duì)于聽力較好,，信息比較完全,，水平比較高的同學(xué)，特別是那些在限時(shí)情況下,，答題可能出現(xiàn)陳述不完的同學(xué),，筆者推薦脫離模板,，只需要簡(jiǎn)單準(zhǔn)備好一些邏輯連接詞即可,，如at the very beginning, furthermore, additionally…
同學(xué)們一定對(duì)TPO的內(nèi)容很熟悉，所以筆者挑選了 TPO 2 Task 6為大家解答此類題答題技巧,。
在講座結(jié)束后,，我們會(huì)注意到以下5個(gè)點(diǎn)
1.The professor is discussing two different definitions of money.
2.A broad definition of money is anything that can be used to make purchases with.
3.For example, people might give a taxi driver coins or bills, or even vegetables for a ride.
4.A narrower definition of money is something that must be accepted as payment, legal tender.
5.For example, a taxi driver must accept coins and bills, but he does not have to accept vegetables, because vegetables are not legal tender in the U.S.
其實(shí)講座里的描述非常迂回，繞來繞去也就這5個(gè)點(diǎn),，所以完美的答案包括以上5點(diǎn)足矣,。大家看看自己的答案和我們的sample answer 是否有區(qū)別呢？
The professor is talking about two different definitions of money. A broad definition of money is anything that can be used to make purchases with. For example, people might give a taxi driver coins or bills for a ride. If they don’t have coins or bills, they may even use vegetables as a form of money to purchase the service, I mean, the ride. A narrower definition of money is something that must be accepted as payment, in a more formal way, legal tender. For example, a taxi driver must accept coins and bills because they are legal tender in the U.S., however, he does not have to accept vegetables, because he is not required by the law to do this.
?