作為一名雅思口語(yǔ)老師,，我們要考慮的第一件事,，或者我們要為學(xué)生做些什么，就是解釋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并告訴學(xué)生5分應(yīng)該是什么,，6分是什么樣的，什么是7分,，然后看起來(lái)像什么,，那么你如何滿足這些要求？
　　眾所周知,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有4項(xiàng);流暢性和連貫性,，詞匯資源，語(yǔ)法范圍和準(zhǔn)確性,，以及發(fā)音,。但是在教學(xué)過(guò)程中，很多信息或同行只是告訴學(xué)生我們應(yīng)該做些什么才能達(dá)到這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。
　　例如,，為了滿足“連貫性”，我們要求學(xué)生不斷談?wù)撨壿嬤B詞和話語(yǔ)標(biāo)記;為了滿足“語(yǔ)法”,，我們要求學(xué)生不斷改變時(shí)態(tài)和模式
　　從理論上講,，這種建議并沒(méi)有什么不妥，但漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,，就是學(xué)生會(huì)抱怨：“老師,，我對(duì)日常工作一無(wú)所知，我知道如何得分,，知道如何顯示語(yǔ)法,，顯示替換這個(gè)詞，但是當(dāng)我參加考試時(shí)我仍然不知道該說(shuō)什么,？“我們確實(shí)教過(guò)學(xué)生說(shuō)什么,？但沒(méi)有告訴學(xué)生該說(shuō)些什么?！?br/> 　　這讓武漢全球教育彭智想到了一個(gè)問(wèn)題;口語(yǔ)輸出的核心是什么,？無(wú)論是口語(yǔ)考試，如雅思托福,，還是口頭生活,，職場(chǎng)演講,，所有的指導(dǎo)都只有一個(gè);服務(wù)你的內(nèi)容。
　　四個(gè)雅思口號(hào)必須是為了讓學(xué)生說(shuō)得更好,。你去測(cè)試,，你不知道該說(shuō)些什么，對(duì)于一個(gè)話題,，你腦子里“不知道,，沒(méi)有意見(jiàn)”，即使你有最好的詞匯量,，很酷的語(yǔ)法和高大的連接詞,，你必須不要用一個(gè)。
　　如果你告訴學(xué)生口語(yǔ)考試必須展示時(shí)態(tài)的多樣性,，不要總是在場(chǎng),，你有可能必須使用現(xiàn)在當(dāng)你完成了，所以對(duì)于這個(gè)話題＆lt ;;你住在家鄉(xiāng)很久了嗎,？;你告訴學(xué)生們說(shuō)：“我一直住在這句話模式,。
　　然而，它忽略了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn) - 學(xué)生的思想是首先想到的,，還是首先是單詞語(yǔ)法,？我們只想到“自從我出生以來(lái)，我就住在這里,?！边@個(gè)想法只會(huì)考慮如何以最正確的時(shí)態(tài)表達(dá)它！如果學(xué)生根本想不到這個(gè)想法,，他想說(shuō)的是他沒(méi)有固定的家鄉(xiāng),。他是家里的一家人。你如何給他機(jī)會(huì)在他完成時(shí)炫耀,？或者讓他強(qiáng)迫它,，不管內(nèi)容不匹配？
　　因此,，回歸正常的思維秩序：思想 - 語(yǔ)法（詞匯,，語(yǔ)法） - 表達(dá)（言語(yǔ)，流暢）應(yīng)該是最基本的思考,。
　　誤解口語(yǔ)很容易進(jìn)入,，就是不斷灌輸詞匯,，語(yǔ)法和所謂的表達(dá)技巧,，但不要告訴學(xué)生這些高級(jí)的東西是如何產(chǎn)生的，如何思考,，以及如何有效地幫助學(xué)生總結(jié)Tell他們“我應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的內(nèi)容,，以便有機(jī)會(huì)使用老師自然說(shuō)出的666件事,。” 』
　　存在“流利”,，“詞匯”,，“語(yǔ)法”和“發(fā)音”來(lái)提供內(nèi)容。出于同樣的原因,，大量的口頭內(nèi)容將允許您為更有可能展示您的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考官的全部技能做好準(zhǔn)備,。內(nèi)容是載體！沒(méi)有承運(yùn)人,，一切都是空談,。
　　因此，在作者的口語(yǔ)教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)思維的積累是非常重要的,，如如何快速思考其優(yōu)缺點(diǎn)和原因，在你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備的狀態(tài),，你應(yīng)該談?wù)劦搅硪贿叀?br/> 　　為什么面對(duì)考官的問(wèn)題,，一些候選人可以不加思索地立即思考想法，但是你被糾纏了很長(zhǎng)時(shí)間“好吧,，我的意思是,，;實(shí)際上但仍然無(wú)話可說(shuō)？那是因?yàn)楹蜻x人客觀地重視“內(nèi)容和思想的整合”,，然后糾纏于單詞和句法;而你可能甚至沒(méi)有基本的想法,，然后開(kāi)始糾纏如何使用單詞緊張到更高的水平，這顯然是推車的結(jié)束