眼看寒假就在眼前,，大家是不是都已經(jīng)做好了寒假的計(jì)劃呢,？寒假固然是要放松一下，不過(guò)初三的孩子們可別忘了開(kāi)學(xué)就要迎來(lái)我們的中考一模啦。備戰(zhàn)中考考試即將開(kāi)始,，初三生也將進(jìn)入后面的沖刺階段,。在目前的階段中，對(duì)于基礎(chǔ)不同的考生,，要從實(shí)際情況出發(fā),，選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。
　　01
　　基礎(chǔ)好的學(xué)生應(yīng)查缺補(bǔ)漏
　　一些平時(shí)成績(jī)好的考生在這個(gè)階段容易產(chǎn)生自滿情緒,，覺(jué)得自己什么都會(huì)了,，沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的考生往往很容易在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分,?！耙荒！笨荚嚺R近,，這些考生要抓緊時(shí)間做好查漏補(bǔ)缺的工作,，保證不留知識(shí)盲點(diǎn)?；A(chǔ)再牢的考生也會(huì)有薄弱點(diǎn)，在這段時(shí)間要放下偏題,、難題,，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，并注意總結(jié),、提升方法,。還可以把以前月考的試卷、試題拿出來(lái)翻看,，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行后面的梳理與練習(xí),，要針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做后面的熟練性學(xué)習(xí),。
　　這個(gè)階段,，考生要注意歸類復(fù)習(xí)。把從初一到初三課本上的重點(diǎn)知識(shí)整理歸類復(fù)習(xí)一遍,，并把指導(dǎo)書(shū)上的典型題目做一遍,。對(duì)于數(shù)理化學(xué)科而言，歸類復(fù)習(xí)很重要,。比如考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)科目時(shí),，要分“幾何”、“代數(shù)”兩大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),。在精練的原則上多做題,，并適當(dāng)做一些往年的中考試題，開(kāi)拓思路。
　　02
　　基礎(chǔ)薄弱生應(yīng)注重多做題
　　對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,，可以在這段時(shí)間里把主要精力放在做題上，主要以中考總復(fù)習(xí)習(xí)題為主,。要力求在考試中保證試卷中的基礎(chǔ)部分少丟分,。通過(guò)大量的練習(xí)題來(lái)理解消化學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，邊做題邊鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。因?yàn)橹挥性诓粩嘧鲱}的過(guò)程中才能找到不理解,、不明白的“癥結(jié)”，然后“對(duì)癥下藥”,。
　　成績(jī)較差的考生還要按照老師的安排進(jìn)行復(fù)習(xí),，一定要跟上學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)步伐和節(jié)奏，別掉隊(duì),。學(xué)校的安排和老師的指導(dǎo),，是根據(jù)考試范圍和要求作出周密的計(jì)劃的，因此,，嚴(yán)格地在老師指導(dǎo)下完成每一階段,、每一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)備考，也是至關(guān)重要的,?？忌€可以利用中午的課余時(shí)間找老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
　　03
　　偏科生抓牢基礎(chǔ)
　　隨著“一?！笨荚嚺R近,，一些平時(shí)偏科的考生也很著急，怕“瘸腿”科目影響自己的成績(jī),。有的考生把時(shí)間都花在了薄弱科目上,，導(dǎo)致別的科目沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。有的考生覺(jué)得自己反正偏科了,，干脆對(duì)薄弱科目不管不顧,，一心復(fù)習(xí)其他科目。
　　據(jù)了解,，學(xué)生偏科的原因各種各樣,，有的學(xué)生是受到家庭、老師的影響,，還有的學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不好以及心理問(wèn)題等原因偏科,。偏科會(huì)影響考生的總成績(jī)和學(xué)習(xí)自信心，讓不少考生和家長(zhǎng)頭疼,?？忌皶r(shí)找到自己偏科的原因，尋求老師的幫助，分析一下自己的弱項(xiàng)在哪里,，是基礎(chǔ)知識(shí)差還是答題技巧存在問(wèn)題,，請(qǐng)老師為自己提出相應(yīng)的建議。
　　后面,，第 一次模擬考試前,，各學(xué)科的復(fù)習(xí)都經(jīng)歷了一次較為完整的過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)了專題復(fù)習(xí)的數(shù)量和深度,。但在具體復(fù)習(xí)時(shí)仍需注意以下幾點(diǎn),。首先，抓基礎(chǔ),。盡管一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但對(duì)于部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的同學(xué)，通過(guò)查漏補(bǔ)缺,，形成系統(tǒng)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò),，依然還是主要的任務(wù)。其次,，扣大綱,。考生要明確把握考試大綱的變化,，了解今年出題變化趨勢(shì),。學(xué)會(huì)分析考綱，熟悉考試題型及解決思路,。依據(jù)大綱調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,，落實(shí)具體的知識(shí)點(diǎn),。再次,，研究出題規(guī)律。通過(guò)做歷年試題,，發(fā)現(xiàn)各科的規(guī)律,，在專題訓(xùn)練時(shí)注意要以題帶面，不要陷入題海戰(zhàn)術(shù),。
　　04
　　考前不要過(guò)度焦慮
　　隨著考試的臨近,，很多考生會(huì)很緊張，畢竟這是對(duì)初三第 一個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結(jié)性的考試,，也是會(huì)對(duì)推優(yōu)自薦產(chǎn)生很大影響的考試,。心理緊張的學(xué)生一般會(huì)出現(xiàn)以下癥狀：對(duì)考試產(chǎn)生害怕、憂慮,、不安等情緒,，對(duì)考試結(jié)果缺乏信心，精神處于高度緊張狀態(tài)，有時(shí)還伴有頭痛,、失眠,、食欲不振、脾氣暴躁,、焦躁不安,、注意力不集中、頭腦遲鈍等反應(yīng),，甚至對(duì)考試產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼感,。這就是我們常說(shuō)的“考試焦慮”。心理學(xué)研究表明,，考前適度的焦慮有助于發(fā)揮考生的心理潛能,，但過(guò)度的焦慮則會(huì)抑制大腦，不利于考生復(fù)習(xí)的臨場(chǎng)發(fā)揮,。因此,，如何調(diào)整考前心理狀態(tài)，是所有考生普遍的問(wèn)題,。
　　05
　　客觀估計(jì)正確定位
　　考生對(duì)自己的應(yīng)試能力須有正確,、客觀的估計(jì)，從實(shí)際出發(fā),，確定適當(dāng)?shù)目荚嚹繕?biāo)和期望值,，給自己一個(gè)正確的定位。此外,，考生考前會(huì)遇到很多壓力和挫折,，情緒出現(xiàn)波動(dòng)是正常的，但考生要有意識(shí)地加以控制,，并及時(shí)調(diào)整,，盡量使自己處于心平氣和、情緒飽滿的狀態(tài),。另外,，考前幾天，為了保持狀態(tài),，每天還要做適量的練習(xí),，但不要再做難題了，做難題有時(shí)會(huì)挫傷自己的自信心,。
　　06
　　注重過(guò)程淡化結(jié)果
　　引起考生緊張的一個(gè)重要原因是諸如考不好不能進(jìn)重點(diǎn)高中,、沒(méi)法向父母交待等無(wú)端的擔(dān)憂，這種擔(dān)憂不僅于事無(wú)補(bǔ),，反而影響了平時(shí)的復(fù)習(xí)和臨場(chǎng)的發(fā)揮,。因此,，在臨近考試時(shí)，考生要做到過(guò)程和結(jié)果的分離,，即考生只要注重平時(shí)的復(fù)習(xí),，努力提高自身知識(shí)水平就行了，至于考試結(jié)果則不要過(guò)多地考慮,，不斷提醒自己“只要自己盡力就行了”,。
　　07
　　認(rèn)真復(fù)習(xí)合理安排
　　扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是取得好成績(jī)的保證。因此,，考生考前要制訂一套系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在自己相對(duì)薄弱的內(nèi)容上安排時(shí)間多一點(diǎn),，在自己強(qiáng)項(xiàng)的內(nèi)容上安排時(shí)間少一點(diǎn),。考前每天都要做一定的練習(xí),，但強(qiáng)度不要太大,，主要是為了保持狀態(tài)。