一,、把握四個(gè)環(huán)節(jié),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)
在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的,，課堂學(xué)習(xí)一般由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：首先要 聽(tīng)老師的課,，這就是聽(tīng)課的一環(huán)；為了消化和掌握課堂上所傳授的知識(shí),，需要做練習(xí),，這就是作業(yè)的一環(huán)，為了進(jìn)一步把所學(xué)的知識(shí)鞏固起來(lái),，并了解其內(nèi)在聯(lián)系,， 需要記憶和歸納整理，這就是復(fù)習(xí)的一環(huán),；為了使下一節(jié)課學(xué)得更主動(dòng),，事先需要閱讀新課，這就是預(yù)習(xí)的一環(huán),。這四個(gè)環(huán)節(jié)的每一部分都有它的獨(dú)立意義和獨(dú)立作 用,，而各部分之間又相互銜接,，相互影響，相互制約,。
這四個(gè)環(huán)節(jié)組成一個(gè)小循環(huán),，也就是一個(gè)學(xué)習(xí)周期。學(xué)習(xí)的周期就是學(xué)習(xí)的車輪運(yùn)轉(zhuǎn)一周的軌跡,，善于學(xué)習(xí)的人應(yīng)該從車輪運(yùn)轉(zhuǎn)一周的撤印中找到它的起止點(diǎn)和中間環(huán)節(jié),，把四個(gè)環(huán)節(jié)組成定型的學(xué)習(xí)周期，組成一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng),，使每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮它們的作用,。
二、求教與自學(xué)相結(jié)合
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，既要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助,，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),、去探索,、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助,。
三,、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,，提出疑問(wèn),，追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念,、公式,、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果,，內(nèi)在聯(lián)系,，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí),，要盡量采用不同的途徑和方法,，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板,、不知變通的學(xué)習(xí)方法,。
四、學(xué)用結(jié)合,，勤于實(shí)踐
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程；對(duì)所學(xué)理論知識(shí),，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐,。
五,、博觀約取，由博返約
課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來(lái)源,，但不是唯一的來(lái)源,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了認(rèn)真研究課本外,，還要閱讀有關(guān)的課外資料,，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行認(rèn)真研究。掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu),。
六,、既有模仿，又有創(chuàng)新
模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法,，但是決不能機(jī)械地模仿,，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋,，提出自己的見(jiàn)解和看法,，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式,。
七,、及時(shí)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)記憶
課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，必須當(dāng)天消化,，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí),。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行,，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理,，使之系統(tǒng)化,、深刻化。
八,、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識(shí)體系的建立,、解題規(guī)律的掌握,、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，應(yīng)注意總結(jié)聽(tīng)課,、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。