早教,，這個(gè)詞用得太多了，國人對(duì)”教“ ,、"教育” 這個(gè)字詞的觀念,，已經(jīng)有點(diǎn)難以描述,。
因此，我用了另一個(gè)詞來代替,，叫“ 幼兒智力啟發(fā)”
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在孩子沒有出生前,，曾經(jīng)深刻學(xué)習(xí)過蒙臺(tái)梭利的幼兒教育相關(guān)理論（是蒙氏發(fā)表的文章，不是那些借著蒙氏理論而“發(fā)展”來的文章）,，我總結(jié)出來蒙氏教育有三個(gè)觀點(diǎn)：
1. 幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，必須給孩子一個(gè)安全,、舒適,、快樂的“秩序感”
2. 應(yīng)該給孩子一個(gè)適合于成長的小環(huán)境
3. 孩子最重要的特點(diǎn)是在模仿、探索 與練習(xí),。
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以下是我的一些幼兒智力啟發(fā)的記錄（有些作法可能不適合所有人,，請(qǐng)不要批判我了），僅供參考,。
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孩子沒有出生前,，固定時(shí)間對(duì)胎兒播放固定的輕音樂曲目，并經(jīng)常舒緩的對(duì)胎兒說話,、撫摸,。
女兒出生后，給孩子一個(gè)安靜,、舒適,、有秩序的物理環(huán)境及人文環(huán)境。
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好吧,，下面的文字,，應(yīng)該是最難總結(jié)的，但請(qǐng)注意前面我對(duì)蒙氏理論的三點(diǎn)小總結(jié)吧：
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1. 為了避免一些可能的問題,，我堅(jiān)持只由我夫妻兩人絕大部分時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行陪護(hù),，以保證一致的原則，給孩子一個(gè)統(tǒng)一的環(huán)境,。原因是我們的一些方法,，可能不為家人（主要是爺爺奶奶外公外婆）所接受。
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2. 為了保護(hù)孩子的好奇心,、探索欲望以及專注力,，在完全保障安全情況下（注意： 保障安全最重要），孩子的絕大多數(shù)行為都不被打斷,，不被中斷,。
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3. 用最多的時(shí)間陪孩子，把自己當(dāng)成一個(gè)無知的孩子一樣,，陪著孩子一起探索,、發(fā)現(xiàn)周圍一切事物,，并用聲音、語言,、動(dòng)作,、涂鴉等不同方式向孩子展示、互動(dòng),，以此 激發(fā)孩子的觀察力,、增加多維度的感受（看、聽說,、觸摸,、品嘗、氣味....),，啟發(fā)多種形式的表達(dá)（聲音,、語言、表情,、扮演,、動(dòng)作、涂鴉,、重現(xiàn)）
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4. 創(chuàng)造一切可能的條件,，給孩子一個(gè)模仿、學(xué)習(xí)的小環(huán)境（ 家里,、小區(qū)）,，主要例子如下：
有節(jié)奏韻徤的說話、哼唱,，改變腔調(diào)的重復(fù)某些字詞,、樂句，在特定情境下進(jìn)行特定的動(dòng)作或聲音（哼唱或講特定的話語或小故事）,，對(duì)說話,、哼唱的實(shí)物對(duì)像，進(jìn)行觸摸,、繪畫重現(xiàn)等,，建立聯(lián)系 （ 觀察力、表達(dá)力,、想象力,、秩序感）
在孩子能看到的小范圍內(nèi)，進(jìn)行某些活動(dòng),，給孩子一個(gè)小環(huán)境以進(jìn)行觀察,、模仿。 我進(jìn)行的活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng)：
繪畫、涂鴉類,，包括油畫,、水彩畫、粉筆畫,、油畫棒,、水墨畫、中式書法等等,，不管自己畫得好與不好,，就當(dāng)成我自己一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過程。
音樂類,，包括播放胎教時(shí)的輕音樂,、哼唱兒歌、哼唱各種聲音,、各種玩具樂器、各種樂器（主要是口琴,、電子琴,、吉他、瑪祖笛,、小號(hào)等）,，邊學(xué)邊玩。
看書,、誦讀,。
作運(yùn)動(dòng)。
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5. 陪著孩子作重復(fù)性的嘗試,、練習(xí),，并以某一個(gè)實(shí)物或事物為基點(diǎn)，發(fā)展出各種想象,、關(guān)聯(lián),。
經(jīng)常陪著孩子外出，重復(fù)性對(duì)多類事物進(jìn)行觀察,、感觸,，用語言進(jìn)行表述、表演,，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行繪畫,，回到家中后從書籍、音樂,、繪畫,、攝影中找相同與不同。
帶孩子去戶外越野,、露營,、野炊（孩子一歲開始,，直到現(xiàn)在5歲）， 每月至少兩次去看畫展,、攝影展,、藝術(shù)展或書店。
在家中任何一個(gè)地方畫畫,、涂鴉,，提供所有種類適合孩子的安全畫具，進(jìn)行各種可能進(jìn)行的畫畫,、涂鴉,。 孩子涂鴉過程中，不作指導(dǎo),，只稱贊不批評(píng),，在保障安全情況下，不中斷孩子的行為,。 同時(shí),，在孩子邊上進(jìn)行涂鴉，給孩子一個(gè)模仿的樣板（這就是對(duì)孩子的指導(dǎo),、啟發(fā)了）,。
和孩子一起，模仿各種聽到的聲音,，用樂器模仿一些哼唱或孩子喜歡的曲子,，和孩子一起玩樂器（當(dāng)玩具來玩），室內(nèi),、戶外都帶著音響給孩子一個(gè)喜歡的背景音樂,。
各種手工，各種剪紙,、各種自制隨手可得材料自制玩具,、各種可購買到的文具、玩具,、益智玩具,，家里充滿了書籍、玩具,，墻上畫滿了涂鴉,、掛著孩子各時(shí)期的手工、繪畫
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6. 孩子所有過程都有攝影,、錄像記錄,，經(jīng)常讓孩子觀看、啟發(fā)。 尋找有創(chuàng)意的DVD ,、動(dòng)畫,，經(jīng)常陪著孩子觀看、分析找不同
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7. 每天一小時(shí)玩 ipad 上的適齡游戲,、動(dòng)畫,，陪孩子一起玩一起看。（約玩過 400個(gè) ipad 應(yīng)用,，購買應(yīng)用,、道具費(fèi)用4年超 1500美金）。
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8. 創(chuàng)建了親子群,，給孩子找伴,、一起到戶外玩、組織一些器材,、讓孩子在戶外游戲,、繪畫、發(fā)現(xiàn),、表演（音箱 咪克風(fēng) 小樂器）............
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9. 考查并調(diào)查過深圳多數(shù)早教機(jī)構(gòu),，沒有一個(gè)滿意的。
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10. 從女兒一歲半開始到現(xiàn)在五歲,，平均每個(gè)月對(duì)紙墨筆顏料的開銷是 100元到200元。 女兒每天繪畫涂鴉時(shí)間在 1小時(shí)到 2個(gè)半小時(shí),。 一天以上的外出度假,，都會(huì)帶上畫具，每天自發(fā)要求畫畫,。
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11. 把孩子當(dāng)朋友對(duì)待,，平等進(jìn)行交流、討論,、互動(dòng),，3歲后給孩子定了原則： 安全、準(zhǔn)時(shí),、專注,，在生活中不斷深化、擴(kuò)散與關(guān)聯(lián)......
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12. 睡前進(jìn)行床上健體類游戲,、讀書,、講故事、背詩詞,，讓孩子自行入睡,。
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13. 以上這么多，都需要聯(lián)系起來，以任何方式聯(lián)系起來,，增加孩子的想象力與表達(dá)能力,，孩子的一切言行，只要是好的方向,，不盡余力的夸獎(jiǎng),、贊揚(yáng)、鼓勵(lì),，不盡余力的在家人,、朋友、鄰居前展示,、求夸獎(jiǎng),。
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