早教，這個(gè)詞用得太多了,，國(guó)人對(duì)”教“ ,、"教育” 這個(gè)字詞的觀念，已經(jīng)有點(diǎn)難以描述,。
因此,，我用了另一個(gè)詞來(lái)代替，叫“ 幼兒智力啟發(fā)”
?
在孩子沒(méi)有出生前,，曾經(jīng)深刻學(xué)習(xí)過(guò)蒙臺(tái)梭利的幼兒教育相關(guān)理論（是蒙氏發(fā)表的文章,，不是那些借著蒙氏理論而“發(fā)展”來(lái)的文章），我總結(jié)出來(lái)蒙氏教育有三個(gè)觀點(diǎn)：
1. 幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，必須給孩子一個(gè)安全,、舒適、快樂(lè)的“秩序感”
2. 應(yīng)該給孩子一個(gè)適合于成長(zhǎng)的小環(huán)境
3. 孩子最重要的特點(diǎn)是在模仿,、探索 與練習(xí),。
?
以下是我的一些幼兒智力啟發(fā)的記錄（有些作法可能不適合所有人，請(qǐng)不要批判我了）,，僅供參考,。
?
孩子沒(méi)有出生前,，固定時(shí)間對(duì)胎兒播放固定的輕音樂(lè)曲目，并經(jīng)常舒緩的對(duì)胎兒說(shuō)話,、撫摸,。
女兒出生后，給孩子一個(gè)安靜,、舒適,、有秩序的物理環(huán)境及人文環(huán)境。
?
好吧,，下面的文字,，應(yīng)該是最難總結(jié)的，但請(qǐng)注意前面我對(duì)蒙氏理論的三點(diǎn)小總結(jié)吧：
?
1. 為了避免一些可能的問(wèn)題,，我堅(jiān)持只由我夫妻兩人絕大部分時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行陪護(hù),，以保證一致的原則，給孩子一個(gè)統(tǒng)一的環(huán)境,。原因是我們的一些方法,，可能不為家人（主要是爺爺奶奶外公外婆）所接受。
?
2. 為了保護(hù)孩子的好奇心,、探索欲望以及專注力,，在完全保障安全情況下（注意： 保障安全最重要），孩子的絕大多數(shù)行為都不被打斷,，不被中斷,。
?
3. 用最多的時(shí)間陪孩子，把自己當(dāng)成一個(gè)無(wú)知的孩子一樣,，陪著孩子一起探索,、發(fā)現(xiàn)周圍一切事物，并用聲音,、語(yǔ)言、動(dòng)作,、涂鴉等不同方式向孩子展示,、互動(dòng)，以此 激發(fā)孩子的觀察力,、增加多維度的感受（看,、聽(tīng)說(shuō)、觸摸,、品嘗,、氣味....)，啟發(fā)多種形式的表達(dá)（聲音,、語(yǔ)言,、表情、扮演、動(dòng)作,、涂鴉,、重現(xiàn)）
?
4. 創(chuàng)造一切可能的條件，給孩子一個(gè)模仿,、學(xué)習(xí)的小環(huán)境（ 家里,、小區(qū)），主要例子如下：
有節(jié)奏韻徤的說(shuō)話,、哼唱,，改變腔調(diào)的重復(fù)某些字詞、樂(lè)句,，在特定情境下進(jìn)行特定的動(dòng)作或聲音（哼唱或講特定的話語(yǔ)或小故事）,，對(duì)說(shuō)話、哼唱的實(shí)物對(duì)像,，進(jìn)行觸摸,、繪畫重現(xiàn)等，建立聯(lián)系 （ 觀察力,、表達(dá)力,、想象力、秩序感）
在孩子能看到的小范圍內(nèi),，進(jìn)行某些活動(dòng),，給孩子一個(gè)小環(huán)境以進(jìn)行觀察、模仿,。 我進(jìn)行的活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng)：
繪畫,、涂鴉類，包括油畫,、水彩畫,、粉筆畫、油畫棒,、水墨畫,、中式書法等等，不管自己畫得好與不好,，就當(dāng)成我自己一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程,。
音樂(lè)類，包括播放胎教時(shí)的輕音樂(lè),、哼唱兒歌,、哼唱各種聲音、各種玩具樂(lè)器,、各種樂(lè)器（主要是口琴,、電子琴,、吉他、瑪祖笛,、小號(hào)等）,，邊學(xué)邊玩。
看書,、誦讀,。
作運(yùn)動(dòng)。
?
5. 陪著孩子作重復(fù)性的嘗試,、練習(xí),，并以某一個(gè)實(shí)物或事物為基點(diǎn)，發(fā)展出各種想象,、關(guān)聯(lián),。
經(jīng)常陪著孩子外出，重復(fù)性對(duì)多類事物進(jìn)行觀察,、感觸,，用語(yǔ)言進(jìn)行表述、表演,，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行繪畫,，回到家中后從書籍、音樂(lè),、繪畫,、攝影中找相同與不同。
帶孩子去戶外越野,、露營(yíng),、野炊（孩子一歲開始，直到現(xiàn)在5歲）,， 每月至少兩次去看畫展,、攝影展、藝術(shù)展或書店,。
在家中任何一個(gè)地方畫畫,、涂鴉，提供所有種類適合孩子的安全畫具,，進(jìn)行各種可能進(jìn)行的畫畫、涂鴉,。 孩子涂鴉過(guò)程中,，不作指導(dǎo)，只稱贊不批評(píng),，在保障安全情況下,，不中斷孩子的行為,。 同時(shí)，在孩子邊上進(jìn)行涂鴉,，給孩子一個(gè)模仿的樣板（這就是對(duì)孩子的指導(dǎo),、啟發(fā)了）。
和孩子一起,，模仿各種聽(tīng)到的聲音,，用樂(lè)器模仿一些哼唱或孩子喜歡的曲子，和孩子一起玩樂(lè)器（當(dāng)玩具來(lái)玩）,，室內(nèi),、戶外都帶著音響給孩子一個(gè)喜歡的背景音樂(lè)。
各種手工,，各種剪紙,、各種自制隨手可得材料自制玩具、各種可購(gòu)買到的文具,、玩具,、益智玩具，家里充滿了書籍,、玩具,，墻上畫滿了涂鴉、掛著孩子各時(shí)期的手工,、繪畫
?
6. 孩子所有過(guò)程都有攝影,、錄像記錄，經(jīng)常讓孩子觀看,、啟發(fā),。 尋找有創(chuàng)意的DVD 、動(dòng)畫,，經(jīng)常陪著孩子觀看,、分析找不同
?
7. 每天一小時(shí)玩 ipad 上的適齡游戲、動(dòng)畫,，陪孩子一起玩一起看,。（約玩過(guò) 400個(gè) ipad 應(yīng)用，購(gòu)買應(yīng)用,、道具費(fèi)用4年超 1500美金）,。
?
8. 創(chuàng)建了親子群，給孩子找伴,、一起到戶外玩,、組織一些器材、讓孩子在戶外游戲,、繪畫,、發(fā)現(xiàn),、表演（音箱 咪克風(fēng) 小樂(lè)器）............
?
9. 考查并調(diào)查過(guò)深圳多數(shù)早教機(jī)構(gòu)，沒(méi)有一個(gè)滿意的,。
?
10. 從女兒一歲半開始到現(xiàn)在五歲,，平均每個(gè)月對(duì)紙墨筆顏料的開銷是 100元到200元。 女兒每天繪畫涂鴉時(shí)間在 1小時(shí)到 2個(gè)半小時(shí),。 一天以上的外出度假,，都會(huì)帶上畫具，每天自發(fā)要求畫畫,。
?
11. 把孩子當(dāng)朋友對(duì)待,，平等進(jìn)行交流、討論,、互動(dòng),，3歲后給孩子定了原則： 安全、準(zhǔn)時(shí),、專注,，在生活中不斷深化、擴(kuò)散與關(guān)聯(lián)......
?
12. 睡前進(jìn)行床上健體類游戲,、讀書,、講故事、背詩(shī)詞,，讓孩子自行入睡,。
?
13. 以上這么多，都需要聯(lián)系起來(lái),，以任何方式聯(lián)系起來(lái),，增加孩子的想象力與表達(dá)能力，孩子的一切言行,，只要是好的方向,，不盡余力的夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng),、鼓勵(lì),，不盡余力的在家人、朋友,、鄰居前展示,、求夸獎(jiǎng)。
?
?
?
?