一,、慢練。
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?慢練是克服一切技術(shù)障礙之本,。通過(guò)慢練,應(yīng)當(dāng)使演奏者在一接觸樂(lè)曲的開(kāi)始就走上一條正確演奏的軌道,。慢練猶如“放大鏡,',把樂(lè)曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了,使演奏者能謹(jǐn)慎地注意到音樂(lè)的每一個(gè)細(xì)胞。
在慢練中,要隨時(shí)注意解決以下基本問(wèn)題:
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1. 確定指法,。最好在視譜階段即記下正確的指法,。有些段落式經(jīng)過(guò)句需要考慮,、幾種指法可能性F再參考不同版本中編者所注明的指法$最后確定自己擬采用的方案。 千萬(wàn)不要任意更改指法,。只有在困難片斷無(wú)法克服的情況下,才研究通過(guò)更改指法使之“由難變易"的可能性,。一般情況下,一定要在視譜階段即按最佳指法彈奏, 并且通過(guò)慢練將它固定下來(lái)。
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2.確定分句,。分句是音樂(lè)的語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)和呼吸。分句是否正確,表現(xiàn)出演奏者音樂(lè)素養(yǎng)的高 低,。從視譜階段開(kāi)始,慢練的斗個(gè)基本要求和目的即是正確地劃分樂(lè)句,。這是一個(gè)說(shuō)來(lái)容易實(shí)際十分復(fù)雜與困難的問(wèn)題。在不少情況下,演奏者一開(kāi)始不曾正確地劃 分樂(lè)句,致使養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣而影響整個(gè)演奏的質(zhì)量,。
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3.確定基本的動(dòng)作走向,。慢練相當(dāng)于做慢動(dòng)作、看慢鏡頭,。整個(gè)演奏 動(dòng)作都被夸張地放大了,。慢練能夠促進(jìn)演奏動(dòng)作的連貫,使演奏者清楚地明了動(dòng)作的走向,如向上,還是向下,左右之間弧線有多大,等等。還要通過(guò)慢練,加強(qiáng)全 身動(dòng)作的配合與一致,如同進(jìn)行深呼吸一般,使音樂(lè)的氣息變得更為延綿漫長(zhǎng),。
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4.確定困難片斷的彈奏方法,。對(duì)于困難片 斷,當(dāng)然不可能僅僅通過(guò)慢練達(dá)到演奏要求。然而,慢練在一開(kāi)始卻是十分重要,。要有足夠的耐心把一首飛快的肖邦高難度練習(xí)曲當(dāng)作夜曲中緩慢的經(jīng)過(guò)句來(lái)演奏,。 凡有這種耐心把快速的艱難片斷放慢八至十倍練習(xí)的人,必定比較容易達(dá)到人們望之生畏的峰巔。
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二,、分解細(xì)部練習(xí),。
學(xué)生容易犯的一個(gè)最普遍的毛病，就是不斷地一遍一遍從頭到尾演奏一首樂(lè)曲,。殊不知,這種從頭至尾的演奏實(shí)在是百弊無(wú)一利,極難從中獲益或得到長(zhǎng)進(jìn),。好的練習(xí)方法是把音樂(lè)分解 為細(xì)部,一小塊一小塊地練習(xí),好比先仔細(xì)地把每個(gè)零件磨光鏗平一般。
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1. 分手練,。不少人一開(kāi)始就兩個(gè)手一起練,。牢記:任何樂(lè)曲在一開(kāi)始都要分開(kāi)左右手練習(xí)。即使一首簡(jiǎn)單的練習(xí)曲或圓舞曲, 左右手也都擔(dān)負(fù)著不同的任務(wù)和職能,。演奏者尤其是學(xué)生常常把 注意力集中在音符多的部分,。殊不知,在許多情況下,往往是音 符“少"的而容易被忽略的東西,恰是音樂(lè)的靈魂。不但在熟悉 樂(lè)曲的初步階段需要分手練習(xí),而且在準(zhǔn)備音樂(lè)會(huì)的全過(guò)程中,即使對(duì)樂(lè)曲的了解,、掌握與處理都趨向成熟,也仍然要隨時(shí)穿插分 手的練習(xí).
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2. 分聲部練,。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成把音樂(lè)中的各個(gè)聲部、各個(gè)層次區(qū)分 開(kāi)來(lái)練習(xí)的習(xí)慣。有時(shí)一個(gè)聲部,、線條或?qū)哟尾⒉辉谝恢皇稚?。?時(shí)一只手又要演奏幾個(gè)不同的聲部、線條或?qū)哟?；有時(shí)聲部會(huì)相 互交叉;有時(shí)不同的層次需用不同的音色演奏,。所有這些都是音 樂(lè)表現(xiàn)中十分重要的問(wèn)題。要做到把每個(gè)聲部,、線條與層次的音 色有所區(qū)別,或音響有所不同,或體現(xiàn)出它們各自的獨(dú)立意義,都只有通過(guò)分聲部,、分層次練習(xí)的方法才能達(dá)到。通常,人們會(huì)認(rèn)為只有在練習(xí)復(fù)調(diào)音樂(lè)作品時(shí)才需 要分聲部,。這是不正確的,。即使在主調(diào)音樂(lè)中,有時(shí)在一個(gè)聲部或線條中實(shí)際包含著幾個(gè)不同 的層次。應(yīng)當(dāng)通過(guò)分聲部的練習(xí),使每個(gè)隱伏的層次各自完美地 連接起來(lái),。
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3 .分樂(lè)句練,。一句一句地練,是每個(gè)教師告誡學(xué)生的老生常 談。然而,不幸的是,大多數(shù)學(xué)生仍習(xí)慣于從頭到尾一遍又一遍 地彈,。從練習(xí)的角度而言,這種一遍又一遍的練習(xí)方式是難以得 到真正提高的,。要提高演奏水平,唯一的有效途徑是把音樂(lè)分解 為一個(gè)一個(gè)樂(lè)句,集中注意力,以最大的耐心,一句又一句地仔 細(xì)磨煉。只有這樣,才能在最短的時(shí)間內(nèi)最有效地提高整體演奏水平,。因?yàn)?在從頭至尾一遍遍彈的過(guò)程中,無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)被忽略,被帶過(guò),甚至還反而會(huì)養(yǎng)成許多不該 有的錯(cuò)誤習(xí)慣,。那就不僅僅是 “欲速不達(dá)",簡(jiǎn)直是“南輟北轍”。只有真正了解每個(gè)細(xì)節(jié)的 正確演奏習(xí)慣都必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次重復(fù)練習(xí)才能養(yǎng)成的時(shí)候,鋼琴 演奏者才算真正掌握了“練琴"的真諦,。必須強(qiáng)調(diào)指出,練習(xí)不 等于演奏,它們完全是兩碼事,。不應(yīng)當(dāng)在練習(xí)的時(shí)候像演奏那樣 地彈琴。練習(xí)的目的是克服難點(diǎn),培養(yǎng)正確的彈奏習(xí)慣,尋找所 需要的聲音與指觸,等等,。這一切,只有通過(guò)慢練,、細(xì)練、分開(kāi) “零件"練,才能達(dá)到目標(biāo),。
三,、把感覺(jué)練順,。
練 習(xí)的第一步目標(biāo),基本的目標(biāo),不是把手指跑得飛快,或 是盲目地加上許多表情,。作為練習(xí)一首樂(lè)曲的基礎(chǔ),首先應(yīng)該把 這首樂(lè)曲理順。所謂理順,指每個(gè)音都要彈到,不溜掉,不虛脫, 不飄浮;手腕,、手臂都配合自如z所有音之間的連接十分平滑,勻 稱,。比如對(duì)連續(xù)的十六分音符來(lái)說(shuō),均勻是比速度更為重要的第 一位的要求。為做到這一點(diǎn),可采取以下方法:
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1.低指貼鍵練 習(xí),。許多教師在教初學(xué)者時(shí)強(qiáng)調(diào)高抬指的練習(xí) 方法,。無(wú)疑,適度的高抬指練習(xí)是十分重要的。這種練習(xí)方法可 以使手指第三關(guān)節(jié)積極運(yùn)動(dòng),手指動(dòng)作迅捷有力。但若片面強(qiáng)調(diào) 高抬指,會(huì)造成音與音之間缺乏聯(lián)系,音質(zhì)粗糙,漏音,手指滿 天飛卻不能把力量集中到鍵上之類的毛病,。為克服這類弊病,需要采取低指貼鍵的練習(xí)方法,。手指的高級(jí)功夫不在于抬得高、飛得動(dòng),、跑得快,而在于控制住每一個(gè) 手指,使之僅僅從琴鍵表面 到鍵底的有限距離內(nèi),依靠微小而精確的動(dòng)作,把音彈得結(jié)實(shí),、有 力、集中和均勻,。手指一點(diǎn)都不離開(kāi)鍵盤(pán)表面,全部動(dòng)作只是在 鍵面與鍵底之間交替進(jìn)行,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的低指貼鍵練習(xí),可以掌 握并強(qiáng)化手指第一關(guān)節(jié)的動(dòng)作。這對(duì)于獲得集中而圓潤(rùn)的優(yōu)良音質(zhì)是非常重要的,。
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2. 用中等速度與力度,不快不慢,、不輕不響、不用踏板地去練習(xí),。在大多數(shù)練習(xí)時(shí)間內(nèi),應(yīng)當(dāng)十分仔細(xì)地用耳朵傾昕每一個(gè)音 的音質(zhì),檢查每個(gè)手指的觸鍵質(zhì)量,。在這種情況下,不要使用踏 板。在練習(xí)中過(guò)多使用踏板,容易造成耳朵對(duì)音響的錯(cuò)覺(jué),從而忽略了最關(guān)鍵的手指觸鍵動(dòng)作的細(xì)微變化與差別,。不用踏板,可以使每個(gè)音的真正質(zhì)量毫不遮掩地暴 露出來(lái),耳朵也能十分敏銳 地注意到由于觸鍵的不同而造成的音質(zhì)差別,。由此,既能通過(guò)檢驗(yàn)音質(zhì)來(lái)調(diào)整指觸,又能通過(guò)改變指觸來(lái)調(diào)整聲音。運(yùn)用中等i速度與力度的目的,是使所有樂(lè)句都 能演奏得清晰與準(zhǔn)確,。如前所說(shuō),均勻平滑是練琴所應(yīng)當(dāng)達(dá)到的第一位與最基本的要求,。除了慢練以外,這種既不太快又不太慢、既不太輕又不太響的演奏; 法,十分有利于把整首樂(lè)曲彈得勻稱,。這對(duì)于真正上臺(tái)時(shí),在緊張氣氛與狀態(tài)下保持對(duì)演奏動(dòng)作每個(gè)細(xì)節(jié)的嚴(yán)密控制,具有十分 重要而實(shí)際的作用,。
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3. 變速練習(xí)。一般說(shuō),對(duì)于快速的樂(lè)曲或片斷,應(yīng)由較慢速 度逐步加快到實(shí)際演奏的速度,。比如,一首連續(xù)十六分音符的快 速跑動(dòng)樂(lè)曲,需要達(dá)到J=132的速度,。那可以從100開(kāi)始,經(jīng)過(guò)104,108,112,116,120,126等不同速度,最終達(dá)到132。然 后又可超速度地以138,、144甚至152或160的速度練習(xí),。再倒過(guò) 來(lái),回到比較慢的速度。這對(duì)于克服手指連續(xù)跑動(dòng)的困難是十分有效的辦法,。一般說(shuō),這一類樂(lè)曲需要掌握五種速度:①正常速度,如132,。②稍慢于正常速度, 如126。③略快于正常速度,如 138,。④大大慢于正常速度,如120或116,。⑤大大快于正常速度, 如144或152。如果這五種速度都能演奏自如,置于嚴(yán)密的控制之下,那么,就可以避免在舞臺(tái)上由于速度略快或略慢于習(xí)慣的速 度而發(fā)生意外,。
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四,、運(yùn)用“有譜無(wú)琴,、有譜有琴、無(wú)譜有琴,、無(wú)譜無(wú)琴"的 練習(xí)方法,。
其中第一項(xiàng)“有譜無(wú)琴",即讀譜,已是本篇第一節(jié)所論。第二項(xiàng)“有譜有琴"即看譜練,實(shí)際包含本節(jié)上述所有內(nèi)容,。第三項(xiàng)“無(wú)譜有琴"實(shí)際上就是背譜練習(xí),將在下一節(jié)詳述,。所以,這里僅僅討論第四項(xiàng)“無(wú)譜無(wú)琴"的練習(xí)方法。
所 謂“無(wú)譜無(wú)琴",就是“心練",。這是練琴中十分重要的一環(huán),。“心練,',乃是演奏者隨時(shí)隨地,凝思默想自己所演奏的音樂(lè), 仿佛眼睛看見(jiàn)樂(lè)譜,耳朵聽(tīng)見(jiàn)音響,。所有表現(xiàn)的要素,包括漸強(qiáng),、 漸弱,指法、觸鍵,高潮,、低潮,漸快,、漸慢,等等各個(gè)方面,都 能盡收眼底,蓄藏心內(nèi)。演奏家在一整天中,除去吃飯,、睡覺(jué),凡是不坐在鋼琴旁的時(shí)候,無(wú)不可以進(jìn)行“心練",。通過(guò)“心練,應(yīng)達(dá)到如下幾個(gè)目的:
①加深對(duì)樂(lè)譜的記憶。
②強(qiáng)化對(duì)動(dòng)作的控制,。
③貫通對(duì)音樂(lè)的處理,。
④明確對(duì)音響的要求。 沉思默想的“心練"方式,實(shí)際上既不玄也不難,。最重要的是集中精神,摒除雜念,把所演奏的曲目如放電影一般在腦海中 “過(guò)場(chǎng),。"這種方法,在入睡前做特別有效。
“無(wú)譜無(wú)琴"的冥想,之所以是如此重要的練習(xí)環(huán)節(jié),是因?yàn)?這種冥想能使被演奏的音樂(lè)真正在演奏家心中扎下根來(lái),逐步演化為演奏者本人的“作品,',并最終溶化到他的血與肉之中,成為 他生命的不可分割的部分,。
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以 上所有練琴方式都需要極大的耐心,而耐心是意志力的一 種表現(xiàn),。凡能以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服“心猿意馬"、“心蕩神迷',一類 的不專心,排除“只快不慢,,,、“活絡(luò)屁股',一類的不耐煩,坐得 住,慢得起,聽(tīng)得清,看得明,以“細(xì)致嚴(yán)密"為座右銘,反復(fù) 地,、嚴(yán)格地、長(zhǎng)時(shí)間地一個(gè)片斷一個(gè)片斷,、一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地練,，并且數(shù)十年如一日的練，那么,，他才真正掌握了“練琴”的真諦,。
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