英語(yǔ)的寫作部分一共30分,，所占分值比例較大，而且可以在短時(shí)間內(nèi)使用技巧得到提升,。今天小編來給大家整理一下考研英語(yǔ)的作文寫作技巧,。
　　小作文
　　小作文則相對(duì)來說更為簡(jiǎn)短，題材都集中在日常生活中使用頻率較大的實(shí)用性文體,，比如道歉信,、投訴信、推薦信等,。
　　相比于大作文的較強(qiáng)主觀性,，小作文的格式更為固定和具有代表性，掌握了其中的技巧,，把分?jǐn)?shù)拿到手里還是不難的,。既然是書信，一定要按照書信的格式寫作,。閱卷老師最先注意到的就是格式,，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。
　　小作文的得分點(diǎn)主要在：
　　信息點(diǎn)的覆蓋,；
　　內(nèi)容的組織,，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；
　　格式及語(yǔ)域的恰當(dāng),。
　　具體寫作就按照題目要求一個(gè)點(diǎn)寫一段,，三段論：
　　第一段：寫作內(nèi)容需涵蓋兩點(diǎn)：自我介紹，寫信目的,。文章開門見山就是自我介紹,，這樣給人的印象是重點(diǎn)突出、條理清晰,。
　　第二段：寫作內(nèi)容為習(xí)慣介紹以及尋求建議,。
　　第三段：寫作內(nèi)容表示期待，良好祝愿,。
　　落款：Yours sincerely, 特別提醒sincerely后面逗號(hào)不能丟,；
　　簽名：Li Ming，特別注意Li Ming 后面一定不能出現(xiàn)句點(diǎn),。
　　寫作時(shí),，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
　　為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；行文間要注意簡(jiǎn)化描述,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句,。
　　大作文
　　1背誦高分模板，并靈活套用
　　一般在備考考研英語(yǔ)寫作之時(shí),，大家都會(huì)記憶一些作文模板,，但是很多模板都是千篇一律的句式和內(nèi)容,，這就導(dǎo)致大家寫出來的文章也是千篇一律的模式,。所以，選好背誦的素材非常重要,。
　　建議還是買一本最新的作文書,，模板和范文都背一些，我覺得30篇是最起碼,。背的多了,，寫作文的時(shí)候都感覺“下筆如有神”，所以想要快速提高作文水平,，好好背模板范文是性價(jià)比最高的,。
　　2把低階詞匯替換掉
　　我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式去進(jìn)行同義替換,。不要看到“我認(rèn)為”,，滿腦子都是“i think”，這樣的文章,，閱卷老師可能只想給你及格分,。
　　我們可以多積累一些同義詞，既可以替換掉腦子中的低階詞匯,，又能保持句子的多樣性,，這樣更容易拿高分！比如,，我們?cè)诒磉_(dá)“許多”的時(shí)候,，除了常見的many， several,， a lot of等,，我們還可以用： a body of ，a host of,。
　　學(xué)會(huì)同一表達(dá)的多樣性表述可以增強(qiáng)我們文章的語(yǔ)言的豐富性,。這樣才能獲得閱卷老師的青睞，才可以在眾多枯燥的文章中脫穎而出,。
　　3豐富句型
　　豐富句型可以使你的文章更有“逼格”,，一方面避免千篇一律，另一方面避免給閱卷老師留下寫作水平不高的印象。
　　豐富句型主要有以下幾種方式：
　　1. 主動(dòng)句變被動(dòng)句
　　“英文多被動(dòng),，漢語(yǔ)多主動(dòng)”,，還需要警惕名詞與動(dòng)詞之間暗含的“主被動(dòng)”關(guān)系。
　　2. 簡(jiǎn)單句變從句
　　3. it 句式
　　A. 形式主語(yǔ) it is 被動(dòng)/形容詞/名詞 that從句/to do …
　　B. 形式賓語(yǔ)
　　4. 強(qiáng)調(diào)句
　　A. 強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)
　　B. 強(qiáng)調(diào)句式：It is/was 被強(qiáng)調(diào)成分 that/who 句子其他成分,。強(qiáng)調(diào)句式特征】去掉it is/was…that/who結(jié)構(gòu),，整個(gè)句子無冗余或成分殘缺
　　5. 倒裝
　　A. 表否定的副詞、短語(yǔ)或狀語(yǔ)位于主語(yǔ)之前或句首,，主句半倒裝(一般疑問句語(yǔ)序);如never, seldom, hardly, scarcely, little, on no account, by mo means, in no case
　　B. only 狀語(yǔ)位于句首,，主句半倒裝
　　C.As/though倒裝形式
　　6.雙重否定
　　7. Ving/ved 狀語(yǔ)
　　A. 兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生且主語(yǔ)一致，將次要?jiǎng)幼鲗懗蓈-ing或v-ed形式做狀語(yǔ),，即動(dòng)作與邏輯主語(yǔ)之間為主動(dòng)關(guān)系時(shí)寫成v-ing形式,、為被動(dòng)關(guān)系是寫成V-ed形式。
　　B.兩個(gè)動(dòng)作主語(yǔ)一致,，但前后發(fā)生,，則可將先發(fā)生的動(dòng)作寫成Having ved形式。
　　8. 排比結(jié)構(gòu)
　　4反復(fù)寫錯(cuò)的詞或句式就拋棄掉
　　拼寫錯(cuò)誤或者是語(yǔ)法錯(cuò)誤是非常致命的,！試問寫作30分,，寫錯(cuò)一個(gè)詞扣你兩分，這個(gè)劃算嗎,？所以對(duì)于你死活都寫不對(duì)的詞匯,，把它替換掉，寧愿用詞不那么高階,，也要保證詞匯的正確和準(zhǔn)確,。
　　語(yǔ)法也一樣，長(zhǎng)難句沒有真正學(xué)會(huì),，你就不要用進(jìn)寫作里了,，記住，這是考試,，不是讓你“炫技”,，保險(xiǎn)起見，可以用一些簡(jiǎn)單的復(fù)合句,，也能拿到滿意的分?jǐn)?shù),。
　　最后，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意書寫的工整,，這樣才能在考試的時(shí)候也保證臨危不亂,，不求寫得一手好字驚艷閱卷老師，也得寫得工工整整減輕閱卷老師的閱讀難度,，不然寫得再好,，一篇爛字老師認(rèn)不清也是沒有用的,。