單項選擇題
從內容上看，選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題,；在命題方式上也有規(guī) 律可循,，首先是表明因果關系的問題判斷，回答“是什么”,。比如,，在各種教學組織形式中，有利于高效率,、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是什么?經(jīng)過分析,，正 確回答應是班級教學，而非個別教學,、分組教學或者設計教學,。其次，關于對一些所謂“基本問題”,、“核心問題”或“根本問題”進行判別,，是選擇題在命題方式 上又一顯著特點。解答選擇題需要有相應的解題技巧,。比如：小學課外活動的基本特點是什么?課外活動是學生自愿選擇,、自愿參加的活動，基本上是個別化,、個性 化的,，所以答案就是自愿性，而不是強制性,、規(guī)范性和隨意性,。再如，構成教育活動的兩個最基本的要素是什么?教育活動的構成要素為教育者,、學習者和教育影 響,，其中教育者(教師)和學習者(學生)是兩個最基本的要素。例如：回憶法（直接從記憶庫中提取要填空的內容）,；填入法（把答案填入分析的方法）,；比較法 （把答案兩兩比較，比出最佳答案）,；排除法（把明顯不正確的選項先排除掉,，逐漸縮小范圍，集中思考）,。選擇題在性質上是單項選擇題，每題給出的四個選項 中,，只有一項是符合題目要求的,，正確選擇概率占1/4。給出四個選項答案，是選擇題的基本形式;答案的相似性,，判斷稍有失誤,，就會出錯，是這類題的突出特 點,。
簡答題
簡答題或闡述一種觀點,，或對某種理論做出解釋，也可能是提供系統(tǒng)證明,?；卮?要層次清楚、言簡意賅,，論點或根據(jù)不可遺漏,。對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明起具體表現(xiàn),，只要說明“是怎樣”即可,。要求突出實踐過程，強調具體方 法,，回答“應當怎樣”,，則要注意操作的程序性。要求闡明原因,，回答“為什么”,，關鍵在于把道理講清楚，保證論據(jù)全面,。對兩個容易混淆的概念或觀點,，要求界 定，加以區(qū)別,，則需語言簡潔,，直接點出差異所在。如屬于記憶性問題,，則需要整體把握,，覆蓋要點。
材料分析題
材料分析題具有很強的理論性,、實踐性和應用性,，考查綜合運用所學知識，分析和處理某一特定案例的能力,。材料分析題選擇的基本都是教育案例,，每個案例都突 出一個鮮明的主題，常常與教育改革的核心理念,、實際教育活動,、教育管理活動中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件有關,。材料分析題大致可分為描述評價型、 分析決策型,、方案設計型等,。作答時要注重審題，有目的性地去看問題,、閱讀題干,。要注意析題，辨別任何一個有教育意義的信息,，首先確定材料內容設計的知識 點,，然后抓重點，再理清思路,，全面考慮問題,。答題時要針對問題直接作答，簡潔明了,；要列出科學的教育理論,；要結合案例的實際情況對理論進行分析、說明,。最 后,，切記要用教育理論的專業(yè)語言解答。
寫作題
從出題內容上看,，寫作題一般涉及教育理論和教育實踐,，要求考生具備扎實的教育理論 基礎，對教育學,、心理學,、教育心理學、新課改,、教師職業(yè)道德,、教育法規(guī)等內容都爛熟于心，寫文章時則要綜合知識背景,，對理論常識及各類寫作素材信手拈來,， 內化貫通?？忌€需結合已有的實際經(jīng)驗,，使文章內容深入透徹，而不流于表面,。寫作時要根據(jù)需要按照選定的文體寫作,。依據(jù)文章中心組織、剪裁材料,，要合理布 局謀篇,，安排文章結構,。考場作文的結構模式可“簡”,，列提綱要“快”，立意要“深”,，感情要“真”,。語言要“美”。
在考試中,，不少人都覺得選擇題是非常難搞定的題型呢,，因為選擇題一不留神就有可能選擇錯誤，一旦錯誤就沒有分數(shù)了,，所以考生們在考試的時候一定要能夠掌握住選擇題的特點,，還是先來看下歷年的教師資格證統(tǒng)考中選擇題都有哪些明顯的特點吧。
在拿到試卷的時候要通讀一遍,，盡可能做到心中有數(shù),。一般規(guī)定，在發(fā)卷后2分鐘之內不能答題,，考生應先檢查試題的名稱,、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清 晰,、完整,，同時一定要聽清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯誤之處。接著將試題瀏覽一遍,，了解試題結構,、題型、分量,，當讀到熟悉而有把握的試題時,，應暗示自 己，這里可以得分,，樹立信心,，切忌把注意力集中在吃力的試題上。若通讀全卷后尚未到答題時間,，則應認真完成大題的審題,，最好將試題多讀幾遍。
答題時,，一定要全神貫注,，千萬不要東張西望，對于大題量不要害怕,，從容應對,，要相信自己一定能夠順利完成,。一般考生為了趕快做完試卷題目，于是就分秒必 爭,，做完一題之后,，馬上做下一題。雖然考試時間對考試結果影響很大,，但是這種方法不妥當,。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦 冷靜下來,。為了以新的思考模式去回答下一題,，就必須暫停或10秒鐘,，在心中暗示自己,；又順利解決一題“同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路,，這種表面上 看來似乎是浪費時間的做法,，實際上卻是在節(jié)省時間。絕對答不出的問題,，就干脆放棄,，這叫；棄卒保帥”絕對答不出的題,，磨半天也是徒勞,，放棄它，而在會做的 題上確保高分,，才是執(zhí)考獲勝的戰(zhàn)術,。那么如何決定是否放棄呢？有經(jīng)驗的老師認為,，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一,。假如，每題有10分鐘的解 答時間,，如果碰上該放棄的題目,，大致做題約3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄,。如果思考到分配的時間全部用完才放棄,，則整個時間都浪費了?？荚?時,，放棄問題后所剩的三分之二時間，可用來做其他的題目,，以把放棄的分數(shù)彌補回來,。
想不出答案時,，可以換一種思考方式，拐個彎解決問題,。改變角度,，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時,，還可預先列舉與問題有關的一切條件,，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查,，也許能找到解題的“鑰匙”。
想出好幾個似是而非的答案時要寫出來,，不要只在大腦中做比較,。考試時一緊張,，有些東西就會變得難以確認,，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之后,，每一個字都直接刺激眼睛,，再以是否順眼熟悉作為基準來判斷，把握會比較大,。
做不出來時先留下記號,，繼續(xù)答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時,，應暫時放棄,，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時,，先替前面的問題做一些備忘,，下次再重新檢查時，可節(jié)省重新閱讀該題內容的時間,，省去了重復的思考,。
突然忘記時千萬不要慌張?？荚嚂r常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚,，可是突然什么也記不起來。這時切記不要慌亂,，可以放松一下,，也可以想想該項知識內容在書的哪一部分，這部分又有哪些知識等,。這樣的回憶會使你茅塞頓開,。
抓住答題要點,，不必贅述。有的考生答題時惟恐答不全,，其實答題時要抓住中心問題,，再擬出答題提綱，然后簡單地一揮而就,。這樣能充分利用有限的時間,。
舉棋不定時，堅持第一印象,?？荚囍谐龅揭活}有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況,，這時應選擇先想到的那個,。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產生的本能反應，選擇它,，正確的概率會相對大一些,。
如果完全沒有信心時，就用猜題,。在答題時,，如果幸運猜中，就可對一些一知半解的問題及客觀題拿到分數(shù),，尤其判斷題猜中的機率,，在先天上就占了一半，而選擇題也有25%～33.3%的機率得分,，將試卷放空是很可惜的,。
檢查試卷時，要變換思路,，采取另外的方法論證答案,。同時要自信，不要無端懷疑自己,，將原來正確的答案改掉,，匆匆忙忙的做另一道題，結果得不償失,。很多經(jīng)驗都標明,，第一印象往往是偏向于正確的，這可能就是所謂的題感吧,。
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