由于基礎(chǔ)較差且缺乏專業(yè)的指導(dǎo),，許多考生在復(fù)習(xí)公共英語(yǔ)時(shí)容易因?yàn)榉椒ú划?dāng),，從而造成事倍功半、甚至徒勞無功的情況,?？荚囈惶焯熳呓耍绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到良好的效果就灰常重要了,。接下來湯圓將為考生指出普遍存在的三個(gè)備考誤區(qū),，并針對(duì)每個(gè)誤區(qū)提供相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。拿走不謝哦,！
　　對(duì)待課本內(nèi)容主次不分
　　有很多考生都希望能夠充分備考,，生怕漏掉書中的重點(diǎn)，因此都想要把書完整地看一遍,。但是,，現(xiàn)實(shí)是骨感的，往往這樣的做法很難獲得自己想要的效果,。一是因?yàn)檎n本內(nèi)容較多,，二是因?yàn)樽陨砭τ邢蓿也恢箓淇歼@一科目,，往往會(huì)落得竹籃打水一場(chǎng)空的下場(chǎng),。即使勉強(qiáng)瀏覽全書，也不過是蜻蜓點(diǎn)水,，浮光掠影,，不會(huì)留下深刻印象，所起到的僅僅是一種心理安慰作用,。
　　策略：把教材從厚讀到薄
　　這一策略的一個(gè)行之有效的方法,，就是按著考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，去繁就簡(jiǎn),?？傮w而言，課本的重點(diǎn)主要集中在三個(gè)方面：課后注釋,、課后練習(xí)和語(yǔ)法專題,。
　　課后注釋包括“Word Study”和“Explanatory Notes”。前者針對(duì)本課重點(diǎn)詞匯的用法加以解釋，后者涉及本課的一些難點(diǎn),，兩者體現(xiàn)了課文的許多精華,。
　　課后練習(xí)有許多在題型和方向上和考試并無直接關(guān)聯(lián),，應(yīng)有所選擇。每課練習(xí)中的“漢譯英”部分對(duì)考試會(huì)有很大的促進(jìn)作用,。事實(shí)上,，曾多次從該部分出過題。
　　此外,，語(yǔ)法專題不容忽視,，包括講解和練習(xí)兩個(gè)部分，因?yàn)檎Z(yǔ)法和詞匯一樣都是重要的考核項(xiàng)目,。
　　背詞匯局限于課本
　　考生往往認(rèn)為課本上出現(xiàn)的詞匯能夠應(yīng)付考試的要求,，因此每天就只背著教材上的那些單詞，但在做題的時(shí)候又覺得自己的詞匯量很匱乏,。其實(shí),，考試的詞匯范圍是以考試大綱為準(zhǔn)。
　　一方面,，課本中有許多詞屬于考綱之外的,；而另一方面，大綱要求掌握的許多詞匯課本里有所缺漏,。由此可見,，僅僅局限于課本中的詞匯既會(huì)浪費(fèi)不少精力，又達(dá)不到考試對(duì)詞匯量的實(shí)際要求,。
　　策略：掌握詞匯應(yīng)以考綱為依據(jù)
　　準(zhǔn)備一本按照考綱編制的詞匯書,，這并不意味著按字母順序逐頁(yè)地背誦，而是以此可以明確范圍,。比如,，在做練習(xí)遇到生詞時(shí)可以查閱，如果該詞在手冊(cè)中出現(xiàn),，則要背下,，否則，無須掌握,。
　　也可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際,，把每頁(yè)中自己不熟悉的詞做好標(biāo)記，然后進(jìn)行重點(diǎn)突破,，反復(fù)記憶,，這樣就可以縮小范圍，減少工作量,。
　　此外,，還有一點(diǎn)需要特別提醒的是，考試詞匯量的特點(diǎn)呈金字塔狀,。位于塔尖的詞匯是少數(shù)難詞,，不易拼寫而且釋義難記,。而這些詞出現(xiàn)頻率低，考查次數(shù)少,。位于塔基部分的詞匯雖然簡(jiǎn)單,，但卻是考查的主體。
　　重課本,，輕實(shí)踐
　　不能始于課本,，又止于課本。在復(fù)習(xí)階段,，學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移,，從單純的課本學(xué)習(xí)過渡到以實(shí)踐演練為主?？忌毡楦械嚼Щ蟮氖?，盡管課本能夠看懂，可是做題總是出錯(cuò),。還有很多人感覺時(shí)間倉(cāng)促,，答不完試卷。問題的根源在于缺乏實(shí)踐,。因此,，僅僅滿足于課本的復(fù)習(xí)是不夠的，這樣至多只完成了復(fù)習(xí)的一半任務(wù),。
　　策略：主要精力應(yīng)投入對(duì)往年試題的研究
　　縱觀多年以來的試題可以看到,，公共英語(yǔ)考試有一個(gè)顯著特點(diǎn)：考查的重點(diǎn)集中，考點(diǎn)的重復(fù)率較高,?？荚嚨闹饕秶家洋w現(xiàn)于歷屆的考題之中。因此,，回顧真題是高效的方法,。（點(diǎn)進(jìn)來，你想要的真題它都有??）
　　真題：15天瘋狂刷真題,、模擬題,、預(yù)測(cè)題
　　這里建議考生對(duì)待每套試題可以分步驟進(jìn)行。比如,，一,、步作為模擬演練，在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完整套試卷,。這是為了適應(yīng)考試而把自己置于真實(shí)的考試情境,。下一步則是自我評(píng)估。在此過程中，不僅要檢驗(yàn)答題結(jié)果,，明確得失,，更要分析錯(cuò)誤，排除疑難,。
　　從性質(zhì)上說，公共英語(yǔ)考試基本上屬于學(xué)業(yè)考試,，主要考查考生對(duì)教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容掌握的情況,，范圍有限，難度不大,。只要考前以正確的思路作指導(dǎo),，多記、勤練,，順利通過考試并不成問題,。