自閉癥兒童的目光游離不定,，思無定所，看人好似透明玻璃,，面前有你無你似無存,，注意力不集中讓人好是頭疼。想教他點(diǎn)東西吧,，他視你不存在,，看也不看一眼，不教他吧,，他又好像是在注意你,，自閉癥兒童的注意力不集中真讓人捉摸不透。自閉癥兒童的注意力不集中往往也會(huì)因他們不喜歡訓(xùn)練員所給予的刺激或訓(xùn)練員的引導(dǎo)方式不能滿足讓他們來注意的欲望,，在這里有幾點(diǎn)關(guān)于自閉癥兒童注意力訓(xùn)練小技巧分享如下：
　　1,、唱：自閉癥兒童對(duì)兒歌都情有獨(dú)鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力,，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng),，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作供兒童模仿與歌唱,，可借助這首兒歌教他們認(rèn)識(shí)嘴,、眼睛和腿。在唱的活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握,，且能很好的注意訓(xùn)練員，以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo),。
　　2,、逗：很多自閉癥兒童對(duì)別人的呼叫、指示的反應(yīng)少,，我們?cè)谟?xùn)練的過程中往往會(huì)以強(qiáng)調(diào)指令或聲音的刺激來引起他們的注意,，從而忽視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意，在逗引的形式中我在這強(qiáng)調(diào)的是以身體的接觸來進(jìn)行,，如搔癢,、擁抱。這種“逗”引的方式有的兒童會(huì)害怕,，有的會(huì)喜歡,，不管是害怕的還是喜歡的,，他們都是會(huì)注意訓(xùn)練員的，當(dāng)兒童注意訓(xùn)練員時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)能起到一定的效果,。
　　3,、藏：大部分自閉癥兒童都會(huì)有他們的喜愛物，喜歡的東西他們會(huì)很希望和很想得到,，此時(shí)訓(xùn)練員在“藏”的過程中進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的話,，兒童會(huì)在無意識(shí)的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西，但我們?cè)诓氐臅r(shí)候不是要真正的藏起來不讓兒童看到,，這個(gè)“藏”是不離開兒童視線范圍內(nèi)的“藏”,，如左右手交換拿兒童的喜愛物，當(dāng)注意左手時(shí)藏至右手,，當(dāng)注意右手時(shí)藏至左手,，這樣他們也會(huì)很關(guān)注喜愛物的去向。
　　4,、搶：自閉癥兒童看到他們的喜愛物時(shí)往往會(huì)伸手去搶,，這是他們對(duì)喜愛物的注意力高度集中時(shí)候，作為訓(xùn)練員應(yīng)學(xué)會(huì)與其“搶”,，在“搶”的過程中進(jìn)行教學(xué)，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車,，訓(xùn)練目標(biāo)是要教兒童認(rèn)識(shí)小汽車的名稱,，我們要反復(fù)的語言刺激“小汽車”名稱，一邊將車交給兒童,，當(dāng)兒童拿著小汽車非常關(guān)注它時(shí),，訓(xùn)練員可當(dāng)著他的面把小汽車搶過來,，再次強(qiáng)調(diào)小汽車的名稱,，并故意讓兒童來搶，如此反復(fù)的搶,，兒童的注意力會(huì)隨之增強(qiáng),。