我們都知道人學(xué)習(xí)日語有著得天獨厚的優(yōu)勢,。但并不意味著我們都能學(xué)好日語，尤其是日語初學(xué)者,，面對日語中使用年大量漢字的情況,，往往會盲目樂觀，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中犯了許多錯誤,。所以許多人學(xué)日語學(xué)到一定時期就學(xué)不下去,、或者學(xué)了許多年日語卻沒有提高。究其原因,，很有可能是沒有找到正確的學(xué)習(xí)日語的辦法,。看看下面這些常見的毛病,，你在初級日語學(xué)習(xí)階段是否都犯過,？
　　毛病辦法之一：學(xué)習(xí)發(fā)音過于注重嘴部動作
　　如果把發(fā)音嘴部的動作引入到語言學(xué)中，在模仿發(fā)音的過程中,，就會刻意的去注意自己的發(fā)音嘴型,，反而疏忽了聽到的聲音跟自己所發(fā)出的聲音,。
　　學(xué)習(xí)語言，比如母語,，是先聽到聲音,，然后模仿這個聲音，對于一些人,，還會自己去聽自己的聲音,，然后聽到自己的發(fā)音不正確，再聽再改正,。
　　而有的時候可能還需要把聽到的聲音用音標或者字母標注出來,，在心里分辨聽到的聲音音標跟文字怎樣寫，把文字或者音標讀出來,，這樣,，學(xué)發(fā)音就更慢了。
　　毛病辦法之二：不注重發(fā)音,、語氣,、情景訓(xùn)練不聽力訓(xùn)練
　　語言是有聲的，我們對語言的感觸首先是語言的聲音作用于我們的大腦,。如果不練習(xí)聽力,，只是默默的閱讀和背單詞，其成果是不僅聽不懂別人講外語,，閱讀水平也難以提高,。
　　毛病的辦法之三：從文字學(xué)習(xí)直接入手
　　這樣之后的效果就是：聽到聲音的時候，不會立即從"聲音了解意思"必須想想聽到的聲音,，單詞是什么,。然后才能明白聽到的是什么意思。因此聽力很慢,。那么在說話的時候,，腦子里也是不會直接發(fā)生發(fā)出聲音，必須要想想是什么單詞,。所以說得也慢。閱讀起來更慢,。比如在母語過程中,，看到"はな"，就會立即想起那些漂亮的花兒,。然則剛學(xué)語言沒多久的人看到はな,，想到的是"花"這個字，或者這個發(fā)音,，不會直接想到那些漂亮的花,。因此閱讀的速度就要比母語慢許多了,。而寫作起來沒有這個語言的聲音基本，得去死記硬背才能寫出文章來,。
　　在外語學(xué)習(xí)的過程中,，人們忘記了"聲音--意思"這一階段的學(xué)習(xí)。
　　毛病的辦法之四：帶著民族情感學(xué)日語
　　俺就是受害者之一,。如果沒有那段陰暗歷史,，和日本可能會是異常好的鄰邦，就像英國和歐洲一樣,。然而,，無論如何，語言和民族情感是無關(guān)的,。任何有著跨越千年歷史的語言都有優(yōu)美和值得尊敬之所,，都有其他語言無法表達的特殊語境。
　　毛病的辦法之五：不理解學(xué)以致用
　　只學(xué)而不消,。語言的實踐性很強,，如果只學(xué)不消，就永遠也學(xué)不好,。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣能力提高快,，達到好的學(xué)習(xí)效果,。
　　總是說出正確標準的日語不算工夫，總是能脫口而出才是厲害（沒有語法毛病的就不是日語學(xué)習(xí)者,，而是專家了,。當然，生長在日本的人除外）
　　毛病的辦法之六：過分注重語法
　　對于學(xué)語言的人來說,，如果你學(xué)不會"這是xx","これはxx"那么,，你要給人表達這個意思的時候，你就不會說,，別人也聽不懂,。但當你學(xué)會了這種表達方法以后，自然就會說了,。
　　而語法,，卻偏偏要在思想中多一層，在自己想好自己要說的話以后,，還得確定一下語法,。這樣完全是多余的，因為會了就能說出來,，不會就根本說不出來,。如果再確定一下語法是否正確,，那樣在說話之前就會想很長時間。有的時候連說都不敢說,。
　　毛病的辦法之七：沒有恒心
　　看到許多同學(xué)五十音都沒學(xué)完,。三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心,，不會長時間保持學(xué)習(xí),。只要是學(xué)語言，沒有個1-2年苦學(xué)是不可的,。