大家因?yàn)槭裁磳W(xué)日語,？可能有的是因?yàn)榕d趣，有的是因?yàn)榭技壓途蜆I(yè)，還有的是因?yàn)槿ト毡玖魧W(xué),，但是一門語言都有其特色,，那么日語到底有什么特點(diǎn)呢？下面我們一起來看一下想把日語學(xué)好要細(xì)致把握這些要點(diǎn),。
　　日語學(xué)習(xí)要點(diǎn)
　　1.日語發(fā)音
　　我們要通過各種發(fā)音訓(xùn)練以及相近假名辨別來加深記憶,，不然的話在以后學(xué)習(xí)單詞和對話的時(shí)候會(huì)影響到流暢度。
　　2.日語單詞
　　其實(shí)日語單詞的記憶總共分為兩大類一是情景關(guān)聯(lián)記憶,，二是讀音關(guān)聯(lián)記憶,，基本上使用這兩種方法能把大部分的單詞記住了，如果還是記不住,，那么就先圈起來,，沒事就記，過幾天自然而然的就記住了,。
　　日語學(xué)習(xí)技巧
　　從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)日語,，這幾個(gè)方面一定要注意了！
　　1.發(fā)音是很重要的,，如果讀不準(zhǔn)的話,，以后對聽力和口語都會(huì)有困難。
　　2.在初期階段,，學(xué)習(xí)日語的主要就是累積單詞和語法量,，之后才開始慢慢訓(xùn)練聽力和閱讀理解，之后就是單詞,、語法,、聽力、閱讀一項(xiàng)都不能落下,。
　　3.日語聽力和閱讀練習(xí)要集中,，在日語考試的過程中，一般需要兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，所以我們要從頭到尾集中注意力,。
　　4.單詞和語法這些可以利用碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)，這兩個(gè)都是需要關(guān)聯(lián)記憶的,。
　　5.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,，不要有拖延的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹苋菀追艞墶?br/> 　　6.在學(xué)習(xí)的過程中,，遠(yuǎn)離手機(jī),，遠(yuǎn)離干擾，尤其是在練習(xí)聽力和閱讀的時(shí)候,。
　　日語的形成與發(fā)展
　　日語是大和人的固有語言,，與朝鮮語,、蒙古語等同屬于阿爾泰語系。日語在生成和發(fā)展過程中受到了漢語和其他語言的較大影響,。一些日本的語言學(xué)家認(rèn)為,，日語中一些固有常用詞匯如“馬”“梅”“米”等的發(fā)音與漢語非常相似，很可能是因?yàn)槭艿搅巳说挠绊?。在文字的形成方面更是受到了漢語的巨大影響,。
　　日本的有文字可考的歷史比較短。現(xiàn)存早的文字資料產(chǎn)生于公元5世紀(jì),，而且是用漢語記載的,。公元478年，當(dāng)時(shí)日本的統(tǒng)治者之一王武致南朝皇帝的國書也是用漢文寫成的,。后來（約在公元10世紀(jì)）,，日本人又利用漢字的草書創(chuàng)造了日本式字母——平假名（如：安——あ；以——い,；宇——う,；衣——え：於——お），利用漢字的偏旁創(chuàng)造了片假名（如：阿—,、,；伊—。,；宇—ˇ,；江—〃；於——）,，從而逐漸形成了漢字與假名相結(jié)合的日語文字書寫方式,，一直沿用至今。
　　從語法的角度來看,，日語屬于粘著語,，即主要依靠助詞、助動(dòng)詞的粘著來表示單詞在句子中的地位和時(shí)態(tài),、否定,、推量、被動(dòng),、可能等語法機(jī)能,。日語的語序是謂語在句子的，即在賓語和補(bǔ)語的后面而不是像漢語,、英語那樣在前面,。