你不了解托福口語考試的要求,！今天,，我們從ETS官方發(fā)布的評分標(biāo)準(zhǔn)入手（官方指南188-191頁）,，帶領(lǐng)備考的同學(xué)們用正確的打開方式解讀托福口語考試--TopicDevelopment,， LanguageUse和Delivery三項評分標(biāo)準(zhǔn)--力爭讓大家迅速鎖定自己的問題,，找到提升的方向！解鎖托?？谡Z,，備考不再“霧里看花”！
　　TopicDevelopment
　　1.有的同學(xué)在回答托?？谡Z題目時,，不知道如何展開，羅列了很多和話題不相干的方面,，比如獨立題目“該不該吃快餐”,，有一個同學(xué)的回答是“應(yīng)該，因為可以節(jié)約時間”,，但之后的表達卻讓人不知所云,，比如他接著說“我家門口有很多快餐店，我經(jīng)常光顧,，最喜歡的就是薯條,，每次都點”。這樣的回答在TopicDevelopment方面就是失敗的,，因為考生后面給出的detail與自己的觀點毫不相干,，觀點是節(jié)約時間，細(xì)節(jié)是喜歡吃薯條,，完全是“掛著羊頭賣狗肉”,。因此，無論這位考生說的細(xì)節(jié)有多生動,，這個回答都是低分回答,。
　　那么，評分標(biāo)準(zhǔn)要求我們的communicate ideas effectively又將如何做到呢,？我們以TASK4 為例,，在回答時，第一句話給出閱讀中提出的學(xué)術(shù)名詞,，第二句話給出該學(xué)術(shù)名詞的定義,，第三至八句添加聽力材料中的例子，最后結(jié)尾可以說,，Therefore,， thisisa good example of …. 不難看出，在回答時,，考生必須頭腦清楚,，始終圍繞核心詞匯展開（比如,學(xué)術(shù)名詞或節(jié)約時間）,，給出的例子也是對該核心的論證，而不能東拉西扯,，以為給出一些detail就萬事大吉,。
　　LanguageUse
　　2.不知道如何組織語言，無法用準(zhǔn)確的英語表達自己的想法,，回答時磕磕絆絆,，邊說邊想，不時冒出‘中式英語’,，讓人無法理解,。以上問題都是每個備考托福口語考試的學(xué)生曾經(jīng)的噩夢,。其實形成語言使用問題的原因很簡單,，就是平時同學(xué)們沒有足夠的語言積累，包括單詞,、短語或句型,，也就是沒有足夠的輸入，因此在練習(xí)或考試中不能有效地輸出,。簡單來說,，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的英語通常專注于語法和單詞的學(xué)習(xí)，并不強調(diào)語言的使用,，而托?？谡Z中的獨立題目和學(xué)術(shù)場景通常更多的是在用英語作為交流工具來學(xué)習(xí)新知識，英語不再是學(xué)習(xí)的目的而成為學(xué)習(xí)的手段,。正是這樣的差異,，導(dǎo)致了中國考生在面對很多口語題目時，不會組織使用語言,。
　　參考以上給出的ETS給出的數(shù)據(jù)分析,，不難發(fā)現(xiàn)得到滿分4分的同學(xué)82%的單詞都屬于常見1000詞范疇，不涉及長難句,，生僻詞,，所以，建議考生在回答中以6-8個單詞的短句為主,，不要執(zhí)著于長難句,，因為，太長的句子,，表達起來難度較大,，一方面會帶來較多的猶豫和停頓，另一方面,，也會產(chǎn)生語法錯誤,，最終導(dǎo)致分?jǐn)?shù)降低。另外,，同學(xué)們還需要有針對性地補充單詞,，短語和句型，在練習(xí)中使用ETS給出的TOEFLPracticeOnline（TPO）,，因為TPO中所使用的都是曾經(jīng)的托?？荚囋}，大家可以反復(fù)跟讀口語題目中的閱讀材料和聽力材料,，通過這樣的反復(fù)的跟讀和模仿,，積累必要的單詞，短語和句型,，假以時日,，一定可以在考試中流利地運用出來。
　　Delivery
　　3.有的同學(xué)非常重視自己的發(fā)音,，力圖使自己接近“nativespeaker”,，因此往往磕磕巴巴；有的同學(xué)強調(diào)語速,，力圖在考試的規(guī)定時間里說得多,，說得快，因此出現(xiàn)了一口氣說完,，從不斷句的“繞口令式回答”,。其實，如果我們對標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn),，不難發(fā)現(xiàn),，所謂表達清楚，既評分標(biāo)準(zhǔn)中的clear,，指的是easytounderstand, 而不是要求考生的發(fā)音接近完美,；另外，對于語速的要求,，我們可以參照下面ETS官方發(fā)布的研究報告：
　　這個表格中統(tǒng)計的是獨立口語話題（即TASK1,2）的考生回答長度,。第二列的scorelevel代表考生的分?jǐn)?shù)，分別是：1分（poor）;2分（limited）,；3分（fair）和滿分（good）,。不難發(fā)現(xiàn)，拿到滿分4分的同學(xué)平均回答的長度是107.3個詞,，最少的4分回答者才講了71個詞,，相當(dāng)于8句話，而拿到最低分1分的同學(xué),，最多的說了88個詞,，約等于9句話,。因此，我們不難得出結(jié)論,，語速的快慢（字?jǐn)?shù)多少）與托?？谡Z的最終得分并無必然聯(lián)系。