托福聽力攻略

　　有很大一部分句子我可以聽個大概，寫出來個大概,，但是跟原文對的時候出現(xiàn)并不是跟原文一模一樣,，但意思差不多對了，這樣可以嗎?是不是聽寫的時候一定要原字不動地寫下來呢?

　　(1)聽寫的時候一定要原句一字不差地寫出來.不可以聽出了個大概就放過這個句子,。一個句子的大概的獲得有兩種可能性:

　　A.聽寫者自己覺得自己明白了個大概,，而事實上與此句真實意思不同.聽寫的時候不能用大概這樣的含糊感受來對付自己。句子到底是否真的傾,，寫在紙上并對照原文你就知道了,。

　　B.聽寫者抓住兩三個關鍵詞也能明白個大概?？墒沁@句話的非關鍵詞如果不去認真對待的話,，有一天這句話里被我們忽視的非關鍵詞，成為了未來某句話的關鍵詞.那個時候我們就俊掉了,。關鍵詞抓住了理解個大概固然值得興奮.但是更需要警惕的是:這句話的其他詞你是否存在識別問題!聽完寫在紙上的目的是尋找配洞,，而不可因為有了朦朧的這句話的大概含義就放松了對這句話的要求，有了這句話的大概意思不等于這句子就不存在漏洞了,。

　　(2)造成句子寫不全的第一種可能性:某些詞不知是何單詞,，不認識或者不識別.這種情況下，需要我們按照單詞的發(fā)音.把它寫出來,。據(jù)個例子.原文聽到這樣一句話“thediscoveryofasteroidisthemostfamoussuccessofthisBode“slaw",，當識別上無法識別出asteroid和bode's的時候，那么這句話我就寫成"thediscoveryofAisthemostfamoussuccessofthisB",等參考文字答案的時候再去糾正這些簡寫,，并在跟讀的過程中記住這些詞,。

　　(3)造成句子寫不全的第二種可能性:自己得寫已經識別出來的單詞。有的同學會覺得我都知道是啥詞了,，還有必要再把它寫出來嗎?其實.寫出來的好處是:

　　A.檢查一下自己知道的那個詞對不對;

　　B.檢查一下自己的拼寫對不對以及夠不夠快,。

　　有的同學特別不情愿寫出那些非常熟悉的詞。借口是浪費時間,。其實好好想想,，如果真的對于拼寫很熟的話，寫出來這個詞也就幾秒鐘的時間,。恰恰因為對句子理解不夠深.導致動手去書寫的時候.很容易就遺忘了這句話的意思,，或者構成這句話的其他詞,。所有這些小問題都是需要我們在聽寫的過程里克服的。認真對待耳邊存在的睡一個詞.并把它們再現(xiàn)在紙上,，這是聽寫的要求,。