GMAT寫作想要拿到比較高的成績就必須句式規(guī)范,，且善用句式，而這對于很多考生來說是有一定困難的,。今天,，小編給大家說說如何避免GMAT寫作句式不規(guī)范，并豐富句式，使文章更生動活潑,。
　　GMAT寫作句式不規(guī)范怎么改,？
　　口語化用句指句子中出現(xiàn)一些口語化、不符合語法要求的句子,，常見的表現(xiàn)形式為一句話中出現(xiàn)兩個或以上的獨(dú)立從句,，卻沒有使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號或者連詞進(jìn)行連接的句子。
　　GMAT寫作除了對文章整體結(jié)構(gòu)和論述立意等方面有所要求,，在基本的語法方面也會單獨(dú)打分,，因此，出現(xiàn)以上句子對寫作部分的評分影響較大,。
　　寫出口語化用語的原因,，主要還是考生對英文寫作的句式分割概念不清。英文句子是按照結(jié)構(gòu)劃分的,，只要句子含有完整的主謂結(jié)構(gòu)就可以獨(dú)立成句,。如果忽視中英文寫作表達(dá)的區(qū)別，就會出現(xiàn)“一逗到底”的斷句方式,。
　　想要避免這一情況,，考生可以通過以下方式進(jìn)行修正：
　　方法一：將句子分割成兩個獨(dú)立的簡單句
　　這種方法雖然沒有任何語法錯誤，但連貫性不強(qiáng)且過于簡單,，因此,，考生可以通過增加鏈接次或用分號分隔句子來使句子看起來更豐富。
　　例如：There are many students. They go abroad.
　　改為：There are many students and they go abroad./There are many students; they go abroad.
　　方法二：去掉根據(jù)中文直譯而多余的“there be”,，直接恢復(fù)成一個簡單句
　　例如：There are many students. They go abroad.
　　改為：Many students go abroad.
　　方法三：將其中一個句子保留作為主體句,，根據(jù)句子意義將另外某個句子變成主體句的從屬成分或是從句
　　例如：There are many students going abroad.
　　改為：There are many students who go abroad.
　　如何豐富GMAT寫作句式？
　　長短句交替運(yùn)用
　　即簡單句,、并列句和復(fù)合句交替運(yùn)用,。長于說明推理，短句簡潔明快,，各有各的好處,，在寫作時根據(jù)實際需要交替使用，使文章流暢自然,，表意豐富,，增強(qiáng)抒情效果，同時產(chǎn)生一種錯落有致的美感,。
　　靈活使用多種句式結(jié)構(gòu)
　　大家都學(xué)過非謂語動詞結(jié)構(gòu),、無動詞結(jié)構(gòu)、分隔結(jié)構(gòu),、比較結(jié)構(gòu),、獨(dú)立結(jié)構(gòu),、with復(fù)合結(jié)構(gòu)、特殊否定結(jié)構(gòu)等等,，其中,，更為神通廣大的是非謂語動詞結(jié)構(gòu)。
　　非謂語動詞結(jié)構(gòu)在句中或作主語,、賓語,，或作表語、賓語補(bǔ)足語,，或作定語修飾名詞,，或作狀語表示條件、原因,、讓步,、時間、方式,、目的,、結(jié)果、伴隨狀況等,，不一而足,。