終于曉得提高考研閱讀正確率的技巧分析 |
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臨近初試,,還有很多考研小可愛,,英語(yǔ)閱讀總是完美避開了正確選項(xiàng),真是考試黑洞啊,。讓小編來告訴你一些小技巧,幫你提高英語(yǔ)閱讀正確率,。
一,、正確選項(xiàng)的特點(diǎn)分析
01
正確選項(xiàng)是原文的同義替換
相對(duì)應(yīng)來說,如果選項(xiàng)是原文,,有可能是陷阱,,因?yàn)楹芸赡軙?huì)與題目不符合。
同義替換需注意,,有可能只是某個(gè)單詞或者短語(yǔ)的簡(jiǎn)單替換,,也有可能是句式的替換和語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換,還有可能是對(duì)文中內(nèi)容的概括歸納和總結(jié),??傊馑疾蛔兪窃瓌t。
02
正確選項(xiàng)一般符合常理道德
當(dāng)然,,這是要分情況的,。
如果題目是針對(duì)文中某個(gè)人物的觀點(diǎn),這個(gè)人物可能有一定的謬論,,這時(shí)題目只能根據(jù)原文的意思來,,正確選項(xiàng)極有可能是不符合常規(guī)的。
但是,,就絕大多數(shù)觀點(diǎn)類的題目而言,,正確選項(xiàng)基本符合常理和理道德,以保證不誤導(dǎo)大家正確的價(jià)值觀。
03
補(bǔ)充小點(diǎn)
?。?)正確答案出現(xiàn)位置:段首段尾處,、轉(zhuǎn)折關(guān)系處、讓步關(guān)系處,、因果關(guān)系處,、條件關(guān)系處;
?。?)正確答案通常與文章中心思想,,主旨大意,作者對(duì)文中論述事物所持的觀點(diǎn)態(tài)度有關(guān),。
?。?)正確答案經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的詞:can,may,,might,,possible,notnecessarily,,some等,,以顯示含義的相對(duì)性。
?。?)正確答案具有概括性,、深刻性,因?yàn)槠淇疾榈膶?duì)象是閱讀文章的重點(diǎn)和要點(diǎn),。
?。?)你看起來覺得難的可能是答案,因?yàn)殡y的句子比容易的句子更能考查考生對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。
?。?)常規(guī)的不是答案,觀點(diǎn)新且合理的是答案,。
?。?)含義與文章內(nèi)容方向一致的,描述客觀的是答案,。
?。?)選項(xiàng)含義豐富有彈性的是答案,**的無(wú)端的不是答案如:有條件的是答案,,相對(duì)的是答案,。
注意:四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí),其中必有一個(gè)是答案,。
二,、錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)分析
01
偷換概念
一般是混淆概念中的所指對(duì)象,、適用范圍、或者是修飾語(yǔ),。即將原文中某句話的短語(yǔ)或某個(gè)關(guān)鍵詞換成了另一個(gè)詞匯,。
大家只要將選項(xiàng)句子和文中句子做對(duì)比分析,很容易就能找出差異,。
02
扭曲事實(shí)
單看選項(xiàng),,其本身是正確的,但細(xì)看,,卻不符合事實(shí),。
很簡(jiǎn)單的辦法:把錯(cuò)誤選項(xiàng)帶到原文中,很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)出題人是如何把文中作者意圖與事實(shí)歪曲的,。
各位考研寶寶可以多分析幾篇真題,,等真題做多了,自然也就有了題感,,大概就能猜出選項(xiàng)是哪里有問題了,。
03
以偏概全
即將原文中所指對(duì)象的范圍擴(kuò)大,對(duì)考生進(jìn)行迷惑,。文中明明是只適用于部分情況,,在選項(xiàng)中卻表現(xiàn)為適用于全部情況。
大家注意選項(xiàng)中的單個(gè)詞匯或者修飾語(yǔ),,這個(gè)詞匯的屬性是泛指還是特指,。注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly/mainly/generally。
04
無(wú)中生有
即原文中根本沒有提及或者推導(dǎo)不出來的內(nèi)容,,選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了。
05
因果倒置
即選項(xiàng)將文中的因果關(guān)系顛倒,,原文中的結(jié)果卻變成了選項(xiàng)的原因,,大家只要將選項(xiàng)與原文做對(duì)比,就會(huì)很清晰發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在,。
06
答非所問
選項(xiàng)符合原文,,但是不符合題干。
07
錯(cuò)誤選項(xiàng)的內(nèi)容來源
(1)文中不同內(nèi)容的嫁接
(2)文中內(nèi)容的篡改
(3)文中相關(guān)內(nèi)容的杜撰
(4)對(duì)文中提到的內(nèi)容范圍進(jìn)行放大或縮小處理
(5)斷章取義
(6)相似但不同性質(zhì)詞語(yǔ)的替換(具迷惑性,,如把“insympathywith贊同”替換成了“showsympathyfor同情”,;把“l(fā)ivewith忍受”替換成了“enjoy享受”)
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