托福聽力講座不僅語速快,、學(xué)科詞匯多,，而且時(shí)長(zhǎng)也越來越變態(tài)，如果不記筆記和進(jìn)行考點(diǎn)預(yù)測(cè),，很容易漏掉文章關(guān)鍵信息,，從而在碰到多選題或排序題這類細(xì)節(jié)題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
　　1. 如果筆記能體現(xiàn)文章主旨以及主要觀點(diǎn),，但是沒有分層,，有部分細(xì)節(jié)遺漏,。比如在這篇講座中，能寫出formation of soil,，接著 weathering 底下兩個(gè)分類,，mineralization different rates，transformation 導(dǎo)致土壤獲得 unique properties,，還有 movement 和 loss,，但是具體的例子比如 sand 和 clay 可能會(huì)丟，因?yàn)闆]分層不知道全文分為 transformation 和 movement 兩大塊,。
　　前往測(cè)試結(jié)果A
　　如果聽到什么記什么,，筆記記得很多，但是多是零散的詞,，體現(xiàn)不了文章觀點(diǎn)前往2
　　2. 記錄的詞是正確的,，是實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞,、形容詞）,，能幫助回憶文章內(nèi)容，但是文章主要觀點(diǎn)不清或者遺漏,，細(xì)節(jié)遺漏較多,。比如在這篇講座里記到了 mineralization 和 compound 的例子，但是不知道m(xù)ineralization 底下具體講了哪個(gè)方面,，記了 dark brown color soil 但是不知道這個(gè)例子為什么中心服務(wù)的,。
　　前往測(cè)試結(jié)果B
　　記錄的詞是正確的，但是虛詞很多（助詞,、冠詞等）,，有的筆記自己看不懂，只能腦補(bǔ)文章內(nèi)容,，與原文有出入,。比如 loss of others 只記了 others，漏了關(guān)鍵的loss,。
　　前往測(cè)試結(jié)果C
　　記錄的詞是錯(cuò)誤的,，與原文不符
　　前往測(cè)試結(jié)果D
　　測(cè)試結(jié)果：
　　A：你的聽力能力良好，但是分層意識(shí)和考點(diǎn)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)文章缺乏整體性把握,，容易只見樹木，不見森林,；碰上多選題和歸納總結(jié)論點(diǎn)的題目會(huì)容易出錯(cuò),。
　　解決方案：
　　1. 抓住文章分層標(biāo)志，筆記分層；
　　2. 熟悉聽力考點(diǎn),，嘗試標(biāo)考點(diǎn)。
　　B：你的聽力和單詞基礎(chǔ)較好,，但是筆記方法有誤,，筆記不等于聽寫，記太多的詞只會(huì)導(dǎo)致精力分配不均,，應(yīng)當(dāng)以聽為主,，記為輔，做題也要結(jié)合筆記和聽懂的內(nèi)容,；你的分層和考點(diǎn)意識(shí)也不夠強(qiáng),，容易漏點(diǎn)。
　　解決方案：
　　1. 以聽為主,，記為輔,，只記主要觀點(diǎn)和考點(diǎn)；
　　2. 抓住文章分層標(biāo)志,，筆記分層,；
　　3. 簡(jiǎn)化筆記，形成自己的符號(hào)和簡(jiǎn)寫習(xí)慣,。
　　C：你的聽力基礎(chǔ)一般,，辨音速度較慢，因?yàn)閷?duì)詞和句子的反應(yīng)速度跟不上,，導(dǎo)致不能快速理解句子,，記不到關(guān)鍵詞；你的筆記方法和注意力分配也有錯(cuò)誤,，花太多的精力記錄一些虛詞,，只會(huì)分散你去理解文章的精力，從而無法通過筆記回憶講座內(nèi)容,。
　　解決方案：
　　1. 練習(xí)單句精聽,，加快單詞和長(zhǎng)難句辨音理解速度；
　　2. 理解句子內(nèi)容的基礎(chǔ)上記筆記,，記主要觀點(diǎn)和考點(diǎn),；
　　3. 抓住文章分層標(biāo)志，筆記分層,；
　　4. 簡(jiǎn)化筆記,，形成自己的符號(hào)和簡(jiǎn)寫習(xí)慣
　　D：你的聽力基礎(chǔ)不佳，基本的單詞辨音還有有錯(cuò)誤,，目前階段需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)單詞的掌握,，掌握文章大體內(nèi)容，筆記還不是練習(xí)重點(diǎn)。
　　解決方案：
　　1. 先提升辨音能力,，聽背單詞,，單句精聽；
　　2. 能大致聽懂文章內(nèi)容以后再練筆記
　　做完以上的測(cè)試,，相信同學(xué)們都能找到自己的聽力筆記提升方案,，“得聽力者得托福”,，希望同學(xué)們多多練習(xí)聽力,，早日與托福 “分手”。