如何拒絕別人的請求
　　如何拒絕別人的請求,？北京新勵成口才學校小編認為，拒絕別人的時候,，如果能夠從對方身上尋找拒絕的理由,，則能達到以子之矛、攻子之盾的效果,。這種方法在面對不依不饒的糾纏者,，或者強勢的進攻者時，往往能收到奇效,。下面就跟隨北京新勵成口才學校小編一起看看婉轉的拒絕別人的請求的實例,。
　　基辛格在參加美蘇戰(zhàn)略武器談判會議之后，立即舉行了記者招待會,。在會上,，基辛格透露說:“蘇聯(lián)每年有生產大約250枚導彈的能力?！?br/> 　　“那么美國呢?我們的導彈生產能力怎樣?核潛艇又有多少?”敏感的美聯(lián)社記者馬上接過話頭,。
　　“很抱歉!我不知道美國每年生產導彈的枚數，”基辛格答道,，“至于核潛艇,，我倒是清楚的，但是不知道是不是屬于保密的內容,?！?br/> 　　“不屬于!”那記者又立刻說道,。
　　“不保密嗎?”基辛格微笑著說，“那好,，你能告訴我有多少嗎?”
　　對于這種棘手的要求,，既然不適宜從正面回答，那么就反其道而行之,，從對方的言論中尋找破綻,，把球踢回給對方。
　　一位語文教師,，其弟因民事糾紛,，別人要與之對簿公堂，而這樁案子恰好由這位語文老師昔日的得意門生處理,。一天晚上,，這位老師前往學生家，希望他能念師生情誼,，將手腕往他弟弟這邊扳一扳 ,。
　　法官左右為難，一不能衰讀法律的尊嚴,，二又不能得罪恩師,。于是，法官說:“我從小學到大學畢業(yè),，您都是我欽佩的一位語文老師,。”
　　老師謙虛地說:“哪里哪里,，每個老師都有他的長處,。”
　　法官接著說:“您上課抑揚頓挫,，聲情并茂,。尤其是上《葫蘆僧判斷葫蘆案》那一課，至今想起來記憶猶新,?！?br/> 　　語文老師很快就進入1角色:“我不僅用嘴在講，簡直用心在講,。薛蟠犯了人命案卻逍遙法外,，反映3封建官僚官官相護、狼狽為奸的黑暗現實,?！?br/> 　　“是啊，護官符使馮家告了一年的狀，竟無人做主,，兇犯薛蟠居然逍遙法外……賈雨村徇情枉法,，胡亂判案?！狈ü俑袊@地說,，“記得當年老師您講投完這一課后，告誡學生們,，以后誰要做了法官 ,，一定不要做糊涂官判糊涂案，學生一直以您這句話作為自己的座右銘呢,?！?br/> 　　這位語文老師本來已設計好了一大套說詞，但聽了學生的一席話,，便再也不好意思開口了,。
　　北京新勵成口才學校溫馨提醒:我們在拒方請求的時候，不僅可以從自身出發(fā),，表明自己的困難，尋求理解,，還可以從對方的言行中,，發(fā)現推托的理由。以子之矛,，攻子之盾,，往往都是有效的 。
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