學(xué)習(xí)英語,，其實無非那么幾條，很多方法其實大家都知道,，我在這里會更多地介紹我是怎么做的,。方法知道的多，其實用處并不大,，堅持至少一個方法下來一直到很久,，都會有成效。另外，可能我的一些做法過于偏激,，略顯變態(tài),，學(xué)習(xí)其實就是在和自己較勁兒，要是不較勁兒,，說明處在原地踏步,，沒進步。另外,，這些方法主要適用于離開學(xué)校以后,，缺少了外在壓力迫使你閱讀和學(xué)習(xí)的情況下，進行英文原版閱讀的開展和持續(xù),。
　　1） 最開始閱讀原版,，不講方法，只講興趣,。
　　剛開始讀原版,，最好不要一上來就搬方法，和切菜一樣,，研究方法,，不如一天多做幾頓飯，練習(xí)時間長了,，你自己就有體會,，還可以總結(jié)屬于自己的方法。閱讀也一樣,，讀得多了,，自然就開始有感悟了。現(xiàn)在的問題是,，如何從一本沒讀過,，到讀得很多。最重要的是：在選擇英文原版讀物的時候,，一定要是你特別感興趣的書,。我覺得離開學(xué)校以后，最開心的是可以自由地選擇自己想讀的書了,。那才是真正開始為自己閱讀,。在學(xué)校讀的教科書，或是老師指導(dǎo)和要求讀的書,，都是為別人在讀,。讀些閑書吧，又總擔心留給課業(yè)的時間少了,，感覺讀的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。所以,，離開學(xué)校，開始工作后,，才是為自己閱讀的開始,。
　　什么是感興趣的書？我覺得很有意思把這個點單獨拿來講,。因為我發(fā)現(xiàn),，人多數(shù)時候在 “ 為自己好” 這件事上，并沒有 “ 為別人好” 的事情上更上心,，比如說,，我們在學(xué)校，必須得讀教科書,，即使不喜歡，也得逼著自己讀,，為分數(shù),，為結(jié)業(yè)；比如說,，晨起就算很困,，天氣很糟，也得爬起來去上班,，為別人去工作,，為生存，為不罰錢,。但是為自己讀書,，為自己早起鍛煉這種事，我們就沒有那份積極,，給自己找特別多的理由放棄為自己好的舉動,。人到中年，除了孩子的興趣,，愛人的興趣,，其他家人的興趣，也應(yīng)該自私一點,，專注于自己的興趣多一點,。這里放一個小插曲，在考完試回家的路上,，聽陳奕迅的粵語單曲,，《可一可在》，粵語理解上和國語還是不一樣,，比如說歌名,，我就不太理解,，平時這么說得很少。聽到中間有一句歌詞,，“只關(guān)注你我怎么蛻變”,，接下來的半天我都在思考這句話，我覺得這句話,，太好了,，“只關(guān)注你” ，“我怎么蛻變”,，我是這么理解的,，然后由此引申到以前看過的電影，中文名字 《女人們》,，英文名“The Women" ,講述的是由Meg Ryan主演的女主角,，人到中年，放棄自己追求,，全力為家庭,，結(jié)果和孩子疏遠，老公外遇,，父親把她從自家企業(yè)給解雇,，和閨蜜又鬧了別扭，基本到人生最低點,，hitting the bottom,。后來，她反思,，重新振作,，起點就是拾起自己丟掉多年的興趣愛好，隨著重新找尋到自己,，周圍的一切也隨之拾起,。我就想啊，全身心的都關(guān)注到別人身上,，自己當然就少了蛻變的機會,。感慨這句話怎么說的這么好。但是,，又過了一天,，我又一想，不對啊,， “只關(guān)注你,，我怎么蛻變”的語氣不對，這張專輯是關(guān)于LOVE,，應(yīng)該不會用這種語氣,，然后再一聽,，原來是自己制造了烏龍事件，歌詞是這樣的,，“聽一聽,，講一講，從而互勉,，只關(guān)注你我怎么蛻變,，愛是這樣，你認識我,，只盼望每個都發(fā)亮,，愛是這樣，我認識你,，不接受你那歡笑被搶劫……” 其實是很豁達的心境哈哈哈,，被我給斷章取義了。即使是這樣,，我仍然覺得,，對于那些處處為孩子，為家人著想,，忽略自己太多年的媽媽們,，這句被斷章的才是真理,，“只關(guān)注你,，我怎么蛻變”。
　　如何找書看,？?
　　感興趣和解決實際問題的需要作為閱讀的動力會更好的推動你向前,。可能你最近掉進烘焙的坑,，可以在亞馬遜上選本美國人那種home bakery recipe之類,，既學(xué)習(xí)了英語，又提升全家人的幸福感,；也許你超級喜歡一個明星,，忍不住想了解他的一切，找本英文版的傳記來開始,；或者你最近育兒遇到瓶頸,，和孩子溝通遇到困難，需要趕緊找本育兒書來救急,，去亞馬遜上選本New York Times Bestseller的育兒書，比如像“How to talk so kids will listen”系列,；再或者,，你的生活處于一個人吃飽，全家人不餓的悠閑狀態(tài),，工作狀態(tài)穩(wěn)定,，單身,，也就是情感狀態(tài)也穩(wěn)定，有大把的空閑可以來幻想未來,，與其跑到一家有品味的咖啡館里發(fā)呆,，不如找本英文原版更顯小資，想想你最喜歡的愛情電影,，看了好幾遍還想再看那種,，找來原著開始你的閱讀之旅，我經(jīng)常這樣做,，有很多這種故事寫的好,，就被改編的作品，比如說“Eat, Pray, Love", " One Day", "My Life in France" ,。如果電影是原創(chuàng)劇本,，不是由文學(xué)作品改編的，可以去網(wǎng)上搜搜它的電影劇本來讀,。我特別喜歡的一部浪漫愛情喜劇，“Something's Gotta Give”由老戲骨Diane Keaton 和Jack Nicholson主演的,，我看過特別多遍,，后來我就去網(wǎng)上找來了劇本,，打印出來讀,。
　　一定是圍繞著自己的生活來找書,，現(xiàn)在的原版書資源如此豐富，千萬別浪費時間去瀏覽資源,，看看有沒有自己可能感興趣的，最重要的是以自己的生活所需來選擇,，尤其是在讀英文原版書時，內(nèi)容要有絕對的吸引才行,，否則,，真沒必要費這勁兒,。有那么一段時間,，當然是年輕的時候，我的最大興趣點就是Bob Dylan,，不論是看電影,，聽歌，上網(wǎng)瀏覽,，逛書店，逛圖書館,，計劃旅行目的地，都是以Bob Dylan為出發(fā)點?，F(xiàn)在想想，其實是很好的一個出發(fā)點,，因為關(guān)于Bob Dylan的英文文章書籍資料數(shù)不盡數(shù)，但是中文相關(guān)的信息少之又少,。因為美國的記者評論員很多都在猜測Bob Dylan歌詞 所指的真正是什么，所以很少有人把歌詞和詩詞翻譯過來,，再加上2008年Bob Dylan只是得了美國的普利策獎,，沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎，他又被很多人看成是流行歌手,，在搖滾的雜志里才會被提到,，很少有國內(nèi)的翻譯大咖去研究他的作品。Bob Dylan出道特別早,，1961年就出第一張專輯,，然后一直活躍，直到現(xiàn)在77歲還在滿世界唱,，進行他的Never Ending Tour.,，所以關(guān)于他的英文信息量是很大的。最簡單直接的方式是在Wikipedia上查,，你看信息量的篇幅,，還有可以點進去的鏈接，后面的Reference都可以一一點進去做深入研究,。所以,，當你在選擇一個研究對象時，最好也是這種情況,，國內(nèi)的資料只是個一頁篇幅的介紹,，但是你搜Wikipedia呢，又發(fā)現(xiàn)有這么多的內(nèi)容可以去探索,，這樣你會比較有動力去花時間讀英語,，讀你不熟悉的語言,，去了解這個人物,。
　　現(xiàn)在還多了一個特別好的資源就是TED 演講，演講本身就很有教育意義,，更幸福的是多數(shù)精彩的演講還配有英語字幕,，對練習(xí)聽力，增加詞匯量，快速閱讀字幕和學(xué)習(xí)演講者的敘述方式都非常有幫助,。很多TED的演講嘉賓都已經(jīng)出版過書籍,，所以如果對一個演講者感興趣，就可以找來相關(guān)的書來讀,。我通過看TED演講了解到了Sir Ken Robinson,，我覺得他的演講太棒了，回來后把他創(chuàng)作的書都買回來精讀,，遇到作者引用其他學(xué)者的觀點,，再找來那個學(xué)者發(fā)表的文章或是出版的書籍來讀。所以讀Ken Robinson和Peter Gray他們出版的書覺得收獲特別大,，然后就有讀不完的好書,，只怪時間太少，好書太多那種困惑,。
　　2）閱讀來講,，我不贊成打卡。
　　因為打卡再久,，都有停止打卡的那一天,，但是如果閱讀本來是生活的一部分，像吃飯,，睡覺,，刷牙，洗臉一樣,，必不可少,，是不需要打卡的。作為“生活中的一部分”的特點在于,，本身存在變量,，但不變的是更多時候都會一輩子堅持做下去，比如睡覺,，最近工作忙,，工作日每天睡得少一點，周末睡個懶覺補回來,，吃飯也一樣,，最近天氣太熱，吃不下東西,，就多吃些清淡的,，秋天天氣轉(zhuǎn)涼，胃口大好,，就想吃肉,。這些特點都和閱讀相通,，可能有一段時間，需要完成一個工作上的項目,，抽不出時間閱讀,，等完成了項目，專門把閱讀補回來,；平時壓力大,，真讀不進去嚴肅的，找些輕松的八卦來讀之類,，或者喜劇演員寫的自傳,，都是可以的。打卡的話,，“每天20分鐘閱讀”聽起來就覺得是任務(wù),，閱讀感興趣的東西肯定不能算是任務(wù)，應(yīng)該是享受才對,。
　　3）大聲朗讀,，大聲朗讀，大聲朗讀,。
　　只要能堅持下去,，每天至少一小時，堅持一年以上,，兩年以上,，你會對自己的英語有自信。我覺得,，成年人學(xué)習(xí)英語不需要別人教,，只要能堅持下來大聲朗讀，就會有特別大的提高,。如果你家有孩子,，就先從給孩子大聲朗讀英文繪本開始，或者大聲朗讀玩具的說明書,，孩子多數(shù)都希望你讀三遍,，五遍，甚至十遍,，也許你對自己的發(fā)音不自信,，可以和孩子一起用手機查電子詞典，和他一起聽發(fā)音,，孩子一般最喜歡點發(fā)音鍵了,，一遍，兩遍,，三遍,，五遍,，肯定會了,。記得有一段時間,，我家哥哥竟然迷上了小馬寶莉，然后爸爸答應(yīng)給他買相關(guān)的書,，結(jié)果看都沒看就選了一套下單了,。送到才發(fā)現(xiàn)是Chapter book, 幾乎沒有畫，全是文字,，哥哥還不讓退,。起初，我覺得里面的單詞都好奇怪啊,，讀起來磕磕巴巴,，后來每天都讀，反正哥哥也聽不懂,，成了晚上的哄睡神器,，幾個月下來，我發(fā)現(xiàn)我更加大膽,，對自己的發(fā)音更加自信,。家里有娃的挺容易堅持每天大聲朗讀一小時，堅持一年以上,，因為晚上睡前就可以完成,，嘰里呱啦讀吧，磨耳朵,，還督促著自己練習(xí)發(fā)音,。如果家里沒有娃，更可以享受大聲朗讀,，沒有人打擾你,，沒有小孩拽著你陪他玩，你就大聲讀吧,，只要不擾民,，多好的消遣，還環(huán)保,。
　　4）看電影的同時快速閱讀字幕是很有幫助的
　　不理解為什么會有app鍛煉大家不帶字幕看電影,，我認為在看電影的同時閱讀字幕對提高閱讀速度有很大的幫助，而且讓詞語與正確的發(fā)音相對應(yīng),，練習(xí)聽力也很理想,。以前國外很多健身房里會放靜音電視，字幕在下面一行又一行的出現(xiàn),，實際上也是很好的閱讀練習(xí),。還有看脫口秀節(jié)目,，配上英文字幕那種，練習(xí)效果就更好,，讀完了字幕,，你有沒有理解，或是你有沒有g(shù)et到笑點立刻就反應(yīng)出來的,，為什么觀眾笑了,，你沒覺得好笑，諷刺的是誰,，暗指的是什么,，主持人的笑話是怎么講出來的。因為既然是娛樂節(jié)目,，看著就很輕松,，如果沒笑出來，就挺想搞明白為啥沒笑出來的哈,。我以前追過的脫口秀節(jié)目有David Letterman Show, Ellen Show還有一部分Johnny Carson,。
　　5）一旦開始閱讀原版，增加查詞典的難度,，逼著自己少查字典,。
　　現(xiàn)在遇到生詞，馬上就可以查電子詞典知道意思,，查得多,，忘得多，和沒學(xué)過一樣,，即使知道了中文解釋,，也不會在自己寫英文作文時用。所以必須通過增加查詞典的難度來加深你對生詞的學(xué)習(xí)和理解,，要不就別查,，除非這個詞出現(xiàn)太多遍，結(jié)合上下文,，你都猜不出大概是什么意思,，這個時候你查一下，別只是看一眼中文解釋就完了,，把英文單詞,，音標和中文解釋抄下來，其實還不算完,。我在高三的時候,，有一位年輕的英語老師讓我們做過這樣的練習(xí)。布置一篇英文閱讀任務(wù),，要求是找出其中對你來說的生詞,，查詞典（厚本那種牛津詞典）,，摘抄相應(yīng)的英語解釋，確保英語解釋中沒有生詞,，如果有,，繼續(xù)查下去，直到你完全理解,。然后用這個單詞造句,，造句的時候,，結(jié)構(gòu)是這樣的,，前半句提及這個生詞，選擇一個準確的連接詞,，后半句用自己的話解釋這個生詞的意思,。當時留這個作業(yè)的時候，同學(xué)圈里罵聲一片,，都說這個英語老師變態(tài),。后來，隨著我自己閱讀量的提高,，我逐漸理解英語老師布置這個作業(yè)的用意：1）英語思維,，用英語來解釋英語，留在腦子里的印象都是英文,，2）除了理解,，練習(xí)會用這個詞。后來我在遇到生詞時,，都會在這個單詞的前一句,，或者后一句找線索，肯定會有個大概的感覺判斷出這是個好詞,，還是不好的詞,。這種感覺其實和學(xué)說話階段的孩子學(xué)習(xí)是很像的，比如說你和他說一個相對復(fù)雜一點的詞,，或是從哪里聽來一個聽上去就不是好話的詞,，他都會有感覺。這種查詞典的方式其實練習(xí)的就是對語言的這種感覺,。摘抄單詞的英文解釋時,，基本上都會用到這個詞的近義詞，其實就是在擴大詞匯量,。我覺得詞匯量和單詞量的概念不一樣,，平時大家談及背單詞，增加的是單詞量,，就是看到英語,，說出中文意思,，這個應(yīng)該是小學(xué)和初中階段掌握的，記得當時上的公立初中一年級舉行過百詞大賽,，考得是這個單詞量,。詞匯量有什么不同，詞匯量最理想的描述是豐富和準確,。在復(fù)習(xí)雅思考試的時候,，我在網(wǎng)上找到了ielts-simon.com這個網(wǎng)站，Simon之前是雅思考官,，英國人,，定期并且持續(xù)性地在這個博客上更新雅思課程，聽說讀寫都會涉及,。我最先復(fù)習(xí)的是寫作,，畢竟太久不動筆了，最幸福得是讀到Simon寫的滿分作文,，雅思官方的出版上,，都是學(xué)生例文，基本沒有參考價值,，通過閱讀Simon寫的滿分作文,，你才開始理解考官在評判你的作文時看的是什么。Simon反復(fù)講,，雅思的寫作和閱讀實際上都是對詞匯的考試,。我印象非常深刻的這樣一個例文，是雅思寫作任務(wù)一,，要求對一個圖表中的不同年齡去醫(yī)院急診部就醫(yī)的數(shù)據(jù)進行對比,，Simon在例文中用過以下6種方式來描述“急診部就醫(yī)的數(shù)據(jù) ”這一個概念
　　Paraphrasing of "attendances at hospital emergency care departments"
　　visits made to hospital emergency wards
　　visitors to A&E (accident and emergency) departments
　　emergency care attendances
　　attended A&E wards
　　require emergency treatment
　　figures for A&E visits
　　這就是vocabulary。不同的方式來描述同一個意思,，豐富的近義詞相互替換,，來增添語言的豐富性，避免單一性,。比如說happy,，總說happy覺得沒勁，delightful, feeling pleasure, a cheerful feeling, satisfied......這些都可以是在講和happy相似的感覺,，在作文中用這些詞匯相互交替,，就體現(xiàn)學(xué)生英文詞匯量的豐富。雅思閱讀考得也是這樣的詞匯量,，考題中基本都是找一個近義詞,，或是將文中的一處換一種說法來考驗考生是否真正的理解。所以，通過這種既摘抄英語解釋,，又要造句的查詞典方式,，詞匯量才可以真正的積累起來。光靠背單詞,，我覺得達不到詞匯量豐富的標準,。
　　6）邊聽歌，邊寫歌詞
　　選擇幾首,，你特別喜歡的英文歌,，聽上百遍，然后拿張紙,，拿支筆,，邊聽，邊寫歌詞,，最好可以跟著節(jié)奏寫,，趕不上的時候,，先放下,，回過頭再聽一遍，再往上補,。這是我高二的時候,，一位比較年長的英語老師給我們用過的學(xué)習(xí)方法，當時他給我們介紹過American Pie& Vincent by Don McLean,，Blowing in the Wind by Bob Dylan, Country Road by James Taylor 還有Sound of Silence by Simon& Garfunkel,。首先，老師給我們聽一遍這些歌,，然后介紹這些音樂作品創(chuàng)作的時代背景,，接著，給我們每人發(fā)一頁需要填空的worksheet, 上面是歌詞,，有一部分詞語被拋掉,，在他播放音樂的時候，我們需要把缺少的部分添上去,。當時覺得這個單元特別難,，后來發(fā)現(xiàn)：1）這些音樂真是經(jīng)典，這位英語老師不僅在教授英語,，同時也是我們這些當時只有十六七歲的高中生對美國六七十年代經(jīng)典流行樂的啟蒙老師,；2）其實這就是雅思的聽力練習(xí)。畢業(yè)以后,，我經(jīng)常自己做這樣的練習(xí),，邊聽歌，邊寫歌詞,，也很練習(xí)書寫英語單詞的速度,。
　　7）Keep an English Journal
　　我是鼓勵做讀書筆記的,，最好利用上社交媒體，微博微信之類,，讀書筆記最好記所想所感,，或是感興趣的人名，書名,，共以后有時間深入學(xué)習(xí),，每次讀一頁，兩頁,，或是半本,，都拍個照片刷個存在感，一年下來,，看看自己讀了多少,，當時的感悟是怎樣的，也很有收獲,。
　　另外,，一定是要跟著寫英語的，寫什么都行,，最重要的是堅持寫,。比如說你準備好了一個本子，翻開第一頁,，想了半天,，也不知道該寫啥，就從最簡單的開始：
　　I am happy.
　　假如寫了兩個星期一樣的句子,，估計自己都煩了,，你可以再加一點：
　　I am happy today.
　　又過了兩個星期，你又覺得自己可以再多寫一點：
　　I am happy today because I ate a piece of cake.
　　又過了兩個星期,，你發(fā)現(xiàn)自己都happy了這么長時間了,，實際上我并沒有那么happy, 你就可以真實的記錄一下：
　　I have been happy for twenty days, but I feel pretty sad recently since I can't keep eating cakes as much as I want. My weight problem raises lots of concern among my family members...