你好這位同學(xué),，你提的問題具有普遍意義。記住以下內(nèi)容,，基本上媽媽就不會(huì)擔(dān)心你的臺(tái)詞啦,。

在表演藝考中，臺(tái)詞占據(jù)著重要的地位,，臺(tái)詞是不是死記硬背就能達(dá)到很好的效果呢?其實(shí)不是,，臺(tái)詞固然會(huì)按照事先擬定的詞句，但是表演者所說的臺(tái)詞還是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛發(fā)自人物內(nèi)心說出來的話,，背熟了臺(tái)詞,、聲音好聽或者普通話標(biāo)準(zhǔn)不等于就說好了臺(tái)詞。
發(fā)自表演人物內(nèi)心的聲音,，臺(tái)詞不等于死記硬背

臺(tái) 詞固然會(huì)按照事先擬定的詞句,，但是表演者所說的臺(tái)詞還是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛發(fā)自人物內(nèi)心說出來的話，背熟了臺(tái)詞,、聲音好聽或者普通話標(biāo)準(zhǔn)不等于就說好了臺(tái)詞,。按 照人物的思想、情感并賦有潛臺(tái)詞含義而說出來的語(yǔ)言,，才是演員真正的臺(tái)詞,，如果是背出來的臺(tái)詞就顯得很空洞。如何說好臺(tái)詞,，應(yīng)要掌握以下四個(gè)要素：

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(1) 弄清楚這句話是在什么場(chǎng)合說的——地點(diǎn)

(2) 弄清楚這句話是與什么人物說的——對(duì)象

(3) 弄清楚這句話是以什么情緒說的——狀態(tài)

(4) 弄清楚這句話是為什么動(dòng)機(jī)說的——目的

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以 上說臺(tái)詞的四個(gè)要素在劇本里一般都能找到,，如“地點(diǎn)”和“對(duì)象”肯定在劇本里有提示的，只是“狀態(tài)”有時(shí)劇本并沒有直接提示,，而是要靠演員根據(jù)劇本的情節(jié) 去分析得來的;有的通過對(duì)象的臺(tái)詞里找到的,，比如對(duì)象說“你不要激動(dòng)嘛,，有話好好說啊”，這就是說你話說的很激動(dòng),，如此等等;還有較復(fù)雜的要根據(jù)行動(dòng)來判 斷人物說話的狀態(tài),，如劇本提示：他在空洞洞的黑漆漆的大廳里說“誰(shuí)?!”，這就要綜合分析劇本里的前后情節(jié)來確定說這個(gè)字的狀態(tài)了,，也許是膽戰(zhàn)心驚的,，也 許是裝著膽子大聲說的，也許是很嚴(yán)厲的,，也許是小心翼翼的等等;而說話的“動(dòng)機(jī)目的”一般在臺(tái)詞里可以看出,，但不能就事論事看表面文字，而是要找準(zhǔn)潛臺(tái) 詞,。

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臺(tái)詞四要素是相互關(guān)聯(lián)有內(nèi)在聯(lián)系和作用的,，是整體，缺一不可,。

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記臺(tái)詞應(yīng)該是表演最基本的功課了,，經(jīng)?？匆娪行┭輪T在實(shí)拍時(shí)忽然記不起臺(tái)詞了，不是說表演者沒有努力記臺(tái)詞,，那可能就是記臺(tái)詞的方法不恰當(dāng),。

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最常見的就是“兩次勞動(dòng)”的毛病：就是做功課練習(xí)的臺(tái)詞和實(shí)拍時(shí)說臺(tái)詞是兩種狀態(tài),。在練習(xí)臺(tái)詞的時(shí)候象背書一樣記臺(tái)詞，不帶任何情緒的死背,。這樣背出來的臺(tái) 詞，一到現(xiàn)場(chǎng)拍的時(shí)候要按照人物臺(tái)詞四要素的說臺(tái)詞,，一下就不習(xí)慣了，于是就會(huì)出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象,，只好再按照人物情緒重新看臺(tái)詞，這就形成了“兩次勞動(dòng)”,。 一些有經(jīng)驗(yàn)的演員或者說正確的練習(xí)臺(tái)詞所采用的方法,，一般都是用“廣播劇”的說法，一步到位的：就是按照說臺(tái)詞的四要素,，就象演廣播劇那樣，一開始就以人 物的情緒說臺(tái)詞,，而不是背臺(tái)詞,。這樣準(zhǔn)備的臺(tái)詞,，既記得快又記得牢，在現(xiàn)場(chǎng)不必要重新調(diào)整說話口氣,，已經(jīng)很習(xí)慣了，即便要調(diào)整,，也不會(huì)很陌生,。這樣說出來 的臺(tái)詞,，不僅僅生動(dòng)準(zhǔn)確，而且也很少發(fā)生記不起來的現(xiàn)象,。當(dāng)然有時(shí)暫時(shí)出現(xiàn)對(duì)某些字或詞吃“螺螄”那也是很正常的，這只不過是人的大腦和小

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