作為杭州民辦學(xué)校中的領(lǐng)跑者,每年杭州惠立學(xué)校招生的時候,都會吸引-各界的家長的目光.作為惠靈頓公學(xué)的一員,杭州惠立學(xué)校有良好的辦學(xué)口碑,自開校以來一直都受到眾多家長和學(xué)生的好評.

在疫情特殊時期,杭州惠立學(xué)校的老師們運用一系列先進技術(shù),確保學(xué)生的在家學(xué)習(xí)的興趣,、動力和效果.
 
杭州惠立學(xué)校招生簡章中提到的全人教育理念,在疫情特殊時期同樣深入貫徹到了杭州惠立學(xué)校的線上學(xué)習(xí)中,讓杭州惠立學(xué)校的學(xué)子們在特殊時期也能保持成長.下面就讓我們走進杭州惠立學(xué)校的線上課程,一同感受學(xué)校老師的用心和教學(xué)水平.

藝術(shù)課:杭州惠立學(xué)校招生活動上,不少家長都咨詢學(xué)校在藝術(shù)方面的課程.那么在線上,這所學(xué)校的藝術(shù)老師們,是如何將平日的線下藝術(shù)課,搬到線上呢?

在線上藝術(shù)課程中,我們同樣能看到杭州惠立學(xué)校的老師們對學(xué)生個體成長的關(guān)注.學(xué)生不僅可以通過錄制好的視頻教學(xué)找到適合自身的節(jié)奏學(xué)習(xí),還可以復(fù)習(xí)對自己而言有難度的課程內(nèi)容.

在直播課堂中,老師們?yōu)閷W(xué)生提供了評論區(qū)和對話組,讓學(xué)生們自己探討課程目標(biāo),、學(xué)習(xí)重點并分享學(xué)習(xí)感悟.同時通過線上綜合平臺,學(xué)生可以在線提交作業(yè),得到線上評估,并直接獲取每個學(xué)生的個性化反饋.
 
主題課:很多家長在咨詢杭州惠立學(xué)校招生問題,很關(guān)心孩子的獨立能力是否能得到很好的培養(yǎng).我們來看看杭州惠立的老師們是如何將"獨立"這一育人特質(zhì)融入到了線上主題課程中,在"馬戲團"相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生不僅要做獨立研究,還要獨自設(shè)計自己的小丑面具,在返校后進行制作和上色,為馬戲團現(xiàn)場表演做準(zhǔn)備.
 
自建校以來,每年杭州惠立學(xué)校招生會上,家長們非常關(guān)心該校的浸潤式的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境.雙語教學(xué)是杭州惠立學(xué)校的一大教學(xué)特色.杭州惠立學(xué)校的線上英語課堂跟平常的課堂一樣,對課程目標(biāo)、大綱和說服性寫作的具體技巧進行展示.之后,學(xué)生使用一系列技術(shù)和媒介來創(chuàng)作并提交作業(yè),由老師進行線上反饋,并開展一對一討論.
 
杭州惠立學(xué)校的線上體育課也不例外,老師們通過認真錄制活動視頻,時刻監(jiān)督學(xué)生活動進展來幫助學(xué)生們完成體育課程.

如今,在杭州惠立學(xué)校,所有課程均實現(xiàn)了順暢平穩(wěn)的線上教學(xué).特殊時期,杭州惠立用積極堅韌的態(tài)度,對那些關(guān)注杭州惠立學(xué)校招生的家長們做出了積極回應(yīng).學(xué)校的線上課程不僅確保了師生之間的積極溝通,還讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)得以順利進展,同時也從社交和情感方面給予了學(xué)生們關(guān)懷,助力學(xué)生與家人一起共克時艱.
 
在疫情期間,杭州惠立學(xué)校的教學(xué)能力和管理能力充分經(jīng)受住了考驗,相信會有越來越多的家長會關(guān)注杭州惠立學(xué)校招生.