選擇出國留學,，自然是期望學習到更多的科學文化知識，但是聯合辦學入學門檻低,，入學的門檻越低也就說明了學生的生源素質越低,，整個的學習空氣也勢必受到影響；?
　　 　　最重要的是,，許多聯合辦學項目并未在教育部備案,，校園的天資也是千差萬別，許多校園的天資都不在教育部認可范圍內,，即便是順利畢業(yè),，留學生回國后，國外學歷得不到教育部的認證,，國外學歷學位得不到認證,，就不能報考公務員，不能進入國有企事業(yè)單位,，不能繼續(xù)學業(yè),，不能進入大型外企，國家機關,，甚至對留學生回國后的落戶,、申請創(chuàng)業(yè)基金，享受國家相關待遇等都有哦不一樣程度的影響,。
　　? 　　在當今國內的留學市場上,，有這樣一種留學項目即國內和國外校園聯合辦學項目吸引了許多學生和家長的眼球。在選擇直接留學和“聯合辦學”的問題上也受到了廣泛的關注,，許多人都在爭論它們各自的優(yōu)勢和弊端,；一直想利用以往的工作經驗，針對這一話題發(fā)表一些自己的觀點,，下面我就對兩種形式分別分析一下其利害,。
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　　 　　首先，聯合辦學的優(yōu)勢在于,，入學門檻低,。語言基礎差或是在校成績差的學生都能夠入學，由于需要在國內讀1-2年的時間,，所以在中文的生活環(huán)境下學習英文,，能夠有一個很長的習慣階段，假如選擇直接留學,，可能學習僅僅一部分,，還需要處理生活，吃住行等問題,，而在國內讀‘聯合辦學’的項目能夠全身心的放在學習上,。
?　　 　　但是，聯合辦學的弊端也是顯而易見的,。所謂的國外知名大學,，極少的大學會完全承受在我國讀1-2年再去該校繼續(xù)讀書的，由于師資力氣不一樣,，授課阿的空氣也不一樣,，教學設備等等都不盡相同，且學生在選擇專業(yè)這方面是有很大的局限性,。
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