孩子擁有第二個世界了：學校!進入群體社會,，他感受到群體的力量，表揚或批評都起到暗示教育的作用,。在語言和行為上傳遞愛的信息：愛是最偉大的動 力,。假如他能感受到愛的陽光和雨露，小樹苗就茁壯成長,。所以教練正面暗示的力量非常重要：你怎樣評價孩子,，孩子就會變成怎樣;所以你希望孩子變成怎樣，你 就要怎樣評價孩子,。始終傳遞正思維,，正語言，正能量,。

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　　1,、自信養(yǎng)成：一定要跟著孩子的興趣走，不是 為了讓他成名成家,。我們要多用拇指教育,，而不用食指教育。12歲前要完成2萬次的肯定,。贊美一定要及時,、當面批評要在寬松中嚴肅，這里可以引用三明治教 育：缺點夾在優(yōu)點中講,，批評夾在希望中講(肯定--但是--相信),。做錯了，錯在哪里?改掉一次錯,，就會越來越好了,。

　　2、習慣養(yǎng)成：重視細節(jié),，所有得到都要經(jīng)過自己的努力,，對自己誠實。

　　3,、獎勵和懲罰：關(guān)注他的喜好,，等到該獎勵的時候給他，讓他因肯定而感動,。不當眾訓斥,，保護好他的自尊。孩子即使做錯事,，讓你生氣,，也要把事情和愛分開，你犯錯，應(yīng)批評和懲罰,，但懲罰不是為了發(fā)泄不滿,，而是為了教育，為了愛,。每一次的教育都與愛連接在一起,。

　　4、責任養(yǎng)成：獨立或依賴都是培養(yǎng)出來的,，自己的事情自己做,、認真做、做完整,。家長代替他做,，卻無法代替一生;教會他做，他可受用一生,。

　　5,、玩與學：興趣是最好的老師。好好玩,，才能好好學,。

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