閱讀對于基礎(chǔ)段的學(xué)生來說難點就三個字“看不懂”,！而看不懂的原因,，應(yīng)該主要有三點：
　　1. 單詞。閱讀里面有很多生詞,，但不是所有生詞都需要認(rèn)識的,。比如劍四里的plyometrics(增強(qiáng)式訓(xùn)練)，cetaceans（鯨類）,，以及劍五里的prefrontal cortex（前額腦皮層），formaldehyde（甲醛）,，這些詞是專業(yè)術(shù)語詞匯,，是幫助做題定位的，不需要認(rèn)識知道意思,，不影響閱讀理解,。而大部分的考點詞匯都是一些基本單詞，而很多學(xué)生題目做不出來的問題就出現(xiàn)在這些基本詞匯不熟悉,。比如：
　　(1) 文：Long-dayplants are adapted for situations that require fertilization by insects.
　　題：Plants that flower when days are longoften depend on_________to help them reproduce.
　　這題題目中問的是“日光長的植物依賴于（depend on）什么來幫助它們繁殖（reproduce）,。”文章中說“日光長的植物需要通過昆蟲來受精繁殖,?！?所以答案應(yīng)該是填insects。 很多同學(xué)首先是reproduce這個單詞不認(rèn)識,，其次,，到文章中找到Long-day plants定位后，由于fertilization（受精）不認(rèn)識,，也很難做出這道題目,。
　　（2）文：......temperaturesfluctuate greatly form day to day,.......
　　題：......________are unpredictable
　　這題中有學(xué)生fluctuate（波動）這個單詞不認(rèn)識,，造成了不知道什么東西是不可預(yù)測的,。
　　2. 短語。 單詞也許都認(rèn)識,，但幾個單詞放一塊變成詞組就不知道什么意思了,，這也是平時積累不夠，造成短語看不明白,。比如,，雅思閱讀里多次出現(xiàn)take into account，很多學(xué)生的第一反應(yīng)是“account 銀行賬戶”,，但是這個短語和銀行賬戶一點關(guān)系都沒有,，take into account是指“把...考慮在內(nèi)，考慮到...”,。 再比如劍五里面一道題目：
　　文：Royal Society possessed an interest inlanguage and became engaged in various linguistic projects.
　　題：scientists associated with the _________set about developing English. （答案：Royal Society）
　　原文中的短語became engaged in 意為“開始從事......”,，題目中的set about doing sth.也是指“開始著手去做某事”,，這兩個短語是同義短語，而很多學(xué)生不認(rèn)識這兩個短語,，所以題目沒法做出來,。
　　3. 語法。閱讀中通過題目關(guān)鍵詞到文中定位到地方后,，發(fā)現(xiàn)定位處的句子不理解,，而不理解的原因除了單詞短語之外，還有一個很重要的因素就是語法,。比如有一道題目關(guān)于廢紙回收（Paper Recycling）：
　　文：Paper is different from other wasteproduce because it comes from asustainable resource.
　　題：Paper has an advantage over others inthat it comes from aresource which is_________.
　　這邊文中給出的是adj n的短語“a sustainable resource”,，而題中變成了一個定語從句”aresource which is sustainable”。如果學(xué)生不知道which引導(dǎo)的定語從句修飾resource的話,，這題也很難入手,。
　　通過以上的分析，相信學(xué)生們在打基礎(chǔ)的時候就能知道需要往哪方面去努力,，基礎(chǔ)扎牢固后,，在結(jié)合一定的閱讀技巧和做題方法，考出理想成績也就不難了,。