演講比賽中的即興演講特點
即興演講的原意,，是指演講者對眼前的事物,、場面、情景有所感觸,，興致勃發(fā)而當(dāng)場發(fā)表的演講,，因而也叫即興演講。而演講比賽中的即興演講又有所不同,，它必須按照規(guī)則當(dāng)場抽題簽,，按題簽上的題目來完成演講。從這一點來看,，它仍屬于命題演講的范圍,，但它又強(qiáng)調(diào)見題后當(dāng)場登臺演講，這就又有別于演講比賽中的命題演講,。換句話說,，它實質(zhì)上是一種無充分準(zhǔn)備的命題演講。
這里,，我們不妨比較一下(有充分準(zhǔn)備的)命題演講和(無充分準(zhǔn)備的)即興演講,，以進(jìn)一步認(rèn)識即興演講的個性特點。
就限時性而言,，命題演講比容,，可于數(shù)日前著手準(zhǔn)備。因此,，有較為充裕的醞釀時間,。演講既要能放得開一一層次清楚、思路開闊,，又要能收得攏一一結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、主題鮮明。在命題演講比賽中,，這一問題實際上是在參賽的那段準(zhǔn)備時間內(nèi)解決的,，而即興演講比賽則完全是突然襲擊式，演講者事先連題都不知道,，卻必須按照限定的題目在限定的時間內(nèi)完成演講,。兩相比較，在準(zhǔn)備工作完成以后,，命題演講比賽只需在限定的登臺時間內(nèi)講完就可以了,。而即興演講比賽的限時性特點，則具有雙重的內(nèi)涵:不僅要在限定的登臺時間(一般限定在3-5分鐘,，比命題演講比賽的單人演講限定時間7-10分鐘要短)內(nèi)完成演講,，還要在限定的準(zhǔn)備時間(一般只給5-7分鐘時間)完成講和演的準(zhǔn)備工作,。
命題演講比賽，由于有較為寬裕的準(zhǔn)備時間,，演講者可以有效地借助報刊資料,，同時，對講稿的起,、承,、轉(zhuǎn)、合等篇章結(jié)構(gòu)的要求,，均在撰寫講稿時注意體現(xiàn),，至登臺演講時，演講者對上述諸要求已無須再考慮,，也就是說,，命題演講比賽由于只是對演講人的講和演做出評定，而對其自身所具備的知識廣度和思想深度缺少具體的評定手段,，因此,，就等于這一方面沒有要求，正因為這里有個漏洞,，在命題演講比賽中,，常可見到由某甲—一擅長撰稿—一執(zhí)筆,，由某乙一一擅長演講一一登臺的合成式演講,。對于這些由人代筆的演講者來說，他們屆時只需照本宣科,，而無須考慮其他問題,。而即興演講的參加者總共只有幾分鐘的準(zhǔn)備時間，無法利用任何報刊資料,，他只能全靠迅速組合頭腦中的既存材料,，邊想邊說，邊說邊想,，不僅要巧妙地挖掘題意,，力求講出一點新內(nèi)容，還要務(wù)求結(jié)構(gòu)上的短小精悍,，由此觀之,，即興演講比賽不僅對演講者的講、演能力提出了要求,，而且也對知識廣度和思想深度提出了相對明確的要求,。
演講，究其“運(yùn)動”的形式特點來說,，是將演講者的內(nèi)心語言(非態(tài)勢語),、或稱思維語言(心中所想的)，轉(zhuǎn)化為外部語言(態(tài)勢語),、或稱口頭語言,。對比兩種演講比賽，其轉(zhuǎn)化特點是有明顯區(qū)別的,，命題演講的轉(zhuǎn)化過程常常以文字作為媒介,，其過程表現(xiàn)為:思維語言(構(gòu)思)→書面語言(撰稿)→口頭語言(誦講)。在這一過程中,，思維語言的轉(zhuǎn)瞬即逝的特點,，經(jīng)書面語言(文字)的作用而定型，因此,，當(dāng)再由書面語言向口頭語言轉(zhuǎn)化時,，講和演的難度已大大降低。而即興演講則是將思維語言直接向口頭語言轉(zhuǎn)化,，在這一過程中,，由于有思維語言的轉(zhuǎn)瞬即逝的多變特點從中作梗，大大增加了轉(zhuǎn)化的難度,。同時,，命題演講文字稿是在未進(jìn)賽場前完成的，可以反復(fù)斟酌修改,，而即興演講的篇章只能在比賽現(xiàn)場,，在眾目睽睽之下完成，并且一經(jīng)出口即已定型,，二者相比,，后者又比前者多了一層很大的心理壓力—一從上述諸方面看，即興演講比容的要求更高,，難度更大,。
于是，順理成章的是,，無論是在思想深度和藝術(shù)高度方面,，即興演講的比賽水平表現(xiàn)(無論是對某一演講員作單個考察，還是對某場比賽的全體演講員作總體考察),，總是顯得略遜一籌一一明確這一點是很有意義的,，即興演講比賽的參加者在見到演講題后，與其像在命題演講比賽中那樣,，從演講內(nèi)容,、語言風(fēng)格、動作態(tài)勢等諸方面,，“勉為其難”地面面俱到,，莫如重點突出,，即集中精力于某一點，力求以某一方面的突出取勝,。
例如:在講說方面力求達(dá)到語言流暢,、吐字清晰等基本要求，而不必過于追求抑揚(yáng)頓挫,、慷慨激昂,，以防準(zhǔn)備不足，臨場發(fā)揮不當(dāng),，或放不開,，或收不攏，以至弄巧成拙,。在表演方面,，能注意到表情適當(dāng)(如面帶微笑)、姿勢適中即可,，如能再略有適當(dāng)?shù)膭幼鲃t為更佳,，有時實在來不及，不做動作也無傷大雅,，而不必像在命題演講比賽那樣,，強(qiáng)調(diào)動作與語言、表情的配套,。
此外在看到即興演講比賽的難度的同時,，也要看到它也有和命題演講比賽相比，相對容易的一面,，例如,，命題演講比賽的準(zhǔn)備時間較充裕，有時,，演講者會因為一次卡殼,，一次忘詞，某個詞發(fā)音不準(zhǔn),，以及動作,、表演不適度而名落孫山。而即興演講比賽中,，上述毛病相對出現(xiàn)較頻繁,，但是，只要你不比其他演講者的次數(shù)更多,，你仍是優(yōu)勝者,。再如，命題演講容由于受到總題目的制約，一場比賽中,，常常會出現(xiàn)諸多演講者對同類型內(nèi)容的多次重復(fù),，以致后上場的演講者在調(diào)動聽眾情緒方面難度要大得多(上場偏前者，往往也會受到因退到的觀眾繼續(xù)進(jìn)場等原因?qū)е碌牟粔虬察o的干擾),。而即興演講比賽的題目是多變的,，一般前后不宜雷同，每一道新題的公布,，都猶如一道“興奮劑”，刺激聽眾保持看情緒上的激動,，即使前面幾名參賽者的演講很不成功,，一般說來，對于后續(xù)的登臺者,，聽眾和裁判也仍然會報以熱烈的期待,。場上的這種情緒，有利于參賽者不必在為求得一個心理相容的開場白上過于耗費(fèi)有限的構(gòu)思時間,，他可以開門見山地入題,，直接闡述內(nèi)容。
在即興演講比賽的常見題目中,，我們也可以發(fā)現(xiàn),，即興演講比賽與命題演講比賽相比，有相對容易的一面,。
正如《演講與口才》中曾介紹過的,，即興演講比賽的命題，可大致分為兩類:
一類為帶提示式,，如(1)“科學(xué)是沒有國界的,，可是科學(xué)家是有祖國的”，你知道這句名言嗎?請以“我所崇敬的人”為題發(fā)表演講,。(2)有關(guān)資料披露這樣兩個統(tǒng)計數(shù)字:目前,，大學(xué)生約占我國人口的%，國家培養(yǎng)一個大學(xué)生每年要用一萬余元資金,，請以“大學(xué)生意味著什么”發(fā)表演講,。另一類為未帶提示式，如1989年全國十城市青少年演講邀請賽,、吉林省青年電視演講賽中,，曾出現(xiàn)過這樣的演講題:(1)當(dāng)你被誤解的時候；(2)我希望有這樣的領(lǐng)導(dǎo),。
從以上兩類題目中可以看出,，即興演講往往都是一事一議，截取生活的橫斷面，借題發(fā)揮,，闡明自己在某一問題上的真知灼見,。帶提示式演講題前的提示語，不僅在某種程度上規(guī)定了演講的內(nèi)容范圍,，而且有助于啟迪演講者的思路,，深化演講的主題。而未帶提示式的演講題,，往往避免論術(shù)重大問題,、復(fù)雜問題，以偏小的形式出現(xiàn),，并且較易于觸發(fā)演講者的思想火花,，與之相比，命題演講雖然準(zhǔn)備時間要充裕得多,，但是,，參賽者常常要就同一演講主題進(jìn)行演講(如“理想之光”、“三熱愛”,、“我為華夏添光輝”等讀書演講比賽),。要想在選題、立意等方面不同凡響,，一鳴驚人,，也絕不是一件輕而易舉的從這一角度看，即興演講和命題演講相比,，也有其相對容易的一面,。