雅思寫(xiě)作詞類(lèi)運(yùn)用的兩種常見(jiàn)錯(cuò)誤【文章來(lái)源:朗閣海外考試研究中心】
在之前的系列文章中,，廣州朗閣培訓(xùn)老師分析了考生常見(jiàn)的雅思寫(xiě)作主語(yǔ)類(lèi)和謂語(yǔ)類(lèi)的錯(cuò)誤。在眾多的句子成分中,，這兩類(lèi)成分的錯(cuò)誤比較具有共性和普遍性,，其他句子成分發(fā)生的錯(cuò)誤相對(duì)沒(méi)有那么集中,，偏向個(gè)別性多一些。但有兩種成分,，同位語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),，極少同學(xué)會(huì)用到。惟其少用,，故難暴露出錯(cuò)誤,。然而這也是表達(dá)的薄弱環(huán)節(jié)所在，在朗閣的培訓(xùn)教學(xué)中,，我們會(huì)讓學(xué)生們也學(xué)會(huì)運(yùn)用此兩種句子成分,，以增加表達(dá)結(jié)構(gòu)的多樣化。本文將主要分析考生在雅思寫(xiě)作中詞類(lèi)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤,。
一,、介詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 介詞后直接跟句子（非賓語(yǔ)從句） 這是很常見(jiàn)的一類(lèi)錯(cuò)誤，比如在due to,、owing to,、lead to、result in等后面直接跟一個(gè)沒(méi)有引導(dǎo)詞介導(dǎo)的陳述句,。這明顯是不知道介詞后面只能跟名詞性結(jié)構(gòu)這一原則所導(dǎo)致的錯(cuò)誤,。介詞后的名詞性結(jié)構(gòu)包括名詞，名詞性短語(yǔ),，以及作為名詞性從句的賓語(yǔ)從句（這時(shí)的賓語(yǔ)從句不能由that引導(dǎo),，只能由what和其他疑問(wèn)詞引導(dǎo)）?？忌鷤円o記,，介詞后面不能接一個(gè)沒(méi)有引導(dǎo)詞引導(dǎo)的句子，只能跟名詞性結(jié)構(gòu),。
2. 介詞后跟動(dòng)詞原形 上面已經(jīng)說(shuō)了,，介詞后面只能跟名詞性結(jié)構(gòu)，因此介詞后接動(dòng)詞的話要把該動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞,，而不能用動(dòng)詞原形,。不少考生會(huì)犯這種錯(cuò)誤，依然是介詞后跟名詞的觀念未樹(shù)立所致,。
3. 不及物動(dòng)詞后不加介詞而跟賓語(yǔ) 不及物動(dòng)詞不能直接跟賓語(yǔ),，要加一介詞才能接賓語(yǔ)。犯這樣錯(cuò)誤的考生是不知道區(qū)分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的用法,，只是按著動(dòng)詞的中文詞義來(lái)照用,。
二、分詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 用混了現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞 分詞的選用主要是依據(jù)主動(dòng)動(dòng)作或被動(dòng)動(dòng)作來(lái)決定用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞,。主動(dòng)動(dòng)作用現(xiàn)在分詞,，被動(dòng)動(dòng)作用過(guò)去分詞,。廣州朗閣培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)誤者主要是辨不清具體分詞在句子里應(yīng)取的是主動(dòng)意味還是被動(dòng)意味，尤其是對(duì)表達(dá)感覺(jué),、情緒,、心理反應(yīng)類(lèi)的分詞。這里考生們要記住,，表示主觀的感覺(jué)要用過(guò)去分詞，而表達(dá)“使人怎樣怎樣”或“令人怎樣怎樣”得用現(xiàn)在分詞,；在用分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)時(shí)也一樣,，主動(dòng)和被動(dòng)的意思不能搞反了，否則分詞就會(huì)用反,；分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)亦然,，要看其與主語(yǔ)（或邏輯主語(yǔ)）的主被動(dòng)關(guān)系，從而決定使用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞,。
2. 分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)問(wèn)題 在非獨(dú)立結(jié)構(gòu)的分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)中,，其邏輯主語(yǔ)應(yīng)該與主句的主語(yǔ)一致（除少數(shù)幾個(gè)已經(jīng)成為習(xí)慣用法的分詞（短語(yǔ)）外），但考生們?cè)谑褂眠@個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí),，常常不顧及這點(diǎn),，經(jīng)常發(fā)生主語(yǔ)不一致的情況。廣州朗閣培訓(xùn)老師提示:在主語(yǔ)不一致時(shí),，應(yīng)該要使用獨(dú)立結(jié)構(gòu),，但他們又不在分詞（短語(yǔ)）前加邏輯主語(yǔ)。實(shí)際上,，非獨(dú)立結(jié)構(gòu)的分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)使用的頻率要比獨(dú)立結(jié)構(gòu)的高得多,，所以考生們應(yīng)該首先要樹(shù)立主語(yǔ)一致的觀念。熟練了,，再加學(xué)用獨(dú)立結(jié)構(gòu),，就容易得多且不易搞錯(cuò)了。
三,、副詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 用副詞做表語(yǔ) 這也是比較常見(jiàn)的錯(cuò)誤,。須知道副詞不能作表語(yǔ)，就詞來(lái)說(shuō)能做表語(yǔ)的是名詞類(lèi)和形容詞類(lèi),。 2. 用形容詞修飾形容詞,，而不是副詞修飾形容詞 也屬常見(jiàn)錯(cuò)誤。記得是要用副詞來(lái)修飾形容詞的,。數(shù)個(gè)形容詞并列后的是名詞,，這個(gè)情況不同，這是幾個(gè)形容詞共同修飾一個(gè)名詞,，這幾個(gè)形容詞之間不存在修飾關(guān)系,。要想修飾一個(gè)形容詞,，在其前加副詞。 3. 用形容詞修飾動(dòng)詞,，而不是副詞修飾 常見(jiàn)于基礎(chǔ)較弱的考生,。需要強(qiáng)化形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞的基本觀念,。
四,、形容詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 形容詞后該加名詞時(shí)不加 不少見(jiàn)。從原句看,，形容詞后要加名詞,，其語(yǔ)法及意思才對(duì)的，但卻沒(méi)有名詞,。廣州朗閣培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)一篇文章中出現(xiàn)多處這樣的錯(cuò)誤,，不是一二處偶爾的筆誤。皆因名詞和形容詞二者的概念和用法觀念不牢固或缺乏,。 2. 把形容詞當(dāng)名詞用 出錯(cuò)原因同樣是名詞和形容詞各自的概念和用法觀念不牢固或缺乏,。 3. 把形容詞當(dāng)動(dòng)詞用 詞性不清，各類(lèi)詞的基本用法不清,。要好好從基礎(chǔ)補(bǔ)起,。
五、動(dòng)名詞類(lèi)的錯(cuò)誤 廣州朗閣培訓(xùn)老師提示這一類(lèi)錯(cuò)誤的共同表現(xiàn)為,，在句子中按照語(yǔ)法該用名詞的地方直接使用了動(dòng)詞原形,，而不是動(dòng)名詞（有時(shí)也可以是動(dòng)詞不定式）。
在之前的系列文章中,，廣州朗閣培訓(xùn)老師分析了考生常見(jiàn)的雅思寫(xiě)作主語(yǔ)類(lèi)和謂語(yǔ)類(lèi)的錯(cuò)誤。在眾多的句子成分中,，這兩類(lèi)成分的錯(cuò)誤比較具有共性和普遍性,，其他句子成分發(fā)生的錯(cuò)誤相對(duì)沒(méi)有那么集中,，偏向個(gè)別性多一些。但有兩種成分,，同位語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),，極少同學(xué)會(huì)用到。惟其少用,，故難暴露出錯(cuò)誤,。然而這也是表達(dá)的薄弱環(huán)節(jié)所在，在朗閣的培訓(xùn)教學(xué)中,，我們會(huì)讓學(xué)生們也學(xué)會(huì)運(yùn)用此兩種句子成分,，以增加表達(dá)結(jié)構(gòu)的多樣化。本文將主要分析考生在雅思寫(xiě)作中詞類(lèi)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤,。
一,、介詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 介詞后直接跟句子（非賓語(yǔ)從句） 這是很常見(jiàn)的一類(lèi)錯(cuò)誤，比如在due to,、owing to,、lead to、result in等后面直接跟一個(gè)沒(méi)有引導(dǎo)詞介導(dǎo)的陳述句,。這明顯是不知道介詞后面只能跟名詞性結(jié)構(gòu)這一原則所導(dǎo)致的錯(cuò)誤,。介詞后的名詞性結(jié)構(gòu)包括名詞，名詞性短語(yǔ),，以及作為名詞性從句的賓語(yǔ)從句（這時(shí)的賓語(yǔ)從句不能由that引導(dǎo),，只能由what和其他疑問(wèn)詞引導(dǎo)）?？忌鷤円o記,，介詞后面不能接一個(gè)沒(méi)有引導(dǎo)詞引導(dǎo)的句子，只能跟名詞性結(jié)構(gòu),。
2. 介詞后跟動(dòng)詞原形 上面已經(jīng)說(shuō)了,，介詞后面只能跟名詞性結(jié)構(gòu)，因此介詞后接動(dòng)詞的話要把該動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞,，而不能用動(dòng)詞原形,。不少考生會(huì)犯這種錯(cuò)誤，依然是介詞后跟名詞的觀念未樹(shù)立所致,。
3. 不及物動(dòng)詞后不加介詞而跟賓語(yǔ) 不及物動(dòng)詞不能直接跟賓語(yǔ),，要加一介詞才能接賓語(yǔ)。犯這樣錯(cuò)誤的考生是不知道區(qū)分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的用法,，只是按著動(dòng)詞的中文詞義來(lái)照用,。
二、分詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 用混了現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞 分詞的選用主要是依據(jù)主動(dòng)動(dòng)作或被動(dòng)動(dòng)作來(lái)決定用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞,。主動(dòng)動(dòng)作用現(xiàn)在分詞,，被動(dòng)動(dòng)作用過(guò)去分詞,。廣州朗閣培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)誤者主要是辨不清具體分詞在句子里應(yīng)取的是主動(dòng)意味還是被動(dòng)意味，尤其是對(duì)表達(dá)感覺(jué),、情緒,、心理反應(yīng)類(lèi)的分詞。這里考生們要記住,，表示主觀的感覺(jué)要用過(guò)去分詞，而表達(dá)“使人怎樣怎樣”或“令人怎樣怎樣”得用現(xiàn)在分詞,；在用分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)時(shí)也一樣,，主動(dòng)和被動(dòng)的意思不能搞反了，否則分詞就會(huì)用反,；分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)亦然,，要看其與主語(yǔ)（或邏輯主語(yǔ)）的主被動(dòng)關(guān)系，從而決定使用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞,。
2. 分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)問(wèn)題 在非獨(dú)立結(jié)構(gòu)的分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)中,，其邏輯主語(yǔ)應(yīng)該與主句的主語(yǔ)一致（除少數(shù)幾個(gè)已經(jīng)成為習(xí)慣用法的分詞（短語(yǔ)）外），但考生們?cè)谑褂眠@個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí),，常常不顧及這點(diǎn),，經(jīng)常發(fā)生主語(yǔ)不一致的情況。廣州朗閣培訓(xùn)老師提示:在主語(yǔ)不一致時(shí),，應(yīng)該要使用獨(dú)立結(jié)構(gòu),，但他們又不在分詞（短語(yǔ)）前加邏輯主語(yǔ)。實(shí)際上,，非獨(dú)立結(jié)構(gòu)的分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)使用的頻率要比獨(dú)立結(jié)構(gòu)的高得多,，所以考生們應(yīng)該首先要樹(shù)立主語(yǔ)一致的觀念。熟練了,，再加學(xué)用獨(dú)立結(jié)構(gòu),，就容易得多且不易搞錯(cuò)了。
三,、副詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 用副詞做表語(yǔ) 這也是比較常見(jiàn)的錯(cuò)誤,。須知道副詞不能作表語(yǔ)，就詞來(lái)說(shuō)能做表語(yǔ)的是名詞類(lèi)和形容詞類(lèi),。 2. 用形容詞修飾形容詞,，而不是副詞修飾形容詞 也屬常見(jiàn)錯(cuò)誤。記得是要用副詞來(lái)修飾形容詞的,。數(shù)個(gè)形容詞并列后的是名詞,，這個(gè)情況不同，這是幾個(gè)形容詞共同修飾一個(gè)名詞,，這幾個(gè)形容詞之間不存在修飾關(guān)系,。要想修飾一個(gè)形容詞,，在其前加副詞。 3. 用形容詞修飾動(dòng)詞,，而不是副詞修飾 常見(jiàn)于基礎(chǔ)較弱的考生,。需要強(qiáng)化形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞的基本觀念,。
四,、形容詞類(lèi)的錯(cuò)誤
1. 形容詞后該加名詞時(shí)不加 不少見(jiàn)。從原句看,，形容詞后要加名詞,，其語(yǔ)法及意思才對(duì)的，但卻沒(méi)有名詞,。廣州朗閣培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)一篇文章中出現(xiàn)多處這樣的錯(cuò)誤,，不是一二處偶爾的筆誤。皆因名詞和形容詞二者的概念和用法觀念不牢固或缺乏,。 2. 把形容詞當(dāng)名詞用 出錯(cuò)原因同樣是名詞和形容詞各自的概念和用法觀念不牢固或缺乏,。 3. 把形容詞當(dāng)動(dòng)詞用 詞性不清，各類(lèi)詞的基本用法不清,。要好好從基礎(chǔ)補(bǔ)起,。
五、動(dòng)名詞類(lèi)的錯(cuò)誤 廣州朗閣培訓(xùn)老師提示這一類(lèi)錯(cuò)誤的共同表現(xiàn)為,，在句子中按照語(yǔ)法該用名詞的地方直接使用了動(dòng)詞原形,，而不是動(dòng)名詞（有時(shí)也可以是動(dòng)詞不定式）。