小孩子怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)
　　很多時(shí)候,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)比孩子還著急。在等待孩子下課的時(shí)間里,，一些家長(zhǎng)們總是會(huì)聚在一起聊天:“想想我們過(guò)去學(xué)了十幾年的英語(yǔ),，但是到了需要之時(shí)連基本的會(huì)話都很難說(shuō)出口，真希望我們的 孩子能會(huì)說(shuō)和敢說(shuō),?！?br/> 　　因此我一直在思考如何進(jìn)行少兒英語(yǔ)教學(xué)，特別是英語(yǔ)中的詞匯教學(xué),，一些家長(zhǎng)不希望自己的孩子過(guò)早學(xué)習(xí)英標(biāo),。但事實(shí)上，缺少英標(biāo)的學(xué)習(xí)就好像造房時(shí)根基還沒(méi)打就開(kāi)始砌磚堆瓦,，到頭來(lái)只是在建一座高危 的空中樓閣,。
　　特別是對(duì)2年級(jí)以下小朋友來(lái)說(shuō)，過(guò)早的語(yǔ)法學(xué)習(xí)是無(wú)利的,，在漢語(yǔ)還說(shuō)不溜前就開(kāi)始研究冗長(zhǎng)且乏味的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是殘忍的。但這段孩子吸收知識(shí)的寶貴時(shí)間,，加強(qiáng)孩子對(duì)單詞,、詞匯的認(rèn)知,，會(huì) 為 孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)帶來(lái)意想不到的收獲。對(duì)于孩子的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí),，更是要進(jìn)行LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish,。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣,，要循序漸進(jìn)一步一個(gè)腳印,。
　　當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)，學(xué)會(huì)的單詞越來(lái)越多,，一些孩子升上五年級(jí)后認(rèn)識(shí)三四百個(gè)單詞了,，但超過(guò)半數(shù)的單詞還不知道如何發(fā)音，碰到五個(gè)字母以上的單詞記憶就如同圖片記憶一樣,。當(dāng)然還有一些孩子卻是另一番情 況 ,，他們對(duì)于詞匯記憶如數(shù)家珍，英語(yǔ)考試成績(jī)也同樣排在班級(jí)前列,，是什么造成了如此大的學(xué)習(xí)差距這種差距取決于孩子們有無(wú)語(yǔ)音基礎(chǔ),，有無(wú)音標(biāo)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在通過(guò)語(yǔ)音培訓(xùn)后,，掌握正確的單詞以及方法,，課堂 上單詞記憶就會(huì)輕車(chē)熟路。
　　一些家長(zhǎng)和孩子告訴我,，自己學(xué)過(guò)音標(biāo)了,，可也不見(jiàn)得有什么用!學(xué)了音標(biāo)還是不會(huì)背單詞。我想許多孩子的家長(zhǎng)都面對(duì)過(guò)各色英語(yǔ)考試,，面對(duì)一張寫(xiě)滿英語(yǔ)單詞,、句子、文章的試卷,，總是有10%的內(nèi)容是我們一 定 知道的,，甚至能夠背出來(lái)的，那就是那大段的“題目”,。我們都知道,，上過(guò)學(xué)考過(guò)試的人誰(shuí)都會(huì)很流利的重復(fù)英語(yǔ)試卷的題目，對(duì)白,，原因是什么就是反復(fù)的重復(fù)!音標(biāo)的拼讀也是如此!