商務(wù)英語中級考試搭配題答題技巧,,考生不必?fù)?dān)心自己對專業(yè)商務(wù)知識了解有限,就一定會影響閱讀水平的發(fā)揮,??荚囯m然對專業(yè)的商務(wù)知識有所涉及,但總的來說比例不大,。此外考生在備考和考試過程中還應(yīng)根據(jù)題型使用正確的閱讀方法,。
?。ㄒ唬╊}型介紹。
BEC Vantage閱讀第一部分屬于搭配題,,要求考生將7個問題( Question I一7)和4段文章(ABCD)進(jìn)行搭配,。考生閱讀文章后,,根據(jù)文章提供的信息與7個句子進(jìn)行搭配,。4段文章總長度約為250 -350字,大多是一些簡短的商務(wù)廣告,,如培訓(xùn)課程,、產(chǎn)品介紹等。
?。ǘ┙忸}技巧,。
這部分考題主要考查考生查找特定信息和具體細(xì)節(jié)的查讀能力(scanning),但有時候個別句子會考查考生掌握文章主旨的能力,。做這類題目時一定要仔細(xì)閱讀句子和4段文章的關(guān)鍵部分,,尤其注意形容詞和副詞,這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇文章的重要依據(jù),。此外,,考生還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.縮小尋找范圍:首先看清楚、讀[17個句子,,之后找到它們所涉及的內(nèi)容在文中的位置,,這樣可以減少閱讀量,節(jié)省時間,。
2.注愈字句的形式變化:在文章中尋找答案的難度很大程度上取決于考生對字句的形式變化的認(rèn)識能力,。需要注意三種形式:第一種是同義、相同的詞或詞組,;第二種是近義,、豐口似的詞;第三種是同義,、有很大差異的詞或詞組,。如; department store,,二departmentstores(第一類),;joined by二linked by(第二類);walkways above and below the ground二over-the-street crossings and underground walkways(第三類),。
?。ㄈ┐痤}步驟??忌砂匆韵虏襟E進(jìn)行答題:
1.速讀指令:切記不可為了節(jié)省時間而忽視查看指令部分,,因為這部分說明了四段短文的主題,。借此考生可以預(yù)先得知所要閱讀文章的大致內(nèi)容,做到心中有底,。
2.速讀句子:考生應(yīng)快速瀏覽所給的7個搭配句子,,圈出每句的核心意義和關(guān)鍵詞句,如修飾語,、表達(dá)條件關(guān)系的分句等,。7個選項一般為單句或句子片斷,語言比較簡單,,容易理解,,認(rèn)真閱讀這些句子,可使考生在閱讀短文時目標(biāo)明確,,節(jié)省時間,。對于主題相似的句子。則必須找出它們各自的特色并劃出體現(xiàn)差別的關(guān)鍵詞,。
3.瀏覽短文:考生在閱讀四篇文章時,,可通過標(biāo)題迅速抓住文章的主題。對于與題項相關(guān)的部分應(yīng)研讀,。而對于一些過于專業(yè)的細(xì)節(jié)部分,。考生無需理解透徹,。
4.嘗試搭配:如在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)與單句相匹配的具體信息,,考生應(yīng)嘗試將短文與單句對號入座,。對于把握不大的選項,,考生應(yīng)劃下記號,以便第二次閱讀時更有針對性,。
5.重讀短文:考生在第一次閱讀中可能會遇到一些暫時無法確定的題項,。這時往往需要第二次閱讀。第二次閱讀必須具有針對性,,主要解決兩個問題:一是檢查已初步確定的內(nèi)容與選項是否相匹配,;二是找到第一遍閱讀中尚未找到或確定的信息。
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1.縮小尋找范圍:首先看清楚、讀[17個句子,,之后找到它們所涉及的內(nèi)容在文中的位置,,這樣可以減少閱讀量,節(jié)省時間,。
2.注愈字句的形式變化:在文章中尋找答案的難度很大程度上取決于考生對字句的形式變化的認(rèn)識能力,。需要注意三種形式:第一種是同義、相同的詞或詞組,;第二種是近義,、豐口似的詞;第三種是同義,、有很大差異的詞或詞組,。如; department store,,二departmentstores(第一類),;joined by二linked by(第二類);walkways above and below the ground二over-the-street crossings and underground walkways(第三類),。
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1.速讀指令:切記不可為了節(jié)省時間而忽視查看指令部分,,因為這部分說明了四段短文的主題,。借此考生可以預(yù)先得知所要閱讀文章的大致內(nèi)容,做到心中有底,。
2.速讀句子:考生應(yīng)快速瀏覽所給的7個搭配句子,,圈出每句的核心意義和關(guān)鍵詞句,如修飾語,、表達(dá)條件關(guān)系的分句等,。7個選項一般為單句或句子片斷,語言比較簡單,,容易理解,,認(rèn)真閱讀這些句子,可使考生在閱讀短文時目標(biāo)明確,,節(jié)省時間,。對于主題相似的句子。則必須找出它們各自的特色并劃出體現(xiàn)差別的關(guān)鍵詞,。
3.瀏覽短文:考生在閱讀四篇文章時,,可通過標(biāo)題迅速抓住文章的主題。對于與題項相關(guān)的部分應(yīng)研讀,。而對于一些過于專業(yè)的細(xì)節(jié)部分,。考生無需理解透徹,。
4.嘗試搭配:如在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)與單句相匹配的具體信息,,考生應(yīng)嘗試將短文與單句對號入座,。對于把握不大的選項,,考生應(yīng)劃下記號,以便第二次閱讀時更有針對性,。
5.重讀短文:考生在第一次閱讀中可能會遇到一些暫時無法確定的題項,。這時往往需要第二次閱讀。第二次閱讀必須具有針對性,,主要解決兩個問題:一是檢查已初步確定的內(nèi)容與選項是否相匹配,;二是找到第一遍閱讀中尚未找到或確定的信息。
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