日語格助詞總結(jié)|日語格助詞是什么 　　日語里格助詞的“格”是指體言在句子中所處的地位,。表示格的助詞就是格助詞,。主要接在體言（就是名詞）和相當于體言詞（形式體言）的后面,，表示與句子的語法關(guān)系,。 　　格助詞共分為4種:主格助詞、領(lǐng)格助詞、賓格助詞,、補格助詞,；基本上都接在體言（名詞,、代詞,、數(shù)詞）之后，分別構(gòu)成主語,、定語,、賓語、補語?，F(xiàn)按五十音圖順序分別列表如下:
　　1. 主格助詞 　　が 　?、?接在疑問代詞及其他體言之后，著重說明主語どれが日本語の本ですか,。これが日本の本です,。 　　⑵ 構(gòu)成定語,、狀語從句的主語 　　頭が痛い時は,、薬を飲めぱいいだろう 頭が高けれぱ頭も痛いの 　　構(gòu)成定語從句的主語 　　頭の痛い時のある
　　2. 領(lǐng)格助詞 　　が 　　文言領(lǐng)格助詞，表示所屬:~~~的~~~~ 　　私が國 　　の 　?、?接在體言之后,，表示所屬 　　私の手紙 　　⑵ 接在狀語之后,，構(gòu)成定語 　　子供に対しての說明 　?、?與補格助詞重疊，構(gòu)成定語 　　會社からの電話
　　3.賓格助詞 　　が 　?、?可能態(tài)的賓語 日本語が話せる 　?、?愿望態(tài)的賓語 壽司が食べたい 　　を 　　他動詞所涉及的對象 映畫を見る
　　4.補格助詞 　　から 　　⑴ 表示時間,、地點的起點 旅行は來周から始まる⑵ 表示原因:由,、從 食べ物から病気になる 　　⑶ 表示構(gòu)成的材料:由 生物體の 70 ％は水からなるで 　?、?表示行為的場所:在 公園で游ぶ 　?、?表示范圍:在 今月で終わる 　　⑶ 表示原因:因,、由于 風邪で頭が痛い 　?、?表示使用的工具、方法 自転車で行く 　　と 　?、?表示動作的共同者:與 學生と行きます 　?、?表示轉(zhuǎn)化的目標:成為 溫度が 36 となった⑶ 與 言う,、思い 等表示語言、思考的動詞結(jié)合,，表示語言,、思考的內(nèi)容。 もっと早いほうがいいと思うに 　?、?表示實踐和存在的地點 1 時に帰る 　　⑵ 表示轉(zhuǎn)化的目標,、或變化的結(jié)果 彼女は教師になった⑶ 表示移動的方向,、目標 明日、東京に行く 　?、?某些自動詞的范圍 時間に応じる 　?、?表示授予的對象 子供に音楽を教える 　　⑹ 表示被動句的動作指示者 よく人に言われる⑺ 表示使役句的使役對象 妹に新聞を読ませるへ 　　表示移動的方向,、目標 アメリカへ行く 　　まで 　　表示終點:到,、迄 ５時まで授業(yè)がある 　　より 　　⑴ 表示比較的對象;比 木村さんは田村さんより高い⑵ 表示起點:從 小說より選ぶ 　　を 　　表示離開,、經(jīng)過自動詞的離經(jīng)場所 鳥が空を飛ぶ ,；流れ星が夜空を走った 　　格助詞“の”用來連接體言，接在名詞或代詞等詞的后面,，杓成后續(xù)名詞的定語,，表示所屬、性質(zhì),、狀態(tài),、內(nèi)容等，相當于漢語的“的”,，有時也可不譯,。 　　私の友達(我的朋友) 　　日本語の先生(日語老師) 　　秋の雨(秋雨) 　　中國語の雑誌(漢語雜志) 　　“さん”接在聽話人或第三人稱的姓名之后，表示敬稱,，有時也可接在表示取業(yè)的名詞后面,，但不能接在說話人的姓名之后。相當于漢語的“先生”,、“小姐”,、“小”、“老”等,，也可不譯出來,。如: 　　張さん(小張) 　　提示助詞“も”接在體言后面，表示同類事物的重復,，相當于漢語的“也”,。 　　○私は中國人です,。張さんも中國人です。 　?。ㄎ沂侵袊?，小張也是中國人。) 　　○これも張さんのペンですか,。 　　〔這也是小張的鋼筆嗎?) 　　はい,、これも張さんのペンです。 　　(是的,，這也是小張的,。) 　　或いいえ、これは張さんのペンではありません,。山口さんのです,。 　　(不，這不是小張的鋼筆,，這是山ロ的,。) 　　○これは本です。あれも本です,。 　　(這是書,，那也是書。)
　　更多日語資訊請進入【深圳新世界】/member/ 　　學習日語知識請進入【深圳日語培訓】