在孩子起床,、飯后,、睡前等空閑時間，家長可以給孩子播放原版音頻或兒歌,，讓孩子逐漸熟悉英語,。下面就來看看如何提高孩子的英語聽力，相信你們會喜歡的,。

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泛聽

剛開始練習(xí)聽力時,，除了課堂教學(xué)外，還要在家“潛移默化”地影響孩子,，充分利用一切課余時間讓孩子去學(xué)習(xí)英語,。

例如，在孩子起床,、飯后,、睡前等空閑時間，家長可以給孩子播放原版音頻或兒歌,，讓孩子逐漸熟悉英語,，培養(yǎng)孩子的英語語感,。

語音相輔

在泛聽的基礎(chǔ)上，就要進一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量,，努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景,，掌握英語的邏輯思維順序。

有時候孩子能聽懂一些單詞,，但是當這些單詞被放入句子和語篇時,，就會出現(xiàn)很多問題，比如連讀,、停頓等,。

注意聽力技巧

很多孩子在聽的時候，常常想把每一個單詞都聽清楚,。然而,，這樣的習(xí)慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽,。

針對這個問題,，在聽力考試中，不管聽什么材料,，注意力一定重點放在對整體內(nèi)容的理解上,，不要強迫自己聽清每一個單詞。

可以邊聽邊做筆記,，注意捕捉文章中所設(shè)計的關(guān)鍵信息,，如人物(who)、事件(what),、時間(when),、地點(where)、原因(why),、方式(how),、程度(how long, how soon, how much)、數(shù)字(how many, how much),、選擇(which)等,，方便參考理解。

有意識地積累單詞,、短語和句型

語言的另一個重要作用是交際功能,。在英語聽力中，需要理解語句的中心思想,，體會語言的交際功能意義,，要善于將語言與語境聯(lián)系起來，要懂得請求、命令,、建議等字面上的深層意義,，這有助于提高對說話人意圖的辨別能力，理解句子的非語言意義,。

平時還可以主動摘抄一些生詞、詞組,、句子結(jié)構(gòu),，并反復(fù)聽錄音，熟悉其讀音,，是否有連讀,、弱讀、爆破音等等,，這樣便于在英語聽力考試時,，將所聽到的內(nèi)容迅速轉(zhuǎn)化為“條件觸發(fā)”，做出快速理解,。