記憶高中英語單詞,，可結(jié)合課文語境進(jìn)行聯(lián)想記憶,，或者利用詞匯表逐一記憶。如果想具體了解高中英語詞匯記憶方法,，那么就一起接著往下看吧!

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在記單詞時(shí),，翻開課本的單詞表，遮蓋住單詞的含義,，然后僅查看英語單詞以了解自己是否可以理解每個(gè)單詞的含義,。

如果認(rèn)識(shí)就過，不認(rèn)識(shí)的就用鉛筆做個(gè)標(biāo)記,，這樣把單詞表過一遍,，篩選出自己不認(rèn)識(shí)的詞，接下來記憶的時(shí)候只需要記沒有掌握的詞就可以了,，這一步做好了能幫自己節(jié)省很多時(shí)間,，避免做無用功。

重點(diǎn)記憶篩選出來的單詞,，在記憶時(shí)將其與文本結(jié)合起來,，在語境中記住單詞更容易記住。

例如vanish(消失)，單獨(dú)記了很快就忘,，但是對課文熟悉了之后就能很快想起課文中描述的情景,，有什么東西鉆進(jìn)柜子之后消失了，用的詞就是vanish;還有carnival(狂歡節(jié)),，每次看到這個(gè)詞,，都會(huì)想到教科書中的狂歡節(jié)插圖。

高中學(xué)習(xí)英語主要是通過文章學(xué)習(xí)的,，上課的時(shí)候先認(rèn)識(shí)一下單詞表中這篇文章涉及到的單詞,，然后再學(xué)習(xí)文章，講解文章中這個(gè)詞語的詞義與用法,，這樣就會(huì)對單詞有更深的印象,。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候，記完了單詞就去讀一讀課文,，順便把單詞的用法,、短語也都記一遍，不僅幫助記憶,，還能增強(qiáng)語感,。

在完成第一個(gè)記憶后，檢查記憶的效果,，打開詞匯表,，然后按照第一步中的方法再次瀏覽篩選出的詞，看看自己記住了多少,，記住再把標(biāo)記去掉,，這樣以此類推，直到全部記住為止,。

完成這項(xiàng)工作后,，當(dāng)再次復(fù)習(xí)時(shí)，可以將詞匯表中的英語單詞掩蓋起來,，然后看中文,，然后自己默寫英語單詞，順便可以想想這個(gè)詞有什么用法,，默寫的時(shí)候也是和第一步篩選的過程一樣,，刷一遍單詞表，把不會(huì)的標(biāo)記出來,，再記憶,，直到全部記住為止。