課程簡(jiǎn)介
[圖片1] 演講口才培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì) 成都思訓(xùn)家培訓(xùn)《演講藝術(shù)》課程整合了現(xiàn)代備受歡迎的演說者的各種優(yōu)勢(shì),，讓您擁有演講能力在語(yǔ)言表達(dá)技巧,、邏輯思維能力和感染力上確實(shí)會(huì)比其他人更勝一籌。成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn),，實(shí)戰(zhàn)演練,快速突演講口才破瓶頸,。
課程特色
[圖片2] [圖片3]針對(duì)訓(xùn)練
pertinency training
針對(duì)訓(xùn)練特色:對(duì)學(xué)員的職位、資歷,、經(jīng)驗(yàn),、見識(shí)、經(jīng)歷,、所要面對(duì)的場(chǎng)合進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,，每個(gè)人的訓(xùn)練課程不一定相同。確保學(xué)員在自己的本職工作上有提升,。
[圖片4] [圖片5]后續(xù)練習(xí)Following practice
后續(xù)訓(xùn)練特色:讓學(xué)員當(dāng)成都思訓(xùn)家的相關(guān)活動(dòng)沙龍的主持人,，參與各種公益活動(dòng)的演講，大學(xué)巡回演講,，在各種公眾場(chǎng)合去影響他人,，實(shí)踐自己學(xué)習(xí)成果的同時(shí)回饋社會(huì),。
課程內(nèi)容
課程進(jìn)程 名稱 教學(xué)目的 第一單元 扎實(shí)的基礎(chǔ) 充滿魅力演講口才
演講開場(chǎng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練
演講主題設(shè)計(jì)訓(xùn)練
演講結(jié)尾設(shè)計(jì)訓(xùn)練 第二單元 臺(tái)前的修行 準(zhǔn)備演講主要技巧
如何搜集演講資料
消除緊張避免怯場(chǎng)
隆重介紹演講嘉賓 第三單元 語(yǔ)言的藝術(shù) 善用詞匯豐富演講
運(yùn)用幽默錦上添花
演練語(yǔ)調(diào)控制音量
強(qiáng)化肢體語(yǔ)言效果 第四單元 聽眾的滿足 善待聽眾演講要點(diǎn)
培養(yǎng)良好口才途徑
提升語(yǔ)言影響聽眾
善于說話巧用細(xì)節(jié) 第五單元 能力的升華 不同意見表達(dá)方式
現(xiàn)場(chǎng)問答應(yīng)對(duì)絕招
精彩演講由我創(chuàng)造
口才高手非我莫屬
課程效果
1
掌握在各種場(chǎng)合自如應(yīng)對(duì)發(fā)表精彩講話的能力
2面對(duì)聽眾用真情實(shí)感進(jìn)行交流，激起聽眾共鳴
3把握好各項(xiàng)演講的細(xì)節(jié),，把演講做到好打下好印象
4成為聽眾心目中的明星,，在眾多講話者當(dāng)中脫穎而出
5增強(qiáng)號(hào)召力，成為一呼百應(yīng),、影響他人一生的演講者
師資介紹[圖片6] 楊顯凱（中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師）
2016年下旬進(jìn)入思訓(xùn)家,，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月嚴(yán)格的篩選與考察，于2021年初正式成為思訓(xùn)家地區(qū)特邀講師,，4年授課經(jīng)驗(yàn),，立志要讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中輕松的學(xué)到實(shí)用的技能，用于生活,，用于工作,，讓學(xué)員本有的自我價(jià)值得以充分的發(fā)揮。
授課風(fēng)格: 語(yǔ)言詼諧幽默,，善于構(gòu)建真實(shí)情景，多方位解析學(xué)員,，采用體驗(yàn)式教學(xué),，解決實(shí)際問題，善于聆聽學(xué)員需求,，親和力強(qiáng),，課程輕松愉快，以達(dá)到學(xué)員自身最大效果,。
[圖片7] 朱溢文:中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師大學(xué)主修英語(yǔ),，輔修工商企業(yè)管理。畢業(yè)一年后從事講師行業(yè),，服務(wù)于全國(guó)在職老師,。為老師提供知識(shí)技能，教學(xué)方法培訓(xùn)以及與教師自身素質(zhì)相關(guān)的溝通禮儀培訓(xùn),。在培訓(xùn)這條道路上,，發(fā)自心底的熱愛，從一而終,，盡可能發(fā)揮自己的價(jià)值,。
授課風(fēng)格: 生動(dòng)活潑，有感染力,。親和力極強(qiáng),。寓教于樂，深入淺出,。善于從學(xué)員角度思考問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，給出針對(duì)性建議，促使學(xué)員不斷提升,。